安全用電小班安全教案

1、安全用電小班安全教案安全用電小班安全教案1一、活動(dòng)目標(biāo)一、活動(dòng)目標(biāo)1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。2、有安全意識(shí)，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩。2、有安全意識(shí)，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩。二、活動(dòng)準(zhǔn)備二、活動(dòng)準(zhǔn)備事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。三、活動(dòng)過(guò)程三、活動(dòng)過(guò)程11些東西要用到電？教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。2、 請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。2、 請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。3、 討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？3、 討論：幼兒

2、園的插座為什么要安裝的這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）44手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。5、 組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？5、 組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能與要去插插頭，以免觸電。）（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能與要去插插頭，以免觸電。）6、 教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請(qǐng)大人幫忙。能用手去拉他，人會(huì)導(dǎo)電，要用

3、木質(zhì)品把電器與人分開(kāi)，切斷電源。6、 教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請(qǐng)大人幫忙。能用手去拉他，人會(huì)導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi)，切斷電源。四、活動(dòng)結(jié)束四、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)2、總結(jié)五、活動(dòng)延伸五、活動(dòng)延伸安全標(biāo)志。安全標(biāo)志。2活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2、能根據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。2、能根據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活

4、經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種常用的家用電器圖片。1、各種常用的家用電器圖片。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。11碰。教師：教師：請(qǐng)小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？請(qǐng)小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎？為什么？電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎？為什么？電風(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么

5、樣了？電風(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么樣了？教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能碰她們。教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能碰她們。22險(xiǎn)。教師：教師：洗衣機(jī)在干什么？這位小朋友想干什么？洗衣機(jī)在干什么？這位小朋友想干什么？這是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么？這是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么？衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？33觸。教師：教師：媽媽在干什么？媽媽在干什么？媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么？媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么？教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手

6、碰。碰。3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。教師：教師：（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？（2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？（2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？（3）小朋友家里還有那些電器？說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。（3）小朋友家里還有那些電器？說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。3幼兒園小班安全教案：幼兒園小班安全教案：安安全全的用電安安全全的用電活動(dòng)名稱(chēng)：活動(dòng)名稱(chēng)：安安全全的用電安安全全的用電活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解安全使用電器得粗

7、淺知識(shí)。1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。3、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。3、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的.東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源

8、插座都是很危險(xiǎn)的.東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？活動(dòng)延

9、伸：活動(dòng)延伸：壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。教學(xué)反思：教學(xué)反思：自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！4活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒操作卡片。1、幼兒操作卡片。2、電線(xiàn)若干、插座若

10、干。2、電線(xiàn)若干、插座若干?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：1、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話(huà)興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。1、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話(huà)興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。(1)、天黑了，什么都看不見(jiàn)，這時(shí)候我想看書(shū)怎么辦?(1)、天黑了，什么都看不見(jiàn)，這時(shí)候我想看書(shū)怎么辦?(2(2(3)、房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用(3)、房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?什么?(4)、燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么?(4)、燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么?(5)、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?(5)、在我們生活中，還有哪些東西

11、也需要用電?小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了許多方便，我們時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了許多方便，我們時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。(1)、提問(wèn)：這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么?(1)、提問(wèn)：這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么?是保護(hù)層，它沒(méi)有電。如果電線(xiàn)的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。是保護(hù)層，它沒(méi)有電。如果電線(xiàn)的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。(2)、提問(wèn)：這只小兔在干什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題?(2)、提問(wèn)：這只小兔在干什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題?保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，傷害我們。傳到我們身上，傷害我們。(3)、提問(wèn)：這位小朋友在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事?(3)、提問(wèn)：這位小朋友在干