親親長頸鹿的語言教學(xué)方案

1、第 第 頁親親長頸鹿的語言教學(xué)方案1、在游戲情景中理解故事內(nèi)容,加深對長頸鹿的認(rèn)識。2、積極參加故事情節(jié)的爭論,情愿大膽地表達(dá)自己的想法3.體驗友愛互助給大家?guī)淼臍g樂。二、活動預(yù)備1、幼兒飾小兔，老師飾兔媽媽，戴上小兔頭飾。2、場景布置：草地小河-森林3、弧形大型積木做成的“長頸鹿”、配班老師(躲在道具后面)，背景圖及活動教具。三、活動過程：(一)聽音樂跟著老師兔跳進(jìn)場。1、師：森林里要開一個“動物聯(lián)歡會”，小兔們要去參與表演了，我們趕快出發(fā)吧!(小兔子們要緊緊的跟著媽媽，否那么會迷路的!)(二)在游戲情境中爭論出故事情節(jié)。1、跳至小河旁邊，爭論怎么過河?師：哎呀，前面是什么?我們小兔子不會

2、游泳，應(yīng)當(dāng)怎么過河呢?演出立刻要開始了，河上又沒有橋，我們一起喊，或許誰聽到了就來援助我們了。一起焦急地大聲喊：“誰來幫我們過河?”2、爭論怎么讓長頸鹿援助小兔過河?“長頸鹿”：我情愿援助你們過河!師：咦，是誰呀?喔，長長的脖頸瘦長腿是長頸鹿阿姨啊!長頸鹿阿姨，你怎么援助我們過河呢?長頸鹿：小兔子們可以一個一個爬上我的頭，走過我的脖頸和身體，又從我的尾巴上滑下來、師：小兔子聽清晰了嗎?長頸鹿阿姨是怎么說的?幼重復(fù)長頸鹿說的話。3、“小兔”和“媽媽”一起過河。我們請長頸鹿阿姨一起上岸吧，在水里呆久了會感冒的。4、爭論該怎么感謝長頸鹿。長頸鹿阿姨援助我們過了河，你們心里覺得怎么樣?我們怎么感謝她呢

3、?你們喜愛長頸鹿阿姨嗎?媽媽也很喜愛長頸鹿阿姨，長頸鹿阿姨真好!我用我的臉蛋去親親她!小兔子們想怎么親親長頸鹿阿姨?(幼說出各種親法)5、“小兔”在“媽媽”的引導(dǎo)下一個接一個地用臉蛋、身體、手等部位親親長頸鹿。(三)運(yùn)用教具，完整講解并描述故事親親長頸鹿到森林了，看小動物們都已經(jīng)在等我們了。趁現(xiàn)在還沒輪到我們表演，我們把剛才在路上遇到的事情編成一個故事先講給大家聽吧!故事的題目就叫做親親長頸鹿吧!你看，長頸鹿阿姨多好呀，幸虧她幫忙，我們才趕上了“動物聯(lián)歡會”，我們很興奮!以后我們也要像長頸鹿阿姨一樣喜愛援助別人每給大家?guī)須g樂，好嗎?(四)幼兒和長頸鹿表演歌曲春天錄音：下面請小兔子為我們表演節(jié)

4、目啦!師：哎呀，輪到我們小兔子表演了，我們趕快在長頸鹿的旁邊找個空地方一起表演春天吧!(五)聽音樂出場今日小兔子們玩得快樂嗎?下次假如還有“動物聯(lián)歡會”媽媽還帶你們一起去參與，好嗎?今日時間不早了，演出結(jié)束了，跟媽媽一起回家吧!附：故事親親長頸鹿森林里要開一個“動物聯(lián)歡會”，小兔子們穿上美麗的衣服、頭上戴著艷麗的花，裝扮得漂美麗亮地去參與表演了!她們高興奮興地往森林走。走呀走，前面有一條小河，沒有橋，小兔又不會游泳，過不去!怎么辦?演出立刻就要開始了!小兔們急得大聲喊：“誰來幫我們過河?”咦，誰來了?長長脖頸瘦長腿原來是長頸鹿呀!長頸鹿邁著長腿走到小河中間，河水才到長頸鹿的膝蓋呢!只見長頸鹿伸長脖