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1、小班語言活動小豬變干凈了教學(xué)設(shè)計與反省小班語言活動小豬變干凈了教學(xué)設(shè)計與反省小班語言活動小豬變干凈了教學(xué)設(shè)計與反省小班語言活動小豬變干凈了授課設(shè)計及反省一、活動目標(biāo)學(xué)習(xí)故事對話,煉口語表達(dá)能力。養(yǎng)成愛干凈、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。理解故事內(nèi)容,體驗表演故事的樂趣。二、活動準(zhǔn)備授課PPT,小豬、小白兔、小白鵝布偶。三.活動指導(dǎo)活動重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,體驗表演故事的內(nèi)容?;顒与y點(diǎn):熟悉故事中的角色,學(xué)習(xí)對話。四、活動過程出示圖片,認(rèn)識小豬,小白兔、小白鵝的特色,激發(fā)幼兒聽故事的興趣。提問:有幾個小動物長得真可愛,你們知道是誰嗎?(小豬、小白兔、小白鵝)提問:這只小豬長得什么樣子?(教師注意用故事中的語言:
2、圓圓的腦袋,大大的耳朵,小小的眼睛,翹翹的鼻子,胖呼呼的身體來回應(yīng)和提升幼兒的回答,以下指導(dǎo)方法相同)提問:小白兔長得什么樣子?(長長的耳朵,短短的尾巴,紅紅的眼睛,白白的毛,真美麗,引導(dǎo)方法同上)提問:小白鵝長得什么樣?(紅紅的帽子,白白的毛,真美麗。指導(dǎo)方法同上)提問:你們猜猜這些小動物之間發(fā)生了一件什么幽默的事情?我們一起來欣賞故事小豬變干凈了。教師完滿地把故事表達(dá)一遍,引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。提問:故事里都有誰?講了一件什么事?3.幼兒觀看木偶表演,完滿的欣賞故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。提問:小豬第一次在路上碰到誰?它是怎么對小白兔說的?(小白兔,我和你一塊玩好嗎?)提問:小白兔是怎么
3、回答小豬的?(小豬,瞧你多臟?。】炜烊ハ丛≡“?,洗干凈了我在和你玩)提問:小豬第二次在路上碰到誰?它是怎么對小白鵝說的?(小白鵝,我和你一塊玩好嗎?)提問:小白鵝又是怎么回答小豬的?(小豬,瞧你多臟?。】烊ハ聪窗?,洗干凈了我在和你玩)提問:最后小白鵝又是怎么說的?怎樣做的?(走,我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧?。┨釂枺盒∝i變干凈了嗎?它是怎么變干凈的?幼兒再次欣賞故事,理解故事主題。提問:這故事里,你最喜歡誰呀?為什么?提問:怎樣做一愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友?五活動結(jié)束:我們都喜歡干凈、美麗的小動物,那我們自己也要愛干凈,勤洗浴,勤換衣服,做一個愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友即興表演故事內(nèi)容,體驗故事的情味。授
4、課反?。罕敬蔚墓适率谡n活動小豬變干凈了,孩子們很喜歡小豬這個形象,因此今天的故事授課充滿了樂趣。第一活動我擬定了三條目標(biāo):1、學(xué)習(xí)故事對話,鍛煉口語表達(dá)能力。2、懂得愛干凈、講衛(wèi)生。3、理解故事內(nèi)容,體驗表演故事的樂趣。圍繞著這三條目標(biāo)我設(shè)計了一下活動環(huán)節(jié):第一是出示小豬的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小豬,而且小豬身上臟臟的??梢砸龑?dǎo)孩子們張開想象“為什么小豬這么臟?”經(jīng)過這樣的方式就可以充分調(diào)起孩子們的興趣。接著再以故事開頭一步一步切入主題,讓孩子們理解小豬經(jīng)常跑到垃圾堆去吃東西,吃飽了就在泥地里滾來滾去?在過程中我合時進(jìn)行提出問題讓孩子們考慮,接著再完滿表達(dá)故事一遍,這樣孩子們對于故事的掌握已經(jīng)有百分之八十了。爾后幼兒觀看木偶表演,完滿欣賞故事。最后就是幼兒即興表演故事,在這環(huán)節(jié)幼兒不是很英勇的表現(xiàn),此后經(jīng)過老師的引導(dǎo),活動最后很順利的結(jié)束了。本次活動的教育意義在于讓孩子們知道平時要注
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