《氣溫和降水》教案2

1、氣溫和降水教學(xué)方案 第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知道降水是氣候的基本要素之一。 2.了解降水的定義、符號(hào)、測(cè)定方式等基本知識(shí)。3.知道降水的三大類型以及它們的形成原理。4.知道降水時(shí)間上的變化以及能根據(jù)世界年降水量圖，歸納其空間上的分布規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.降水的基礎(chǔ)概況。 2.降水時(shí)間上和空間上的變化?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.根據(jù)降水量柱狀圖，分析降水的時(shí)間分布特點(diǎn)。2.根據(jù)世界年降水量圖，歸納其空間上的分布規(guī)律。教學(xué)過(guò)程【溫習(xí)舊知】1.世界氣溫的分布規(guī)律 從_向_逐漸遞減 同一緯度上，冬季，海溫_陸溫；夏季，海溫_陸溫 北半球_（海洋/陸地）面積大，等溫線較_ 南半球_（海洋/陸地）面積大，等溫線

2、較_2.判斷：什么半球？什么季節(jié)？【課程引入】 設(shè)問(wèn)：你喜歡下雨嗎？讓學(xué)生結(jié)合生活情況來(lái)討論對(duì)下雨天的看法，并在討論后，播放唯美的下雨視頻，吸引學(xué)生的興趣，從而導(dǎo)入新課。（板書(shū)）1.降水通過(guò)設(shè)問(wèn)的形式讓學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容，了解降水的概念：從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統(tǒng)稱為降水。注意將降水與降雨區(qū)別，雪和冰雹等固態(tài)也是降水。（板書(shū)）（1）定義然后讓學(xué)生閱讀課本找出降水的類型，了解它們的形成過(guò)程。對(duì)流雨：空氣受熱膨脹上升形成的降水。地形雨：濕潤(rùn)空氣遇山地阻擋形成的降水鋒面雨：冷暖氣流交匯形成的降水。分別講解三種降水類型，并進(jìn)行動(dòng)畫(huà)演示，注意補(bǔ)充：對(duì)流雨主要發(fā)生在赤道附近地區(qū)；地形雨的降水主要分布在

3、迎風(fēng)坡；鋒面雨是我國(guó)最主要的降水類型。在了解三種降水類型的基礎(chǔ)情況后，進(jìn)行及時(shí)的知識(shí)訓(xùn)練：探究1：拉薩和乞拉朋齊只有一山之隔，乞拉朋齊是世界雨極，可拉薩的降水卻并不多，為什么？生：因?yàn)槠蚶簖R位于喜馬拉雅山脈的迎風(fēng)坡，而拉薩位于背風(fēng)坡。（板書(shū)）（2）降水類型：對(duì)流雨、地形雨、鋒面雨師：你知道降水量是怎么測(cè)定的嗎？需要用到什么工具呢？（讓學(xué)生閱讀課本歸納）生：用雨量器和量杯進(jìn)行測(cè)量，用mm單位進(jìn)行表示。教師補(bǔ)充降雪或下冰雹的降水量該如何測(cè)量：降雪或下冰雹時(shí)直接用盛雪口和儲(chǔ)水筒容納降雪或冰雹。雪或冰雹融化后，倒在量杯里，再讀取降水量數(shù)字。（板書(shū)）（3）降水的測(cè)定：工具雨量器和量杯（過(guò)渡）了解了降水

4、的基本情況后，我們進(jìn)入本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)：降水的變化。這個(gè)變化包括時(shí)間上的變化，和空間上的變化。（板書(shū)）（4）降水的變化 時(shí)間變化在時(shí)間變化上，設(shè)置探究活動(dòng)進(jìn)行了解：探究2： 北京哪幾個(gè)月份降水量較多？北京哪幾個(gè)月份降水量較少？北京的降水季節(jié)分配有何特點(diǎn)？生1：7/8/9月的降水量多，12/1/2月降水量少。生2：北京降水季節(jié)分配不均勻，夏秋多，冬春少。師：回答非常棒，這個(gè)是北京一年的降水變化，但在世界不同地區(qū)，降水的年變化是不同的，下面我們通過(guò)5幅北半球降水量柱狀圖進(jìn)行總結(jié)。探究3：觀察下面北半球五個(gè)降水量柱狀圖，完成下面表格。生1：A地各地降水量都多，E地各地降水量都少生2：C地個(gè)月降水

