2020年一年級(jí)課外閱讀興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

1、一年級(jí)課外閱讀興趣小組活動(dòng)計(jì)劃二年級(jí)課外閱讀興趣小組活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開端階段，有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行念書，將對(duì)孩子平生學(xué)習(xí)起著重點(diǎn)作用。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)低年級(jí)學(xué)生要做到“喜愛念書，享受念書的樂趣”。作為一名班主任教師，怎樣指引低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)念書就顯得尤其重要。課外閱讀是我班的一項(xiàng)教育活動(dòng)。經(jīng)過探究實(shí)踐，已漸漸形成自己的模式，卻還在實(shí)驗(yàn)中。為使這項(xiàng)工作展開更規(guī)范，更有實(shí)效，依據(jù)新課標(biāo)的要求，聯(lián)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)質(zhì)，特?cái)M訂本計(jì)劃。一、活動(dòng)意義：課外閱讀是最常常、最直接的語文實(shí)踐，也是學(xué)生形成優(yōu)異語文修養(yǎng)的重要門路。經(jīng)過大批閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語言資料，增強(qiáng)語言積淀，提升念書能

2、力。同時(shí)，課外閱讀也是語文教課的一個(gè)重要構(gòu)成部分，是提升語文教課質(zhì)量的一個(gè)有效方法。二、活動(dòng)目的：培育集體性的閱讀興趣，養(yǎng)成優(yōu)異的念書習(xí)慣，掌握正確的念書方法，提升學(xué)生的閱讀能力，提升學(xué)生的語文修養(yǎng)和人文素質(zhì)。三、活動(dòng)內(nèi)容：本學(xué)期將進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)，包含背誦古詩(shī)、講故事，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。在內(nèi)容上，教師要依據(jù)本班學(xué)生年紀(jì)特色以及語文課程標(biāo)準(zhǔn)的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準(zhǔn)，內(nèi)容要涵蓋知識(shí)、科技等各個(gè)門類，突出文學(xué)性強(qiáng)的特色。四、活動(dòng)對(duì)象：二年二班全體學(xué)生。五、活動(dòng)時(shí)間：、每周五下午第二節(jié)課。、在家業(yè)余時(shí)間。六、活動(dòng)地址：本班教室七、實(shí)行過程：、介紹念書。因?yàn)楹⒆觿偛攀炝?xí)小學(xué)階段的生活，

3、全部事物在他們眼里都是奇特的。年紀(jì)小，識(shí)字少，閱讀能力低，但富于想象。我第一向孩子們介紹與年紀(jì)特色相適應(yīng)的書本，讓孩子們有書可讀。如：唐詩(shī)三百首、少兒故事、童話、寓言故事、優(yōu)異卡通等，給孩子自由選擇的余地。我給孩子們介紹讀物堅(jiān)持一個(gè)原則：都是與二年級(jí)語文教材所學(xué)內(nèi)容有關(guān)，與孩子的認(rèn)知水平符合。、指導(dǎo)孩子念書。比比誰讀得多，爭(zhēng)當(dāng)小書迷。懂得合作，念書小組協(xié)作閱讀，部署學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。、玩一些踴躍有利的游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功，感覺快樂，學(xué)習(xí)與活動(dòng)聯(lián)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。、鼓舞學(xué)生多背誦，多累積，多創(chuàng)新，學(xué)會(huì)賞識(shí)名篇佳作，會(huì)運(yùn)用一些好詞佳句。、參加學(xué)檢閱讀比賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀踴躍性。、突出古詩(shī)背誦，