優(yōu)秀保育員工作計(jì)劃范文三篇（保育員工作計(jì)劃大班下學(xué)期）

1、第 第 頁優(yōu)秀保育員工作計(jì)劃范文三篇（保育員工作計(jì)劃大班下學(xué)期）保育員工作計(jì)劃 新學(xué)期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的進(jìn)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己。一、提高思想政治素養(yǎng)積極參與各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、喜愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。以老師道德規(guī)范要求自己，以身作那么，細(xì)心、耐煩、關(guān)懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，幫助老師做好班

2、級工作。二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育1、在體質(zhì)上，鼓舞幼兒積極參與熬煉活動，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護(hù)理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減削幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理技能。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。寧靜就寢。獨(dú)立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理

3、床鋪。4、保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。5、保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、仔細(xì)做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，并培育幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，盼望在大家的援助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。保育員工作計(jì)劃 一、提高思想政治素養(yǎng)積極參與各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制

4、度、喜愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。以老師道德規(guī)范要求自己，以身作那么，細(xì)心、耐煩、關(guān)懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，幫助教養(yǎng)員做好班級工作。二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐煩對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小伙伴的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理技能、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、在體質(zhì)上，鼓舞

5、幼兒積極參與熬煉活動，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護(hù)理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減削幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理技能。教幼兒學(xué)習(xí)脫穿衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。4、生活衛(wèi)生常識(1)知道愛護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，

6、用正確的方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。(4)知道天氣改變和運(yùn)動前后實(shí)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。5、安全常識(1)加強(qiáng)幼兒安全意識的培育，不玩危急游戲，不去危急地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡約危急，培育幼兒的自我愛護(hù)意識。6、生活技能(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。(2)幼兒進(jìn)餐時，老師要精力集中，留意觀測，細(xì)心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)援助幼兒掌控進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進(jìn)餐時不大聲說話，不亂扔殘

7、渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。 保育員工作計(jì)劃 一、培育孩子良好行為習(xí)慣的目標(biāo) 1、情愿上幼兒園，情愿和老師或者熟識的大人親近。2、能夠和老師一起參與小組活動，情愿和同齡人一起玩游戲，嘗試和喜愛的同齡人共享食物和玩具，體驗(yàn)歡樂。3、留意自己和他人明顯的心情表達(dá)，情愿在大人的提示下問候他人，運(yùn)用日常禮貌用語，做出簡約的回應(yīng)。4、知道自己的名字，年齡，性別，班級名字。5、有肯定的自理技能，情愿援助家里的大人量力而行。比如：擺筷子、摘蔬菜、擺椅子等。6、學(xué)會在集體生活中遵循簡約的規(guī)章。7、愛父母，愛長輩，愛老師，愛同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。二、主要內(nèi)容和要求培育孩子良好

8、的行為習(xí)慣，我們的主要任務(wù)是制造一個安全、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，保證孩子健康歡樂的成長；引導(dǎo)兒童主動促進(jìn)健康進(jìn)展；引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對環(huán)境產(chǎn)生愛好，進(jìn)展感知，促進(jìn)語言思維技能的進(jìn)展；培育孩子喜愛與人溝通的立場，形成初步的獨(dú)立意識和膠合技能，促進(jìn)良好的人格進(jìn)展；培育他們良好的生活習(xí)慣和生活中的基本生活技能；要激發(fā)他們發(fā)覺美和感覺美的感覺，有幾種方法可以做到這一點(diǎn)。生活：在輕松開心的環(huán)境中，培育孩子健康的心情和人格，引導(dǎo)孩子學(xué)會自己做事情，體驗(yàn)做事的樂趣，滿意生活的需要，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。1、訓(xùn)練孩子知道自己常見的物品和標(biāo)記，樂于在大人的援助下清潔身體，洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。2、可

