高三級部工作總結(jié)：雖有欠缺不遺憾齊心協(xié)力戰(zhàn)高三

1、雖有欠缺不遺憾，齊心協(xié)力戰(zhàn)高三高三級部工作總結(jié)高三一年在忙忙碌碌中匆匆離去，回首高三一年的工作，有拼搏 的汗水，也有激動的淚水，有艱辛的苦澀，也有收獲的甘甜。全體高 三教師齊心協(xié)力、奮力拼搏，保障了高三的正常教學秩序，高三工作 順利結(jié)束。總結(jié)高三，有失有得，雖有欠缺但不遺憾?，F(xiàn)把高三工作 總結(jié)如下：一、比擬好的做法.提前籌劃“凡事預那么立，不預那么廢”。2016年暑假，我們就提前把整個學 期的工作安排好，包括到哪個時間節(jié)點具體完成哪些教學內(nèi)容，什么 時間測試等等。當然，在具體的教學工作中，我們根據(jù)實際情況進行 調(diào)整，如及時跟蹤訓練等等。.學生常規(guī)管理不放松高三學生往往兩極分化嚴重，特別是局部后

2、進生對學習喪失信 心，對班級的負面影響較大。加強常規(guī)管理，使優(yōu)秀學生對自己要求 更加嚴格；對后進生和邊緣生，根據(jù)我校實際，一方面，在教學上降 低重心，讓后進學生學有所獲；另一方面，加強對他們的常規(guī)管理， 讓他們能夠靜心投入到學習中去。.充分發(fā)揮情感教育的作用師生和諧是抓好教學的前提。本屆高三，從高一開始，教師和學生 之間就建立了亦師亦友的關(guān)系，學生喜歡老師，愿聽老師的話，取得 了較為理想的教學效果。.抓好班主任和備課組長兩個群體班主任和備課組長是學校中的兩個關(guān)鍵群體，因為本級部班級少， 5個班主任都非常認真負責，有事情很容易溝通；備課組長素質(zhì)都很 過硬，都非常高效地按照級部工作配檔表的安排執(zhí)行

3、。.建立常態(tài)化的運行機制平時的教學工作，只要提前籌劃好，什么人什么時間干什么事，建 立常態(tài)化的運行機制，并且按部就班去干，師生就會形成習慣，習慣 就會成自然。所以，第二學期，雖然我在最關(guān)鍵的一、二模期間幾次 因公外出學習，但絲毫不影響各項教學工作。.執(zhí)行周考、月考制度，提早進入周考模式為了提高復習效率，檢測復習效果，高三提早進入周考模式，并且 考試安排在一天完成，第二天接著講評完畢。這在一定程度上防止了 考試期間學生拖沓，養(yǎng)成學生高效、快節(jié)奏的習慣。.提前進入綜合學科訓練綜合學科得分偏低，各科時間分配不合理等，綜合學科的學習歷來 是一個老大難問題，為了盡可能提高學生綜合學科的答題能力，我們 從

4、10月份就開始每月一次綜合測試，使學生能及早適應綜合科目的 考試。.教師考后反思做得比擬好每次大型考試過后，學校要召開質(zhì)量分析會，要求老師寫出對前 一段工作的書面總結(jié)，主要包括以下內(nèi)容：成績分析、前一階段工作 的成功與缺乏之處、下一步改進的措施，這些工作都促使老師們不斷 反思，及時調(diào)整工作思路，以更好地提高教學的針對性。.落實好題和錯題整理要求學生建立好題和錯題本，定期有專門老師檢查記錄，我們的創(chuàng) 新之處在于不僅僅檢查記錄，負責此項工作的楊夢竹老師還給每位學 生寫上批語，或批評、或鼓勵；并且后續(xù)工作做得特別好，對于完成 不好的同學一是談話誡勉，二是限期補上，三是下一次一定再檢查該 同學。.落實

5、研究高考制度研究高考不能僅僅停留在口頭上，需要看得見、摸得著的東西來 衡量。老師們在這幾個時間節(jié)點都按時完成了任務。落實高考制度主 要有以下幾個重要時間節(jié)點：（1）各科高考應試大綱。以學科為單位，梳理高考中可能出現(xiàn)的主要題型，歸納解決這些題 型的主要方法、考前須知和可能出現(xiàn)的陷阱。2月20號之前完成。（2）三年高考高頻考點。以學科為單位，研究三年高考考點，羅列歸納主要考點、考試年 份、考試分值、權(quán)重分布等，為師生迎考復習提供依據(jù)。2月20號 之前完成。（3）學科系列知識清單。以學科為單位，總結(jié)梳理知識與方法清單，供教師教學和學生復 習使用，作為學生記憶驗收的一個藍本。4月20號之前完成，負責

