行測邏輯判斷(判斷推理)核心知識

1、行測邏輯判斷 ( 判斷推理 ) 核心知識LUOJIPANDUAN懶懶 di 微笑345邏輯判斷題型目錄邏輯判斷邏 輯行 測真 假翻 譯推分 析歸 納加 強論前 提削 弱常 識言 語 理行測數(shù)量判斷資料圖 形類 比邏 輯 （此資料定 義62 真假推理2.1 解題步驟第一步找關(guān)系（單句與單句間的邏輯關(guān)系- 見 2.2 ；第二步單句內(nèi)部的邏輯關(guān)系 - 見）定真假關(guān)描述內(nèi)容系“所有 A 都是 B”“所有 A都不是 B”“所有 A都是 B” “某 反個 A不是 B”對至少一 “所有 A 都不是 B”“某關(guān)假個A是B”系“紅色”“黃色”“有的 A是 B”“有下的 A不是 B”反至少一對“不是紅色”“不真關(guān)

2、是黃色”系“A 是”“ A矛一真一不是”盾假“所有 A 都是 B”“有關(guān)第三步得結(jié)論在得最終結(jié)論前也許還需進一步推導7的A不是 B”系 “所有 A 都不是 B”“有的 A不是 B”“A? B”“AB”“AB”“ A B”“AB”“ A B”所有- 是? 某個 - 是? 有的- 是；所有- 不是? 某個- 不是 ? 有的- 不是推 若一真，AB? A，AB? B，AB ? B 出 則前假A關(guān)若一假，A ? AB，A ? AC，A ? A 系 則后真CB 82.2 如何“找關(guān)系”（單句之間的邏輯關(guān)系）2.2.1 單句間ABABAB的邏輯1-關(guān)2系1-12-1反對關(guān)系所所推出關(guān)系推出關(guān)系矛盾關(guān)系某

3、個某個(特A1A1BB13-1下反對關(guān)系有有ABABA BABAB35-15-24-14-29邏輯關(guān)系的概念解釋及對比（選學）下面對“”邏輯關(guān)系中的各種關(guān)系的概念進行簡單解釋和對比， 以便于進一步理解 “關(guān)系”的真正含義，但小編并不是用絕對精確的概念方式進行解釋，就用能簡單易懂的集合方式吧！M集合與 N 集合的所有關(guān)系只有 4 種：1）相離； （2）相交； （3）包含； （4）全同。（看到此是不是覺得有點眼熟。對！就是與“類比推理”中的某些知識點相同。 ）而一個點與一個集合之間的關(guān)系就只有兩種： 要么點在集合外；要么點在集合內(nèi)。104-24-12-15-1MN相離MN相交MN相離MN相交6-1

4、3-1MN全同MN包含MN全同MN包含點在點在1-11-25-35-2集合內(nèi)集合外上此三種就是三對矛盾關(guān)系4-12-14-25-1MN相離MN相交MN相離MN相交MN全同MN包含MN全同MN包含1-11-25-35-2上此兩種分別是反對關(guān)系 （無交叉，和 1）6-15-16-35-1MN相離MN相交MN相離MN相交MN相離MN相交MN全同MN包含MN全同MN包含MN全同MN包含1-11-2 5-21-11-2 6-25-35-25-36-3上此三種屬于三對推出關(guān)2.3如何“定真假”單句與單句之間邏輯關(guān)系在求解真假推理題時體現(xiàn)出的性質(zhì)對當解題時體現(xiàn)出的性質(zhì)關(guān)系本身的特征表述2無法推表述 111出

5、一者若反對不能同真，但能為假一者若為真至少一關(guān)系同假。另者真另者必為假假（即至少一假）假不確定一者若下反不能同假，但能為真對關(guān)一者若為假至少一同真另者真系另者比為真真（即至少一真）假不確定一者若為真，矛盾不能同真，不能一真一另者必為假關(guān)系同假假一者若為假，（及一真一假）另者比為真推出（- 按箭頭方向不可逆關(guān)系推理- ）注：此表可根據(jù)邏輯關(guān)系圖線條數(shù)由少到多的順序去記憶（線條數(shù)最少的是反對關(guān)系和下反對關(guān)系，最多的是推出關(guān)系）。翻譯推理3.1 單句的翻譯及推理簡單的說單句就是很簡單的句子，一般只有12一個句號。單句的翻譯（單句內(nèi)部的邏輯關(guān)系）單句樣式簡 化翻譯結(jié)果備注所有（凡是）SS都是 P（已經(jīng)