5、量均勻，比較適中生3：B地夏季多雨，冬季少雨，而D地剛好相反，冬季多雨，夏季少雨。師：在兩節(jié)這五個(gè)地區(qū)的降水特點(diǎn)后，請(qǐng)你們將右側(cè)的降水類型與這些地區(qū)進(jìn)行匹配，并判斷他們的降水季節(jié)變化情況。生4：A地勢(shì)全年多雨型；E地是全年少雨型；C地勢(shì)全年濕潤(rùn)型。生5：B地是夏雨型；D地勢(shì)冬雨型。生6：ACE三地的降水季節(jié)變化小，而B(niǎo)D兩地的季節(jié)變化大。（過(guò)渡）以上是降水在時(shí)間上變化情況，那么在空間上呢？降水又有什么樣的變化呢？師：研究降水的空間變化，我們需要借助一個(gè)非常重要的工具等降水兩線。（板書(shū)） 空間變化等降水量線設(shè)問(wèn)：什么是等降水量線？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)等高線和等溫線的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推論得出：在地圖上把降水量

6、相同的各點(diǎn)連接成的線。然后設(shè)置小題，讓學(xué)生了解等降水量線的基本判讀方法：圖中降水量相同的點(diǎn)是_和_。從而得出：同線等降水量的規(guī)律。（過(guò)渡）降水的空間分布，是用等降水量線進(jìn)行表示的，掌握等降水量線的判斷情況后，我們就來(lái)學(xué)習(xí)降水在全球的分布情況，總結(jié)它的分布規(guī)律。（板書(shū)）2.分布規(guī)律首先教會(huì)學(xué)生怎么看世界的降水量分布圖：閱讀圖名了解該地圖展示的內(nèi)容是什么；閱讀圖例明白圖中的內(nèi)容代表的含義，然后結(jié)合圖例觀察降水量的分布。然后完成對(duì)世界降水量分布圖的分布規(guī)律分析。探究3：（1）對(duì)比赤道附近地區(qū)和兩極地區(qū)的年降水量情況。（2）觀察南、北回歸線附近地區(qū)，大陸東西兩岸降水量有什么差異？（3）在中緯度地區(qū)，從

7、沿海到內(nèi)陸年降水量有什么變化？生1：根據(jù)圖例可以知道，綠色表示降水量多，黃色表示降水量少，二綠色分布在赤道地區(qū)，黃色分布在兩極地區(qū)，因此可以得出規(guī)律：赤道及附近降水多，兩極地區(qū)降水少。師：回答非常棒，影響赤道和兩極的降水分布的因素，很明顯是緯度。然后課件展示赤道附近的熱帶雨林和干旱大陸南極大陸的景觀，讓學(xué)生直觀感受兩個(gè)地區(qū)的降水差異。（板書(shū)）（1）規(guī)律1：赤道及附近降水多，兩極地區(qū)降水少生2：在回歸線附近，很 明顯發(fā)現(xiàn)大陸的東岸眼色是綠色的，代表降水量很大，西岸的顏色是黃色的，代表降水量很小，因此，可以總結(jié)出規(guī)律：回歸線附近，大陸東岸多雨，西岸少雨。展示北回歸線東岸的江西婺源和北回歸線西岸的撒

8、哈拉沙漠圖片，讓學(xué)生直觀感受兩個(gè)地區(qū)的降水差異。（板書(shū)）（2）規(guī)律2：回歸線附近，大陸東岸多雨，西岸少雨生3：在中緯度地區(qū)，很明顯從沿海到內(nèi)陸地區(qū)，眼色是從綠色到淺綠色到黃色，呈現(xiàn)出逐漸遞減的趨勢(shì)，因此可以總結(jié)出規(guī)律：中緯度地區(qū)，降水量從沿海向內(nèi)陸遞減。然后展示沿海向內(nèi)陸的景觀圖片：森林草原荒漠，讓學(xué)生直觀感受兩個(gè)地區(qū)的降水差異而導(dǎo)致的景觀差異（板書(shū)）（2）規(guī)律2：回歸線附近，大陸東岸多雨，西岸少雨（板書(shū)）（3）規(guī)律3：中緯度地區(qū)，降水量從沿海向內(nèi)陸遞減。然后對(duì)上述的規(guī)律進(jìn)行總結(jié)。【課堂小結(jié)】【隨堂練習(xí)】1.測(cè)量降水量的基本儀器是（ ） A.漏斗 B.儲(chǔ)水筒 C.雨量器 D.盛水器2.讀甲地和乙地年降水量柱狀圖，甲乙兩地相比（ ） A.夏季降水量甲大于乙 B.冬季降水量甲大于乙 C.全年降水量比較均勻 D.降水量都集中在夏季3.關(guān)于世界降水分布規(guī)律的敘述，正確的是（ ） A.赤道附近降水少，兩極地區(qū)降水多 B.回歸線附近大陸東岸降水少，西岸降水多 C.山地迎風(fēng)坡降水多