申請學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位簡況表

1、申請學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位簡況表單位名稱：（公章）主管部門：國家批準(zhǔn)建校文號：江蘇省學(xué)位委員會辦公室年 月 日填I(lǐng)I專業(yè)設(shè)置與學(xué)生分布院（系）名稱開設(shè)專業(yè)辦學(xué)層次批準(zhǔn)時(shí)間在校生數(shù)序號專業(yè)名稱類另U在校生人數(shù)當(dāng)年招生人數(shù)今年畢業(yè)人數(shù)已畢業(yè)人數(shù)普通本科生普通?？疲ǜ呗殻┥A(yù)科生成人脫產(chǎn)生夜大生函授生總計(jì)III師資隊(duì)伍III-1人員結(jié)構(gòu)院（系、所）現(xiàn)有人員數(shù)（填寫格式：本校/外聘）教授或相 當(dāng)專業(yè)支 術(shù)職務(wù)者副教授或相 當(dāng)專業(yè)技術(shù) 職務(wù)者講師或相 當(dāng)專業(yè)支 術(shù)職務(wù)者具有博士學(xué)位人員具有碩士學(xué)位人員人數(shù)合計(jì)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)合計(jì)35歲 以下36至45歲46至55歲56至60歲61歲 以上教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)

2、者r副教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者講師或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者r專任教師中，具有碩士及以上學(xué)位者的比例為%符合崗位資格的教師（主講教師有講師及以上職務(wù)或有碩士及以上學(xué)位）比例為%當(dāng)量生師比為:III-2科學(xué)研究III-2-1近4年科研工作總體情況教師參加科研（教研）比例。/近4年年人均發(fā)表科研（教研）筲%論文篇年度科研經(jīng)費(fèi)（萬元）出版專著（部）發(fā)表學(xué)術(shù)論文（篇）獲獎(jiǎng)成果（項(xiàng)）鑒定成果（項(xiàng)）專利 （項(xiàng)）共計(jì)年年年年III-2-2近4年有代表性的科研（含鑒定）成果（限填30項(xiàng)）序號成果名稱項(xiàng)目完成人 （注署名次序）獲獎(jiǎng)名稱、等級或鑒定單位、時(shí)間III-2-3近4年有代表性的轉(zhuǎn)讓或被采用的科研成果（限填10

3、項(xiàng)）序號成果名稱項(xiàng)目完成人 （注署名次序）采納單位、時(shí)間及社會、經(jīng)濟(jì)效益III-2-4近4年發(fā)表有代表性的學(xué)術(shù)文章（含出版專著）（限填50項(xiàng)）序號論文（或?qū)Ｖ?、教材）名稱作者（注次序）發(fā)表日期 出版日期刊物、會議名稱或出版單位近4年發(fā)表有代表性的學(xué)術(shù)文章（含出版專著、教材）續(xù)序號論文（或?qū)Ｖ⒔滩模┟Q作者（注次序）發(fā)表日期 出版日期刊物、會議名稱或出版單位N教學(xué)條件W-1經(jīng)費(fèi)投入情況近4年生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（單位:元/生年）年年年年近4年生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)平均元/年近4年生均學(xué)費(fèi)收入平均元/年近4年生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占學(xué)費(fèi)收入的平均比例近4年學(xué)校投入教學(xué)及條件建設(shè)經(jīng)費(fèi)序號主要用途金額（萬元）共計(jì)W-2教學(xué)行政

4、用房教學(xué)行政用房面積共計(jì)萬平方米，生均教學(xué)行政用房面積平方米W-2-1教學(xué)用房序號教學(xué)樓名稱面積（平方米）使用狀況共計(jì)總體使用狀況：W-2-2公共頭驗(yàn)室序號實(shí)驗(yàn)室名稱面積（平方米）設(shè)備數(shù)（臺）設(shè)備價(jià)值（萬元）功能及使用狀況共計(jì)總體使用狀況：W-2-3專業(yè)實(shí)驗(yàn)室序號實(shí)驗(yàn)室名稱面積（平方米）設(shè)備數(shù)（臺）設(shè)備價(jià)值（萬元）功能及使用狀況共計(jì)總體使用狀況：W-2-4圖書資料情況圖 書 館 面 積萬平方米藏書量（含電子讀物）中文萬 冊外文萬 冊擁有期刊數(shù)（含電子讀物）中文種外文種近4年圖書文獻(xiàn)資料購置經(jīng)費(fèi)（萬元）總計(jì)年年年年W-2-5運(yùn)動場地面積（萬M2）共計(jì)室內(nèi)面積室外面積W-2-6校園網(wǎng)建設(shè)及在本科教

5、學(xué)中作用口好口較好一般口不好V教學(xué)情況V-1教材建設(shè)使用近3年出版的新教材比例%使用省部級及以上獲獎(jiǎng)教材比例%本單位有獲省部級及以上獎(jiǎng)勵(lì)教材部近4年編寫出版或自編教材情況教材類型年年年年編寫出版教材（部）自編教材（部）V-2教學(xué)改革與研究V-2-1近4年獲省部級及以上優(yōu)秀教學(xué)成果、教材獎(jiǎng)及精品課程序號項(xiàng)目名稱獲獎(jiǎng)人 （注署名次序）獲獎(jiǎng)名稱、等級、時(shí)間V-2-2近4年教學(xué)改革研究課題完成課題共項(xiàng)；其中：國家級項(xiàng)；省部級項(xiàng)；校 級項(xiàng)。目前承擔(dān)課題共項(xiàng)；其中：國家級項(xiàng)；省部級項(xiàng)；校 級項(xiàng)。課題與經(jīng)費(fèi)共計(jì)年年年年省部級及以上課題數(shù)（項(xiàng)）經(jīng)費(fèi)（萬元）學(xué)校立項(xiàng)投入課題數(shù)（項(xiàng)）經(jīng)費(fèi)（萬元）目前承擔(dān)省部級及以上的教學(xué)改革研究課題課題編號課題名稱啟訖時(shí)間立項(xiàng)單位發(fā)文編號姓名承擔(dān)工作V-3實(shí)驗(yàn)開設(shè)教學(xué)大綱（計(jì)劃） 應(yīng)開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)實(shí)際開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)有綜合性、設(shè)計(jì)性 實(shí)驗(yàn)的課程數(shù)含有實(shí)驗(yàn)的課程總數(shù)實(shí)驗(yàn)開出