幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

1、第 頁(yè)幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1 家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不行分的。為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的健康平安保健教化，促進(jìn)幼兒園與家庭，老師和家長(zhǎng)之間的溝通。20 xx年9月6號(hào)下午四點(diǎn)半我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，這次到班參與家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)全部到齊。我班大部分孩子都是新生，每位孩子剛?cè)雸@的表現(xiàn)都牽動(dòng)著每位家長(zhǎng)的心。孩子們經(jīng)過一個(gè)星期的入園生活，有了怎樣的改變呢?新學(xué)期的起先對(duì)寶寶們的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢?哪些工作須要家長(zhǎng)和老師主動(dòng)協(xié)作呢?針對(duì)以上問題我班開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。 本次活動(dòng)是以PPT的形式召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)概況

2、、平安工作、班內(nèi)成員、園內(nèi)大型活動(dòng)以及一日生活中區(qū)角活動(dòng)等等。班況分析中使家長(zhǎng)們了解了每位幼兒入園后一星期各方面的生活學(xué)習(xí)狀況和存在的不足。本次活動(dòng)的重點(diǎn)向家長(zhǎng)們介紹了本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主題活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)目標(biāo)和主題活動(dòng)使家長(zhǎng)們意識(shí)到了家園協(xié)作的重要性。我用事例向家長(zhǎng)證明白幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一樣，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則動(dòng)身，在教化目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。很多家長(zhǎng)表示自己由于工作的繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的協(xié)作，以后肯定努力。這次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，有了更具體、更全面的相識(shí)。因?yàn)槭切律议L(zhǎng)會(huì)，本次活動(dòng)到很晚才結(jié)束，會(huì)后有些家長(zhǎng)意猶未盡

3、，遲遲不愿離去。 通過本次活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況有了較具體的了解，對(duì)自己的孩子現(xiàn)階段須要加強(qiáng)教化的地方有了肯定的指導(dǎo)方向。使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園協(xié)作的重要性?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，很多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，信任有了家長(zhǎng)摯友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。雖然家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)展順當(dāng)，但總覺得還有些事情沒說透，沒說完，我們將在今后的工作中通過多種方式進(jìn)一步的和家進(jìn)步行溝通，溝通，達(dá)到教化的一貫性和一樣性。 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2 在越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今日，幼兒園教化中的家園合作是一種必定的趨勢(shì)。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，

4、本學(xué)期第一個(gè)月末我園召開了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì)。 一、家長(zhǎng)座談會(huì)形式剛好間 家長(zhǎng)座談會(huì)是以班級(jí)為單位召開的，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間是20 xx年9月30日下午2:00時(shí)。由于孩子剛?cè)雸@，無論是老師、幼兒、家長(zhǎng)都有一個(gè)了解、磨合期，因此，老師、幼兒經(jīng)過近一個(gè)月的了磨合彼此都有了更深的了解，而這一時(shí)刻家長(zhǎng)也急須要了解近一個(gè)月在幼兒園學(xué)習(xí)、生活和一日活動(dòng)狀況，此時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)很樂意，參會(huì)率高、效果好。 二、家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和目的 1、首先各班主任介紹了這次會(huì)議的目的。為了讓家長(zhǎng)清晰地了解我園全方面的狀況，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到學(xué)問，而且能使自己的身心

5、得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培育成人。 2、選擇合適的時(shí)間請(qǐng)到家長(zhǎng)，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng)。各班首先匯報(bào)近期的.教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒、駕馭狀況，告知家長(zhǎng)須要協(xié)作的事宜，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次，依據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)普遍存在的狀況打算詳細(xì)的內(nèi)容。如：向家長(zhǎng)介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理;秋季預(yù)防等常識(shí)。 3、介紹了近一個(gè)月幼兒的生活狀況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)參觀了伙房設(shè)施，了解了幼兒每周食譜，家長(zhǎng)們都特別滿足。 三、請(qǐng)有閱