6、人：備課組長、級部(4)易錯易混問題梳理。以學科為單位，全面梳理訓練和考試中的易錯易混問題，并下發(fā)每 一個學生.分三段進行，第一段為2月20日前完成，主要針對第一輪 復習問題進行梳理，對準一?？荚嚕坏诙螢?月20日前完成，主 要針對第二輪復習中存在的問題進行梳理，對準二?？荚?；第三段為 5月20日前完成，主要針對一、二、三輪復習中存在的問題，對準 學生自主復習(作為一個重要素材)。.關(guān)注細節(jié)管理細節(jié)決定成敗。本屆高三，在細節(jié)上做得比擬到位。(1)零碎時間的利用按照學校作息時間，在早飯后和晚飯后空閑時間比擬長，學生往 往浪費掉這段時間，因此，在早飯后加上聽力，晚飯后開始是每日一 題，后來把晚自

7、習提前，在這些具體的時間有具體的任務，都有效地 提高了時間的利用率。(2)考試常規(guī)的訓練面對高考，任何一個細節(jié)都馬虎不得。如：在二模后，我們每次 測試都是用標準答題紙進行訓練，并且針對今年高考的變化，讓學生 自己貼條形碼等等。.目標管理效果比擬好在學期初，學校把高考指標分解到各個班級，各個班級根據(jù)每次 測試結(jié)果，有重點、有目標地做好邊緣生的推進工作，加強了工作的 針對性和實效性。二、存在的問題.宿舍管理跟不上宿舍是最能表達學生習性的場所，學校的宿舍管理確實需要加強, 如手機的使用等屢禁不絕，不能很好地保障學生的睡眠等等，防止出 現(xiàn)14+10=0現(xiàn)象的產(chǎn)生。.勵志教育不夠高三是一個磨練人意志的過

8、程。學生在這個過程中不斷感到疲憊、 迷茫等等，這就需要通過班會或其他活動不斷給學生注入活力和動 力，讓學生鼓足備考的信心。但在高三，活動相對較少，班會少且形 式單一，沒有較好的常規(guī)勵志活動，不能有效激發(fā)學生的學習積極性。.家校聯(lián)合做得不到位到了高三，家長們對孩子的學習都很焦急，我們應該指導家長如何 做好孩子的工作，充分利用局部懂教育的家長作用，和學校共同做好 高三備考工作。但現(xiàn)在，因為種種原因，家長作用發(fā)揮不夠，應該說 是一項損失。.邊緣生推進不理想雖然學校下大力氣推進邊緣生的教學，但是因為邊緣生的補課影 響作業(yè)和復習鞏固，效果并不理想。.集體會診制度沒能很好地執(zhí)行對于一局部重點學生，如優(yōu)生和

9、邊緣生，任課老師之間應該集體會 診，更好地溝通協(xié)調(diào)，共同做好學生工作。但是，級部組織得比擬少, 落實地不夠好。.需要進一步充分利用班集體的力量同伴的影響是巨大的，同學之間的相互影響甚至超過家長和老師。 局部邊緣生因為學業(yè)困難，有自暴自棄現(xiàn)象。假設充分調(diào)動班集體的力 量，讓優(yōu)秀的學生不斷引領(lǐng)這局部學生，讓他們感受到同學的溫暖， 可能學生的成績提高會更快。.工作落實需要進一步細致到位在教學中，有時一些工作的設想不錯，但更重要的是落實，工作不 落實，一切都等于零。因為我在負責級部工作的同時，還是班主任， 上數(shù)學課，精力有限；加之自己初次負責級部管理工作，有時工作放 不開手腳，導致工作落實不到位。.量

10、化獎勵等措施應該及早完善明確因為我們學校是新學校，學校的管理規(guī)章制度不夠完善，在一定程 度上制約了教師的教學積極性。.自主招生和綜合評價招生現(xiàn)在各學校都非常重視自主招生和綜合評價招生，但因為生源等 因素，本屆高三在這方面沒有任何基礎和可借鑒的經(jīng)驗，沒有專人負 責，一切都是摸索著干，所以突破不夠。.教學服務人員太少高三雖然規(guī)模小，但是“麻雀雖小，五臟俱全”，事情并不少。 因為級部無教學服務人員，教學管理只有我一人，明顯精力不夠，導 致落實打折扣。三、對新高三工作的建議.提早謀劃提前做好高三的工作配檔表，做到全體師生心中有數(shù)，復習備考 有條不紊進行。即使執(zhí)行時工作有變動，只是稍作調(diào)整即可。.抓好常態(tài)勵志“自信心是成功的基石”。要使勵志成為常態(tài)，這就需要級部對 班級工作有統(tǒng)一要求，如什么時間開班會、如何跑操等等都有明確細 致的安排。.提高課堂效益學生大局部時間是在課堂上度過的。根據(jù)我校實際，教師在課堂 上必須關(guān)注全體學生，關(guān)注他們到底學到了多少，而不是老師講了多 少。.提高練習和檢測的質(zhì)量練習和檢測是高三教學中的重要一環(huán)，必須根據(jù)雙向細目表命題; 教師必須認真批改練習和測試題，真正做到了解學生，做好講評和及 時跟蹤訓練。.做好高考的研究不研究好高考，復習就沒有方向。要使老師研究高考，必須有得力