6、?P所有（凡是）最簡）SS都不是 P? P沒有S是P所有 S都S“所有”與“沒不是 P?P有”表范圍；沒有 S不是 P所有 S都S“是”與“不是 P?P是”表判斷不是 S都是 PS（已經(jīng)?P不是 S都不最簡）S是 P?P別以為單句翻譯就那么簡單， 單句還可變形， 見下文“”和“”。單句的否定單句進行否定后， 對尋找內(nèi)部的邏輯關(guān)系就造成障礙，但是我們可以將其等價轉(zhuǎn)化為另一個單句，對轉(zhuǎn)化后的單句進行翻譯即可找出邏輯關(guān)系。單句與單句之間怎么轉(zhuǎn)化呢？具體參見上文13“單句間的邏輯關(guān)系” 中屬于矛盾關(guān)系的部分，因為屬于矛盾關(guān)系的兩方面， 才可以在否定一面后等價轉(zhuǎn)化為矛盾的另一面。被否定的單等價轉(zhuǎn)化后的翻

7、譯結(jié)果句單句并非所有 A有的 A不是 B有的A? B都是 B并非所有 A有的A是B有的A?B都不是 B并非有的 A所有 A都不是 BA?B是 B并非有的 A所有 A都是 BA ?B不是 B14單句的等價運用單句與單句之間的矛盾關(guān)系（如“”），可以將一個單句等價轉(zhuǎn)換為另一個單句。但有些單句間的等價轉(zhuǎn)換， 可以不需要借助其矛盾關(guān)系，而直接轉(zhuǎn)換一下句型即可。原單句等價轉(zhuǎn)換后的單句句型翻譯結(jié)果句型翻譯結(jié)果所有A都不 A? B 所有B都B ?是 B不是 A A有的 A?有的B是A有的 B?有的A是BAB3.2 復句的翻譯及推理復句的四種命題1） 假言命題（充分條件型） 。即“推出關(guān)系”的“前推后”。2）

8、 假言命題（必要條件型） 。即“推出關(guān)系”的“后推前”3） 選言命題。即“或關(guān)系” 。4） 連言命題。即“且關(guān)系”。（插一句：簡單地說復句就是兩個單句組成的句子）邏輯符號的含義（1）“? ”（“推出”）：“前者 ? 后者”，如：收獲 ? 播種；張三睡午覺 ? 華盛頓是美國首都。關(guān)于“ ? ”15（“推出”）有兩點必須引起重視： “? ”并不一定表示時間的先后關(guān)系。即并不一定是先發(fā)生的推出后發(fā)生的，恰恰相反，在邏輯推理中， 多數(shù)是后發(fā)生的推出先發(fā)生的，這一點往往與日常生活思維不一樣。 “? ”并不一定表示因果關(guān)系，而是表示的充分條件與必要條件之間的關(guān)系。 誰是必要條件誰就被推出。2） “”（“或

9、”） （略）3） “”（“且”）?！案吒粠洝本褪恰凹雀哂指贿€帥”； “白富美”就是“既白又富還美”。4） “”（“非”） （略）復句的翻譯及推理規(guī)則含有常見關(guān)聯(lián)詞的復句的翻譯及推理規(guī)則翻譯的核心原則： 誰是必要條件， 誰就被推出！如何翻譯如何推理命題類特征及關(guān)系常見關(guān)聯(lián)詞（即翻（即推理型譯結(jié)規(guī)則）果）16假言命“? ”題關(guān)系（充分前推后（前者為充分條條件型）件；后者為必要條件）屬于不確定性假言命命題“? ”題關(guān)系（必要后推前條件型）如果 P，那么 Q只要 P，就 Q所有 P，都 Q凡是 P，都 Q為了 P，一定 Q只有 P，才 Q除非 P，否則不 Q或者 P，或者 Q肯前，P ?Q肯后；否后，