6、歷的家長(zhǎng)現(xiàn)身說法 請(qǐng)了兩位有閱歷的家長(zhǎng)談了感想并介紹了閱歷，使勝利的閱歷得到了廣泛的傳播，家長(zhǎng)們對(duì)此感受很深。 四、老師對(duì)家庭教化做了指導(dǎo)工作 為了讓家長(zhǎng)更好的協(xié)作我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教化誤區(qū)，和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教化方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告知家長(zhǎng)每天放學(xué)后，不要只問孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問孩子今日給老師提了幾個(gè)問題，學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從味同嚼蠟的寫算中解放出來，把孩子教化成學(xué)問的創(chuàng)建者，而不是學(xué)問的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異，擅長(zhǎng)發(fā)覺自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要?jiǎng)偤锰岢霰?/p>

7、揚(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(zhǎng)駕馭應(yīng)答幼兒提問的技巧，促進(jìn)孩子主動(dòng)有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的愛好。 總之，我們這次家長(zhǎng)會(huì)依據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了一些合理建議，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作很支持。 五、綻開探討 家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了閱歷溝通，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì)，暢所欲言，很多家長(zhǎng)都說通過這次會(huì)議，更詳細(xì)地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教化，特殊快樂。有的家長(zhǎng)說，我們的工作做得細(xì)致仔細(xì)，比他們想象中的還要好。對(duì)老師能細(xì)致的視察和相識(shí)孩子感到很興奮。孩子在幼兒園歡

8、樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心。現(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母?jìng)兏杏X很欣慰，并期盼孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)特別認(rèn)可，確定了我們超前的教學(xué)模式，也確定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。 在溝通時(shí)，有部分家長(zhǎng)對(duì)我園的工作提出了一些有益的建議。如：要留意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食，秋天應(yīng)讓孩子吃一些潤(rùn)肺的食物，對(duì)此我們向她說明我們很留意這方面的問題，并已經(jīng)實(shí)行有效措施，希望他們監(jiān)督。欣欣的媽媽說，我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理實(shí)力很強(qiáng)，很好勝，事事都想爭(zhēng)第一，希望老師幫忙引導(dǎo)，對(duì)此老師們告知她我們已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，并已經(jīng)起先引導(dǎo)教化，每次掃地她都爭(zhēng)著去做，這時(shí)

9、，我們會(huì)表?yè)P(yáng)她能干，這個(gè)地方每個(gè)小摯友都在用，今日該輪到他們幫你了，大家都相互幫助，小摯友們也都很樂意的接受了。 總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得特別勝利，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將接著努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好。 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3 家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不行分的。XX學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)驗(yàn)了半個(gè)學(xué)期的自理實(shí)力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培育后，有了怎樣的改變呢?新的學(xué)期起先了我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢?哪些工作須要家長(zhǎng)和老師主動(dòng)協(xié)作呢?針對(duì)以上問題我

10、們開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。 活動(dòng)中，我們向家長(zhǎng)摯友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展?fàn)顩r，以及本學(xué)期的班級(jí)狀況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(zhǎng)摯友們介紹了主題活動(dòng)，通過主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)摯友意識(shí)到了家園協(xié)作的重要性。我們用事例向家長(zhǎng)證明白幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一樣，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則動(dòng)身，在教化目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長(zhǎng)摯友們也紛紛發(fā)表了自己的見解，很多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的協(xié)作，以后肯定努力。本學(xué)期我們還為家長(zhǎng)摯友們制定了每月一期的家長(zhǎng)簡(jiǎn)報(bào)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)、更全面的相識(shí)，家長(zhǎng)們表示了深深的謝意。最終，我們又和家長(zhǎng)摯友們簡(jiǎn)潔探討了幼兒自理實(shí)力的培育，無論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到，幼兒生活實(shí)力的培育應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連綿不斷的培育過程