一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)葉子的眼睛教案

1、 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)葉子的眼睛教案【語(yǔ)文教案】 下面是中國(guó)文庫(kù)網(wǎng).共享的一班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)葉子的眼睛教案。供大家參考!一班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)葉子的眼睛教案 教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉本課17個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的8個(gè)生字，綠線里的9個(gè)字只識(shí)不寫。熟悉兩個(gè)新偏旁。 2、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3、了解晨間山林的變化，知道葉子的眼睛指露珠，感受妙趣橫生的世界。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入 1、小伴侶們能觀察這繽紛的世界，由于我們每個(gè)人都有一雙眼睛(板書眼睛)。孩子們，相互端詳一下，你預(yù)備怎么夸夸好伴侶的眼睛?引出忽閃閃、亮晶晶、水靈靈、眨呀眨呀等詞。 2、樹(shù)葉也有自己的眼

2、睛。今日，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)，題目就是葉子的眼睛(完成課題板書)。教寫葉。 3、讀題后質(zhì)疑：葉子的眼睛是什么樣的? 二、初讀感知. 1、按要求，讀課文。 大聲讀課文不會(huì)讀的生字，讀拼音難讀的句子，多讀幾遍。標(biāo)注出小詩(shī)有幾行、幾句。 2、隨文識(shí)字。 現(xiàn)在知道葉子的眼睛是什么了嗎?讀出那句話。隨文學(xué)習(xí)露、雷、雪、霧。 3、了解內(nèi)容。 為什么說(shuō)露珠是葉子的眼睛呢?讀文后理解：眼睛和露珠一樣是水靈靈、亮晶晶的，還眨呀眨的，所以說(shuō)露珠是葉子的眼睛。 4、是誰(shuí)把葉子叫醒的呢?讀好輕，學(xué)習(xí)搖。 三、再讀感悟。 1、早晨，陽(yáng)光來(lái)到森林，搖醒樹(shù)葉，葉子睜開(kāi)眼睛多么好玩的詩(shī)，抓緊讀一讀吧! 2、帶著自己的感受，齊讀

3、這首詩(shī)。 四、寫字指導(dǎo)。 1、出示生字，認(rèn)讀。 2、練寫生字，指導(dǎo)。 五、作業(yè)布置。 朗讀這首詩(shī)，練寫生字。 其次課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 指名正確、流利地朗讀課文;聽(tīng)寫生字，訂正，溝通識(shí)記方法。 二、品詞析句，想象體會(huì)。 1、觀看插圖，看到了什么、有什么感受?理解霧氣迷迷漫蒙，讀好詩(shī)文的前兩行。 2、出示陽(yáng)光射入森林圖，又看到了什么?讀詩(shī)文三四兩行，體會(huì)走進(jìn)，聯(lián)系生活想象輕輕、走進(jìn)，讀好這兩行詩(shī)。 3、陽(yáng)光怎么知道樹(shù)葉醒了?出示詩(shī)文的七八兩行，感受早晨陽(yáng)光下的露珠是什么樣子。指導(dǎo)讀出自己的寵愛(ài)之情、學(xué)習(xí)ABB詞語(yǔ)。 4、我們也來(lái)做葉子的眼睛，眨呀眨的，你有什么感受?引導(dǎo)體會(huì)葉子的歡樂(lè)心情。 5、再讀課文，說(shuō)說(shuō)學(xué)文的感受、體會(huì)。 6、背誦積累。自由練讀、師生合作、同桌練背。 三、拓展延長(zhǎng) 1、葉子的眼睛眨呀眨的，她觀察了哪些東西?引導(dǎo)想象說(shuō)話。 2、太陽(yáng)越升越高，整個(gè)森林都醒來(lái)了，我們又觀察了哪些奇異的景象?出示森林美景圖，仿寫訓(xùn)練。 陽(yáng)光把森林喚醒了， 哇 ， 是的眼睛。 四、鞏固生字。 1、出示生字，讀字組詞。 2、提示寫時(shí)留意點(diǎn)。 3、練寫就、進(jìn)。 五作業(yè)布置。 1、背誦詩(shī)文。 2、有時(shí)間到大自然中走，感受自然界的奇異。 板書設(shè)計(jì) 3葉子的眼睛 陽(yáng)光喚醒葉子露珠(水靈靈、亮晶晶、眨呀眨的) 更多相關(guān)內(nèi)容：