10、否前；否前錯誤；( 否前，后可能 )Q ?P肯后錯誤。( 肯后，P ?前可能 )Q選言命“” 至少有一題關(guān)系個 不都是 屬于確聯(lián)言命定性命“”P且 Q題題，常關(guān)系P和 Q為邏輯或Q ?P為真Q為真17推理的起點18不含有常見關(guān)聯(lián)詞的復句的翻譯及推理規(guī)則翻譯的核心原則： 誰是必要條件， 誰就被推出！如 何用結(jié) “誰是必要條件，套模 “考上公務(wù)員句中 要想皮膚好， 早晚用大寶。（要想考上公務(wù)員， 就要通過筆試）（后者為必要條件）具 體 除非你來接，否則我肯定不會來。 （除非你通過筆試，否則我肯定不會考上公務(wù)員） （前者為必要條件） 成功離不開自信。 （考上公務(wù)員離不開通過筆試）尋找確定信息確定性命

11、題就是一個題中的邏輯推理起點。分析推理4.1 選項信息充分型常用帶入排除法 。將答案帶入題干， 排除錯誤答案。例題：一次聚會上，麥吉遇到了湯姆、卡爾和喬治三個人，他想知道他們?nèi)朔謩e是干什么的，但三人只提供了以下信息： 三人中一位是律師、一位是推銷員、一位是醫(yī)生；喬治比醫(yī)生年齡大，湯姆和推銷員不同歲， 推銷員比卡爾年齡19小。根據(jù)上述信息麥吉可以得出的正確結(jié)論是C ）A 湯姆是律師，卡爾是推銷員，喬治是醫(yī)生B 湯姆是推銷員，卡爾是醫(yī)生，喬治是律師C 湯姆是醫(yī)生，卡爾是律師，喬治是推銷員D 湯姆是醫(yī)生，卡爾是推銷員，喬治是律師4.2 題干信息充分型尋找題干中的極端信息， 通過極端信息 推導出其他

12、信息。例題：一次聚會上，麥吉遇到了湯姆、卡爾和喬治三個人，他想知道他們?nèi)朔謩e是干什么的，但三人只提供了以下信息： 三人中一位是律師、一位是推銷員、一位是醫(yī)生；喬治比醫(yī)生年齡大，湯姆和推銷員不同歲， 推銷員比卡爾年齡小。根據(jù)上述信息麥吉可以得出的正確結(jié)論是D ）A 湯姆是律師B 卡爾是醫(yī)生C 喬治是醫(yī)生D 喬治是推銷員（題干中信息量最大的是“推銷員” ，根據(jù)“言多必失”的道理，可以以“推銷員”為突破20口）歸納推理“歸納推理” 是一種推理型題， 但是又與其他推理型題有一定區(qū)別， 此區(qū)別主要體現(xiàn)在： 推理的邏輯形式并不重要 （甚至無法用邏輯符號對題中信息進行翻譯）。故形式上有點類似與言語理解類題

13、目。但同時，它又包含“歸納”這個關(guān)鍵詞，所以又與論證方式中的“歸納法”有相似之處。補充一下論證的基本知識：加(論前（前提型題可視為一削論具有主觀性；常在“推測”“認為”(論論具有客觀性；常在“實驗表明”“統(tǒng)計（從特殊到一般）歸論證演（從一般類此類題的做題基本原則是： 找準主題詞（類似與論證中議論的主體） ，排除無關(guān)項。在做歸納推理類題目時， 推出的結(jié)論常會犯21錯誤如下：1） 不完全歸納2） 主體不統(tǒng)一例題：從 2005 年 7 月開始，敦煌研究院對莫高窟采用了預約參觀的辦法。 這一措施合理有效地控制和平衡了游客數(shù)量， 一方面加強了洞窟的保護，另一方面給游客提供了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實施預約參觀辦法

14、以來， 來莫高窟參觀的游客人數(shù)逐年遞增，年游客接待量有 2005 年的 45 萬人次增加到 2006 年的 55 萬人次。由此可以推出A ）莫高窟預約參觀的辦法給游客提供了便利合理配置人力、物力資源可以實現(xiàn)利益最大化預約參觀辦法實施前莫高窟的游客流量不均衡科學合理的利用自然和人文資源能創(chuàng)造更大的價值22論證（加強論證、前提論證、削弱論證）6.1 論證基礎(chǔ)知識論加(前（前提型題可視為一削論具有主觀性；常在“推測”“認為”(論論具有客觀性；常在“實驗表明”“統(tǒng)計（從特殊到一般）歸論證演（從一般類論證題解題三步驟實例：克山病是一種原因未明的地方性心肌病， 山東省兩次克山病流行均發(fā)生在病區(qū)居民生活困難

