2020年有關(guān)初中信息技術(shù)的教學計劃

1、有關(guān)初中信息技術(shù)的教課計劃人類社會已經(jīng)進入世紀，以計算機和網(wǎng)絡為基礎的信息技術(shù)已寬泛應用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的采集、儲存、剖析、辦理、公布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。要修業(yè)生具備挑選和獲守信息、正確地鑒識信息的真?zhèn)?、?chuàng)建性加工和辦理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算同樣重要的新的平生實用的基礎能力。在知識經(jīng)濟時代，信息修養(yǎng)已成為科學修養(yǎng)的重要基礎。”、認識計算機的硬件構(gòu)成，正確的開關(guān)機，認識計算機在平時生活中的應用。、簡單使用計算機，認識鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文字。、掌握文字錄入的基本

2、方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學的指法，培育盲打的習慣。、認識操作系統(tǒng)，認識應用軟件，認識windows中文件、文件夾的基本操作，學習使用附件中的繪圖程序。認識軟盤、光盤等儲存介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。學習使用word文字辦理軟件，進行文字處理。、七年級學情：七年級學生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和盼望。我打算先讓他們?nèi)ジ杏X一下什么是計算機，培育學習興趣，再進行理論和實踐的學習。、八年級學情：八年級學生已經(jīng)上過一個學年的信息技術(shù)課，擁有計算機的基本操作技術(shù)。這個年紀段的學生多半特別喜愛計算機，他們的激烈探索熱忱會使沒有組織的講堂完整亂套。增強八年級學生的教課管理，依據(jù)

3、他們好動，不喜愛受拘束的特色，多安排實踐性的學習內(nèi)容。比如講堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘之內(nèi)。八年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們成立對于計算機的系統(tǒng)知識，倡導他們運用信息技術(shù)于其余學科學習中，平衡地發(fā)展學生的信息技術(shù)修養(yǎng)。、九年級學情：九年級學生已經(jīng)具備了必定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但因為每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的忘記性大，大部分學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的狀況不是很理想，錯落不齊。教材設計了“學習目標”、“想一想看”、“知識窗”、“試一試看”、“做做看”和“思慮與練習”等一系

4、列欄目。教材以淺易易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課多半從達成某一任務著手，提出問題或目標，經(jīng)過示范操作或閱讀課本達成任務，進而激發(fā)學生的學習興趣，培育學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息辦理為主線，著重培育學生的信息意識以及獲得、剖析、辦理、傳達、運用信息的技術(shù)，培育學生自主學習和合作學習的能力，培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力。、以課改理念設計、教課，踴躍發(fā)揮學生的主體參加作用。、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學科教課。、發(fā)揮“小好手”的幫學作用，提升課教課效率。、組織學生合作學習，培育團隊精神，增強合作意識。、每課以主題鮮亮的任務驅(qū)動，在實踐操作和探究的過程中學習操作技術(shù)。、

5、組織“小擂臺”、“操作小好手”、“我真行”等多形式、多層次的競賽活動，培育學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。、增強學法指導，踴躍創(chuàng)建自主學習的時機。、著重對弱勢對象的幫扶挽救。、運用任務驅(qū)動的教課方法進行教課。、教課時經(jīng)過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。、教授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教課過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及要點）、落實一個“行”字（指引學生進行思想訓練和認知能力訓練）；穩(wěn)固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促使學生學致使用、創(chuàng)新實踐）。1、成立網(wǎng)站部分內(nèi)容學生在小學

6、階段接觸過，并且水平應當不錯，本部分內(nèi)容的教課主假如以學生自主創(chuàng)作作品為主，做一個Webquest主題活動網(wǎng)頁，讓學生精選自己喜愛的主題達成一個小網(wǎng)站的建設，經(jīng)過部分網(wǎng)絡教程的鏈接，使學生能夠自主學習到一些網(wǎng)頁殊效的制作方法。特別是優(yōu)班的同學，更為要求網(wǎng)頁中一定要有一些簡單的特殊成效。而一般班就希望有一些簡單的特殊成效。2、表格數(shù)據(jù)辦理部分內(nèi)容是本學期的學習難點，學生沒有接觸過同種類的知識，一定重新教起。而區(qū)自編教材中的教課內(nèi)容比較零落，可是對于學生平時應用卻比較適用。故此，在教課中注意聯(lián)合實質(zhì)需要，多做一些有關(guān)的練習，使學生認識表格數(shù)據(jù)辦理的作用與應用。、本學期可供安排的課時其實不多，表格數(shù)

7、據(jù)辦理部分內(nèi)容所需課時許多，一定作好兼顧安排。、除了課本的教課內(nèi)容外，還要注意培育學生的網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習的能力、提升學生的漢字錄入速度以使學生更為適應日趨加劇的網(wǎng)絡溝通形式。、初二年級一共八個班，此中一班、二班是優(yōu)班，三到八班是一般班，在教課上要充分照料到優(yōu)班的同學，讓他們吃得飽。在教課內(nèi)容安排上基本上以一般班的進度安排，對優(yōu)班則提出一些較高的要求。、依據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn)，本學期開學后要狠抓教課慣例，該年級學生據(jù)反應講堂慣例一般，所以，初二年級就一定仔細整改一下，以保證正常的教課次序。、依據(jù)校本化課程標準的要求，仔細落實每一個知識點的掌握，做到每節(jié)課都解決一些標準中的要求。、在設計練習

8、中，盡量與學生的生活與學習聯(lián)合，盡量做到綜合前面所學的內(nèi)容，不要讓學生學了后邊丟了前面。教課要點：制作過渡動畫。教課建議：經(jīng)過制作一些簡單的動畫作品，增添學生的學習興趣。第三節(jié)變形動畫（2課時）、掌握變形動畫的制作方法。、認識位圖與矢量圖的差別。、認識幀的種類及作用。教課要點：變形動畫的制作方法。教課建議：應想法激發(fā)學生的創(chuàng)作能力，只作出自己的作品。第四節(jié)圖層的運用（1課時）、理解層的含義。、嫻熟掌握有關(guān)圖層的基本操作。、認識不一樣幀符號意義。教課要點：圖層的操作方法。教課建議：此節(jié)的內(nèi)容特別重要，教師要詳盡解說，使學生掌握這部分的知識，為下一節(jié)作準備。第五節(jié)特技飛翔指引層的使用（1課時）、會制作沿軌跡運動的的動畫、認識圖層的屬性。教課要點：使用指引層。教課建議：教師要適合指引學生，發(fā)揮他們的想象力，創(chuàng)建力，作出富裕個性的作品。第六節(jié)遮罩和配音（2課時）、利用遮罩圖層的特征來制作一些特殊成效。、能給作品配上音樂。教課要點：使用遮罩層。教課