語文備課組第一學期工作計劃參考范文 優(yōu)秀語文備課組工作計劃例文

1、語文備課組第一學期工作計劃參考范文優(yōu)秀語文備課組工作計劃例文一、指導思想：本學期年級語文組將圍繞學校語文教研組工作計劃，在義務(wù) 教育語文課程標準（2022年版）的指導下，聚焦課堂教學，重視教 學環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè)，加大教研力度，以提高課堂教學效率為目 標，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，使備課組的教學和教研 工作更上一層樓。二、情況分析：年級有個教學班，學生約人，語文教師名，各擔任個 班的語文教學工作。經(jīng)過 年的學習，基礎(chǔ)知識局部學生掌握較結(jié)實, 在閱讀理解上，大局部學生們能根據(jù)問習題找到有關(guān)的語句做出相應 的答復，課外閱讀的能力有待進一步提高，概括能力還處在相對較弱 的階段，需要重點指

2、導。習作局部，進入 年級，就要求學生進行習 作的練習，這包含“寫話一寫段”的逾越，要求學生能寫片段和短文， 做到有順序、有中心，內(nèi)容詳細，語句通順，并有一定的速度。三、工作目標：總體目標：提升本組語文教師教學水平和學生綜合素質(zhì)的開展，以課堂為陣 地，加強管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動 年 級語文教學工作穩(wěn)步開展。具體目標：1、教學目標：整合教育資源，落實課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”，讓學生在輕松、快樂的氣氛中學習知識、享受學習語文的樂趣， 培養(yǎng)、提高學生語文素養(yǎng)。2、教研目標：積極參與學校的課堂展示，組內(nèi)積極交流，認真 備課，講課之前模擬上好每一堂課，在不斷練習和學習中提高

3、本組語 文教師教研水平和課堂教學質(zhì)量。3、繼續(xù)抓實作文教學，加強“生活化”作文、讀寫結(jié)合片段、 小練筆的三者結(jié)合訓練，并以活動激發(fā)學生興趣。4、上好閱讀課，推薦好課外閱讀書目并進行讀書方法的指導， 提高學生的閱讀水平，豐富學生的語言積累。5、抓好習字課，培養(yǎng)學生良好的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習 慣。6、抓實國學校本課，指導學生利用有限的時間背誦小古文和經(jīng) 典詩詞，提升學生語文素養(yǎng)。7、通過落實高效課堂，加強階段檢測，高質(zhì)量地迎接學業(yè)質(zhì)量 檢測。四、主要工作及措施：1、牢固樹立終身學習的意識。通過各種途徑進行業(yè)務(wù)學習（多聽課、向老教師請教、認真?zhèn)湔n， 不上無準備的課等）。組內(nèi)年輕語文老師積極參加

4、校內(nèi)外各種培訓、 賽課，虛心學習，提高語文教學水平。2、發(fā)揮組織力量，進行業(yè)務(wù)學習，提高業(yè)務(wù)能力。創(chuàng)設(shè)良好的教研學習氣氛。認真參與每星期二的教研組活動，平 時在辦公室組內(nèi)經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動。3、加強教研，強化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。本學期在 年級語文組推行“每課分包、教案共享”的備課理念， 提倡先模擬再上課的模式，充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異， 資源共享的作用。每周一下午放學后，在教室進行集體備課。在課堂教學中，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建合作探究、創(chuàng)新的學習 方式，充分表達學生學習的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。教學 過程中要根據(jù) 年級學生特點，各單元的課型特點，充分利用多媒

5、體 輔助教學，努力打造“有效課堂二4、注重實效，作業(yè)布置科學合理。作業(yè)設(shè)計要注重實效，分層次，有基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)和自 主性作業(yè)，不布置機械重復作業(yè)。措施：（1）做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”： 有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、準確、細致。上課前至少抽批1/2掌握情況，以便反 饋有的放矢、提高效率，課下再有針對性地批改其余學生作業(yè)，嚴禁 不批作業(yè)、心中沒底進課堂，把作業(yè)訂正當成一個一個對答案。4個班做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。糾錯：紅筆糾錯，養(yǎng)成習慣，并有二次批改。5、以人為本，關(guān)愛學生，注重習慣養(yǎng)成教育。每位教師注重學生全體開展，更加

6、關(guān)注個體差異。（1）狠抓后進生。第一周各班摸清本班后進生的名單，了解清 楚每位后進生的性格特點、興趣愛好、交友圈子、成長背景等，集備 后研究出行之有效的轉(zhuǎn)化措施。措施中至少包括三個方面的內(nèi)容：教 師定期需要干什么，不定期需要干什么；對家長提出了什么要求；在 班級中必須承包到人，對負責人的要求是什么，到達要求后的激勵措 施是什么。（2）本學期繼續(xù)嚴抓學生習慣養(yǎng)成教育，主抓學習習慣養(yǎng)成、 上課習慣養(yǎng)成、作業(yè)習慣養(yǎng)成、讀書習慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習慣養(yǎng) 成、正確的書寫習慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。6、晨讀要求充分利用早讀時間，讓學生高效利用早晨時間朗讀、背誦課 文，鞏固舊知等。措施：（1）每天下午放學前將第二天早讀的內(nèi)容寫在黑板上，要求具 體、明確。（2）運用一定的獎勵評價措施讓孩子