15、時期，此時居民飲食結(jié)構(gòu)單一，營養(yǎng)缺乏。 1978 年以后，由于農(nóng)村經(jīng)濟體制的改革，病區(qū)居民生活逐漸好轉(zhuǎn)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向合理， 克山病新發(fā)病人越來越少， 達到基本控制標準。 一些研究者據(jù)此推測， 營養(yǎng)缺乏可能是克山病發(fā)病的重要因素。 如果下列各項為真， 哪項不能質(zhì)疑上述推論？（）A1978 年農(nóng)村生活普遍較低，但克山病僅在個別地23方發(fā)生 B 原來克山病病區(qū)的土壤、水質(zhì)在幾十年中發(fā)生了較大的變化 C 一些生活水平高的地區(qū)，也出現(xiàn)過克山病病例 D 通過調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，無法治愈克山病步實例解析做什么驟分析并論營養(yǎng)缺乏可能是克山病發(fā)病的重要因素第一點提取結(jié)論步居民生活困難時期，此時居民飲食結(jié)構(gòu)單一，營養(yǎng)缺

16、乏，發(fā)生兩次克山構(gòu)??；據(jù)病區(qū)居民生活逐漸好轉(zhuǎn)， 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于合理， 克山病新發(fā)病人越來越少第二 結(jié)合選項做步 判斷此處通過一個對比來說明“營養(yǎng)缺乏”是原因， “克山病”是結(jié)果，屬于因果論證型題。項削弱了論據(jù)，說明居民生活困難時期的克山病僅是個案。能削弱；項指出兩對照組的不同“土壤、水質(zhì)”算是引入了他因。能削弱；項說明營養(yǎng)不缺乏還是可能得克山病，對論據(jù)有一定的削弱；項中的“治愈克山病”和題干中所討論的“克山病的病因”論題不統(tǒng)一，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。第三得結(jié)果本例選 D 項。步246.2 論證的主要題型技巧加強型題和削弱型題的對比論點：小王能考上公務(wù)員；論據(jù)：小王很用功從哪方面加強 / 削弱的來加切

17、入點 操作實例指導方向強/ 削弱從論據(jù)方面從論加證方強式方型面從論點方面削從論弱據(jù)方 證 明 題 干 承認論據(jù)，并積極證如舉出小王每天做大量的習題、 不斷總論據(jù)明論據(jù)結(jié)一些做題方法做題技巧的例子補充正面題干論據(jù)是否承認先如舉出小王一到考場就能超水平發(fā)揮、論據(jù)不管，但能舉出其它小王做題很細心、 小王很聰明做題很快正面論據(jù)等例子建立論據(jù)從論證方式的三種方如“凡是用功的人都能考試公務(wù)員” （用和論點間的式入手演繹法來加強）聯(lián)系重說一遍論點正向解釋內(nèi)在原因 反 對 題 干根本就不承認題干的舉出小王每天睡懶覺、從來不復習等論據(jù)論據(jù)25型面補充反面論據(jù)題干論據(jù)是否承認先舉出小王考試發(fā)揮失常、小王做題馬不管

18、，但能舉出其它虎、小王人品有問題可能通不過政審等反面論據(jù)從論切斷論據(jù)證方如“用功的人不一定能考上公務(wù)員” “ 決從論證方式的三種方式方定能不能考上公務(wù)員的還有其他更重要的因素”聯(lián)系面直接否定從論論點點方反向解釋面內(nèi)在原因加強型題和前提型題的對比相同不同點解題點詳細表述關(guān)鍵詞表述方法都能加強型題目的答案既可加強型起到以是段落推理成立或結(jié)選 項 的對題論正確的一個充分條件，“花加強干結(jié)又可以是必要條件，還可（見樣 ” 更型論進以是既不充分又不必要上多 ； 前行加的條件；表）提 型 選強的前提假設(shè)型題目要選的項 只 是效果前提假設(shè)應(yīng)該是結(jié)論成眾多26立的必要條件，也就是說“花所選中的前提假設(shè)并不樣 ” 中能保證題干的結(jié)論必然的一種成立，但如果前提選項不前提型成立，那么題干結(jié)論肯定選 項 起不成立；到 “ 托前提選項放入題干后一底 ” 的定是加強題干結(jié)論的，但作 用 ；比不是所有的加強選項加 強 型都是前提型選項，所以前選 項 可提型選項與加強型選項以 起 到二者是種屬關(guān)系（前提型“ 錦 上選項是一種特殊加強型添 花 ”選項）。的作用。前提不成 立