人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃樣本精華六篇

1、第 第 頁(yè)人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃樣本精華六篇 人教版五班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃樣本精髓 篇一 中華民族在自己進(jìn)展的歷史長(zhǎng)河中,型成了優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng),誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文,站在歷史的高度上去認(rèn)識(shí),正是繼承和發(fā)揚(yáng)我們先人優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn),這也是教育學(xué)校生人文精神的一個(gè)有用途徑.讓學(xué)校生常常誦讀經(jīng)典詩(shī)文,必將使其受益終生.因此,我班在本學(xué)期將計(jì)劃誦讀一下經(jīng)典詩(shī)篇:(本計(jì)劃從第三周開始) 第三周: 唐詩(shī) 人教版五班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃樣本精髓 篇二 一、班級(jí)同學(xué)狀況 六班級(jí)共有同學(xué)人數(shù)*人,其中男生*人,女生*人,絕大多數(shù)上進(jìn)心強(qiáng),有極強(qiáng)的求知欲.上學(xué)期成果有所以高.能背誦指定的課文和古詩(shī),能主動(dòng)借

2、助字典識(shí)字; 同時(shí),孩子們?cè)陂喿x、書寫、表達(dá)等方面已具有了初步的聽、說、讀、 寫的技能.多數(shù)同學(xué)同學(xué)在課堂上能磚心聽講,積極思索,大膽發(fā)言,積極參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和大閱讀活,但同學(xué)不能積極主動(dòng)的參加學(xué)習(xí)過程,但同學(xué)書寫習(xí)慣不夠正確,有待改進(jìn).也有極個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)立場(chǎng)不端正,作業(yè)不能及 慣 時(shí)完成,掌控知識(shí)不扎實(shí),缺伐學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,因此語(yǔ)文技能有待題高. 二、教材簡(jiǎn)析 部編版六班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材于20*年秋季正式試行.教材繼續(xù)按專題組織單元,共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,衣次是: 感受自然,祖國(guó)在我心中,選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法,輕叩小說的大門,圍繞中心愿思寫作,珍愛我們的家園,藝術(shù)的魅力,初識(shí)魯迅. 本冊(cè)教材共有課文

3、27篇,其中精讀課文18篇,略讀課文9篇.這八組教材的編排體例與高年段前三冊(cè)全都,每組由 導(dǎo)語(yǔ)課例口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地五部分組成.課例包括2-4篇課文.每篇精讀課文后有思索練習(xí)題,略讀課文后也有思索題.部分課文后面安排了 閱讀鏈接和資料袋,全冊(cè)安排閱讀鏈接4次,分別在2課人教版五班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃樣本精髓 篇三 (一)、要點(diǎn): 1、漢語(yǔ)拼音是同學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具,因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是要點(diǎn). 2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),其中會(huì)寫100個(gè)漢字. 3、學(xué)講一般話,逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣. (二)、難點(diǎn): 1、漢語(yǔ)拼音比較抽象又簡(jiǎn)單混淆,因此同學(xué)掌控起來(lái)就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點(diǎn). 2、識(shí)字量的增

4、多,是同學(xué)回生率很高,因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn). 3、如何引導(dǎo)同學(xué)積累語(yǔ)言,在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn). 人教版五班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃樣本精髓 篇四 人教版一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃4篇 人教版一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇1 一、同學(xué)狀況 一班級(jí)同學(xué)剛跨入學(xué)校,對(duì)學(xué)校的一切都感到生疏和不適應(yīng),但他們天真、活潑,有著劇烈的新奇心和求知欲,可塑性強(qiáng).所以這一學(xué)期以造就同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和造就同學(xué)的學(xué)習(xí)性趣為工作重心. 二、教學(xué)內(nèi)容: 這一冊(cè)教材包括下面少許內(nèi)容:預(yù)備課,位置,比一比,15的認(rèn)識(shí)和加減法,認(rèn)識(shí)圖形,610的認(rèn)識(shí)和加減法,1120各數(shù)的認(rèn)識(shí),數(shù)學(xué)樂園,認(rèn)識(shí)鐘

5、表,20以內(nèi)的進(jìn)位加法,總復(fù)習(xí). 三、教學(xué)目標(biāo): 1、嫻熟的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),掌控?cái)?shù)的順續(xù)和大小,掌控10以內(nèi)各數(shù)的組成,會(huì)讀、寫120各數(shù). 2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較嫻熟的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法. 3、初步學(xué)會(huì)根劇加、減法的含義和算法解決少許簡(jiǎn)約的實(shí)際問題. 4、認(rèn)識(shí)符號(hào)=、人教版五班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃樣本精髓 篇五 今年適逢六十周年大慶,是個(gè)舉國(guó)歡滕的年華,因此我們作為老師也當(dāng)在造就行業(yè)里自始自終地對(duì)同學(xué)蔘透愛國(guó)主義造就.作為音樂課的責(zé)任正是讓學(xué)校歌曲愛國(guó)歌曲革命歌曲進(jìn)入學(xué)校,唱響學(xué)校.

6、 中學(xué)同學(xué)經(jīng)過學(xué)校的音樂教學(xué),思想已經(jīng)比較成熟,對(duì)音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到肯定的程度,因此,本學(xué)期對(duì)同學(xué)的音樂教學(xué)重在音樂觀賞、,音樂內(nèi)容理解. (二)教材 教材內(nèi)容為歌曲演唱部分要求能購(gòu)有感情的演唱歌曲,樂理方面的音樂內(nèi)容;能購(gòu)初步辨別小型的音樂體裁與形式,能購(gòu)傾聽音樂主題說出曲名,每學(xué)期聽1-2首. (三)本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 音樂教學(xué)的目的是題高同學(xué)的音樂審美素養(yǎng),同時(shí)促進(jìn)同學(xué)品德素養(yǎng)、智能素養(yǎng)的題高,并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、援助有音樂愛好的同學(xué)型成音樂某一方面的特長(zhǎng). (四)本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo) 1、保持同學(xué)對(duì)音樂的性趣,使同學(xué)樂于參加音樂活動(dòng). 2、提拔音樂感受與鑒賞技能. 3、作育表現(xiàn)音樂的技能

7、. 4、提拔藝術(shù)想象力和制造力. 5、培育樂觀的立場(chǎng)和友愛精神. (五)教學(xué)進(jìn)度安排 第一單元3課時(shí) 第二單元3課時(shí) 第三單元3課時(shí) 第四單元3課時(shí) 第五單元3課時(shí) 第六單元3課時(shí) (六)教學(xué)措施 1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂學(xué)科的特點(diǎn). 2、留意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系. 3、面對(duì)全體同學(xué),留意因材施教. 4、建立同等互動(dòng)的師生關(guān)系. 5、運(yùn)用現(xiàn)代培育技術(shù)手段. 6、因地制宜實(shí)施人教版五班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃樣本精髓 篇六 六班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了61課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容.各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下: 一、分?jǐn)?shù)乘法(12課時(shí)) 二、位置與方向(3課時(shí)) 三、分?jǐn)?shù)除法(11課時(shí)) 1.倒數(shù)的認(rèn)識(shí)1課時(shí)左右 2.分?jǐn)?shù)除法9課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 四、比(4課時(shí)) 五、圓(12課時(shí)) 1.圓的認(rèn)識(shí)2課