9、以用勺子吃飯，喝湯，用杯子喝水，情愿接受各種食物。3、援助孩子養(yǎng)成獨(dú)立上廁所，定時睡覺的習(xí)慣。4、鼓舞孩子多與人溝通，漸漸適應(yīng)集體生活。5、隨時引導(dǎo)孩子留意安全，有初步的自我愛護(hù)意識，能聽大人的安全提示，知道不要單獨(dú)在人不能留意的地方玩耍，不要觸摸危急品，不要把異物放進(jìn)嘴里或耳朵里。游戲：引導(dǎo)孩子主動感知四周環(huán)境，培育對四周事物的愛好，促進(jìn)各種進(jìn)展。1、引導(dǎo)孩子參加各種游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣，初步掌控游戲技巧；感知材料的特點(diǎn)，與同伴進(jìn)行友好的游戲，積極感知游戲材料的外形、顏色、大小等明顯特征，懂得愛惜書籍和玩具。2、引導(dǎo)孩子感受集體游戲的樂趣，培育良好的社會情感，懂得愛親人、愛老師、愛孩子，樂于

10、與人交往，體驗(yàn)集體活動的樂趣。認(rèn)識自己，感受節(jié)日歡樂，學(xué)會量力而行，體會做事的樂趣，懂得遵守生活和游戲的規(guī)章，建立初步的規(guī)章感，不怕黑暗，不怕寒冷，不怕打預(yù)防針。3、引導(dǎo)幼兒積極與他人溝通，學(xué)會用語言表達(dá)自己的需求，仔細(xì)聽人說話，理解簡約的指令。運(yùn)動：激發(fā)孩子對戶外活動的愛好，積極參與各種體育熬煉活動，促進(jìn)運(yùn)動和身體的健康進(jìn)展，培育良好的性格，活潑開朗，不怕困難。三、措施1、關(guān)懷孩子，予以關(guān)愛我們應(yīng)當(dāng)真誠地照看每個孩子。我們應(yīng)當(dāng)實(shí)時恰當(dāng)?shù)仃P(guān)注他們，比如微笑、擁抱和回應(yīng)，以此來傳達(dá)我們對他們的愛，滿意他們的身心需求，援助孩子依靠老師，援助他們建立信任，讓他們獲得安全感，促進(jìn)他們的身心健康。2、教

11、育與愛護(hù)教育并重護(hù)士和老師分擔(dān)促進(jìn)兒童健康進(jìn)展的任務(wù)。需要為兒童提供飲食、日常生活等良好的生活條件，細(xì)心呵護(hù)兒童的日常生活，積極培育兒童的自理技能，做好保健和疾病預(yù)防工作，愛護(hù)兒童安全，進(jìn)展兒童的身體活動技能，加強(qiáng)兒童健康。3、順其自然，尊敬性格要尊敬孩子的身心、進(jìn)展規(guī)律和個體差異，順應(yīng)孩子的天性，關(guān)注孩子的需求，就要豐富寬松地安排孩子的日常生活，但要有相對的穩(wěn)定性。預(yù)定活動和集體活動時間較短，以個人自由和獨(dú)立運(yùn)作活動為主，以個人溝通和個人教育為主，尊敬其性格特征，充分發(fā)揮其在活動中的主動性，對兒童活動予以支持和鼓舞，并仔細(xì)觀測其愛好。4、教育融入生活，成人以身作那么應(yīng)重視教育和引導(dǎo)兒童良好健

12、康習(xí)慣和生活自理技能的培育。護(hù)士和老師要在學(xué)校生活中隨時與孩子溝通，在實(shí)踐中影響孩子，用熱忱、愛心、敏感、有規(guī)律、有連貫性的立場去關(guān)懷孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，自然形成良好的行為。5、制造和諧的環(huán)境，確保孩子的身心安全制造一個類似家庭的環(huán)境，溫馨舒適，安全美觀，活動空間寬敞，有利于孩子獨(dú)立活動，平行活動，小組活動，活動材料和玩具預(yù)備充分。他們通過感官和身體動作，不斷嘗試、重復(fù)、仿照和操作，以獲得閱歷，促進(jìn)新興技能的進(jìn)展。援助他們建立良好的伙伴關(guān)系，老師們應(yīng)當(dāng)以身作那么，相互尊敬。6、著重語言進(jìn)展，調(diào)動孩子聽說的積極性在日常生活中，要引導(dǎo)孩子多說話，用語言表達(dá)自己的喜好，拓展自己的言語體驗(yàn)，與同伴融合，樂于傾聽他人，根據(jù)語氣指令理解和行動，行為規(guī)范，表現(xiàn)出對老師口令的遵從?；顒觾?nèi)容日期：3月1、做好開學(xué)預(yù)備，迎接新生。2、開展家長工作，調(diào)整“家庭公共教育