八年級音樂下學(xué)期教學(xué)方案

1、第 第 頁八年級音樂下學(xué)期教學(xué)方案一、調(diào)查分析由于本校同學(xué)大多家住農(nóng)村，從小就沒有條件很好地接觸音樂與學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，很多同學(xué)均不會(huì)識(shí)譜，對音樂的感覺相對城里的同學(xué)較弱。需要掌控同學(xué)的思想狀況，學(xué)習(xí)音樂的愛好，學(xué)習(xí)立場，音樂知識(shí)，技能基礎(chǔ)，音樂技能水平，做到上課之前仔細(xì)備課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂。仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)掌控新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。掌控音樂工作重心及部署，制定音樂教學(xué)計(jì)劃，要討論音樂教材，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。二、課堂教學(xué)方面新課改提到音樂教育應(yīng)以審美為核心，把培育愛好作為重要理念。本

2、學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：激發(fā)培育同學(xué)的音樂愛好和參加音樂藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。培育同學(xué)的音樂感知技能，音樂鑒賞技能及良好的音樂觀賞習(xí)慣，培育同學(xué)的音樂表現(xiàn)技能及制造技能，培育同學(xué)的友愛精神，群體合作技能，及掌控須要的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，音樂技能。要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，在教學(xué)過程中要留意以下幾點(diǎn)：1、唱歌教學(xué)唱歌教學(xué)是音樂教學(xué)的基本內(nèi)容之一，也是同學(xué)最易于接受和樂于參加的音樂表現(xiàn)形式。現(xiàn)行的各類教學(xué)內(nèi)容中，歌頌教學(xué)占去課堂教學(xué)的大部分時(shí)間，其他教學(xué)領(lǐng)域也大都協(xié)作歌曲的學(xué)習(xí)進(jìn)行。a、唱歌教學(xué)要留意激發(fā)同學(xué)富有情感的歌頌。在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)把握歌曲的基本心情和風(fēng)格，進(jìn)而引導(dǎo)同學(xué)用音樂

3、表現(xiàn)手段，來表達(dá)音樂的情感與風(fēng)格。引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對唱曲進(jìn)行處理。啟發(fā)鼓舞同學(xué)在歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行制造性嘗試，并對自己的和他人的演唱作出評價(jià)，避開簡約的根據(jù)老師的指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練。一、 教學(xué)要求1、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，加強(qiáng)培育良好的唱歌習(xí)慣。2、以提高全民族的音樂素養(yǎng)為目標(biāo)，極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合，追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。3、在音樂課的教育教學(xué)中，力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”、“寫”、“動(dòng)”等欄目貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)1、表現(xiàn)要素：a、對自然界和生活的各種音響感到新奇和有趣，

4、能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行仿照。能隨著熟識(shí)的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)；b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。d、能夠感知音樂主題、樂句和段落的改變，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色調(diào)作出相應(yīng)的反應(yīng)。2、心情與情感：a、聽辨不同的音樂，能用語言作簡約描述；b、能夠體驗(yàn)并簡述音樂心情的改變。3、體裁與形式：a、傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b、傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。c、能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。d、能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。三、任務(wù)目標(biāo)一、唱歌部分1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，可針對狀況，適當(dāng)選唱健康向上的流行歌曲。2、教唱歌曲時(shí)，樂理知識(shí)貫穿其中教授。3、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可利用錄音范唱，或利用多媒體從網(wǎng)上找相關(guān)的歌曲給同學(xué)觀賞及教唱。4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別同學(xué)起來演唱，假設(shè)有不正確的地方老師實(shí)時(shí)進(jìn)行訂正。、引