優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師先進事跡簡概

1、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師先進事跡簡概篇一：優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師先進事跡是 xxx 市 xxx 區(qū)岔河鎮(zhèn)中學一名普通的鄉(xiāng)村教師，八年來五次開顱，依然堅守在教學崗位，癡心教育，用愛書寫著生命奇跡！ （一）抗爭病魔、笑對人生，樂觀精神感染每一個人今年 34 歲的 xxx 老師， 1998 年畢業(yè)于xxx 師專，到岔河鎮(zhèn)中學任教。12 年來在三尺講臺上，她播撒著辛勤的( 來自書業(yè)網(wǎng) : 優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師先進事跡簡概 ) 汗水，也收獲了成功的快樂。她常說“生命不燃燒就不精彩，我愿為教育事業(yè)燃燒生命?！?但不幸的是， 2002 年月份開學以來，她經(jīng)常感覺一陣陣的頭疼、渾身乏力。她以為是用腦過度、壓力太大，直到頭疼伴隨著嘔吐，她才

2、意識到情況不妙。丈夫帶她去醫(yī)院做檢查，診斷結論是腦瘤，腫瘤已有雞蛋大小，貼在血管處，手術危險系數(shù)較大。聽到診斷的那一刻，一向愛說愛笑的她，腦子里一片茫然：自己只有 26 歲，孩子剛一周多，還需要媽媽。她舍不得離開講臺，還有很多美好的理想沒來得及實現(xiàn)。片刻之后，她馬上冷靜下來，對丈夫說： “先不要把這件事告訴任何人，尤其不能讓領導和老師們知道。 ” 她依然頑強地站在講臺上。因為她知道，一個單元的課程還沒講完，現(xiàn)在離開會直接影響學生們學習的連貫性。與學生在一起，會讓她忘記病痛，感到生命的快樂與充實！直到國慶節(jié)放假的前一天，她平靜地對校長說： “明天我要去做手術了，可能要請個長假，您先把我教的課臨時

3、安排一下吧。 ”在眾人的驚詫聲中，她勇敢地走上了手術臺。 手術成功了，她每天都處于興奮中，大概術后八、九天就出院了。當學生去家中看望她，她總是激動的說：“等我有力氣騎自行車，就去學校繼續(xù)教你們。 ”兩個月后，身體還沒完全康復的她，戴著頂紅色的帽子來到學校，大伙都笑稱她是“青年志愿者”，勸她回家好好休息。她卻說：“都是志愿者了，不上班還行？我的課怎么辦？”她摘下帽子， 新生的頭發(fā)烏黑發(fā)亮， 就像這重獲新生的生命，讓人絲毫覺察不出病魔的影子。她又全身心的投入到教學中，忘記了自己還是個病人！ 命運并沒有因為 xxx 的堅強而改變，病魔對她的摧殘是那樣肆無忌憚。之后的 8 年間，她先后做了 5 次手術

4、，甚至前一次刀口還沒長好，新一次手術又開始了。在接受采訪時，記者問： “一次次倒下去，又一次次站起來，每次手術你都能笑著走上手術臺，是什么力量在支撐著你？”她說： “每次我做手術，總會收到很多學生的祝福，家人和同事們也都守候在手術室外，是他們給了我生的力量。我不害怕死亡，只是擔心再也無法報答大家對我的恩情！ ”支撐她的精神力量，正是這一份份滿含愛的期待，正是她對學生、親人、同事的眷戀！她一次次與死神博弈，并始終是勝利者！ 與病魔抗爭的同時，她還參加了本科自學考試。有兩次考試正趕上她手術后不久，頭上還纏著繃帶，她就戴上帽子走進考場。她考的漢語言文學專業(yè)，課程難，她又患病，難上加難?？伤看慰荚嚩?/p>

5、順利通過。誰能猜得出她為此付出了多少心血呢？剛剛拿到本科畢業(yè)證書， 2005 年 4 月，因腦瘤復發(fā)她第三次住進了醫(yī)院。這時醫(yī)生已經(jīng)給她判了死刑， 手術成功率只有 1%，不做手術也許還能活得長些，只是人會變傻。做手術也許就不能活著走下手術臺了。“我傻了就不能教書了，活著還有什么意義？”她堅持要做手術。她就和醫(yī)生商量推遲手術先考試。家里人哭著勸她： “連命都保不住了，還考什么試呀？”她卻堅定地說：“萬一我活下來了，這次考試對我教書有用?！彼闳粓猿挚纪耆咳龍隹荚嚕抛呱鲜中g臺。在經(jīng)過長達21 小時的手術后， xx 又頑強地醒過來了！手術醒來后，4 歲的兒子對她說： “媽媽，現(xiàn)在這么冷，你怎么剃

6、頭??？你去屋子里怎么那么長時間呀？好多人都在外面站著等你，還有姥姥家的很多人， 晚上好冷?。?都把他們凍哭了， 連爸爸都哭了，我就沒哭，只是把我凍得尿褲子了。可后來爸爸問我：說你在里面會不會死？我很害怕，就哭了。我就知道媽媽不會死的，爸爸可真笨 ?”。聽著孩子天真的話， xx 的淚水肆意流淌，病房里的同事們也都偷偷地抹著眼淚。正是對親人、對事業(yè)、對同事、對學生深深的愛，讓她一次又一次戰(zhàn)勝了病魔，并艱難地通過了考試。篇二：優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師先進事跡簡介陸錦雄 , 女 , 漢族 ,1973 年 10 月出生 , 陽江市雙捷中學一級數(shù)學教師 , 扎根農(nóng)村教育 23 年 , 愛崗敬業(yè)、無私奉獻，任勞任怨，待

7、學生如子女，重教學質量勝于生命，針對學生不同的心理和個別差異，她能把握時機，通過與家庭教育結合，因勢利導，先后帶了18 屆 50 多個畢業(yè)班，教學成績突出。她教藝超群，精益求精，憑借自身深厚的教育教學功底，不斷探索教學方式，她的授課深受學生歡迎。同時她堅持以生為本，共同制訂班規(guī)，建立互動式的反饋、評估機制，實施班級自主管理，增強了學生的主人翁意識。堅持實施“一查二找三多四活動五優(yōu)先教育策略”，因材施教，對優(yōu)生制定較高的目標激發(fā)其積極的創(chuàng)造潛能；對中等生關心、愛護和鼓勵他們，傾力“拉”他一把；對后進生在思想上鼓勵他們振作起來，抓好他們預習、上課作業(yè)、復習幾個學習環(huán)節(jié)不掉鏈子。為了讓教育更好地服務

8、于新農(nóng)村建設，她上課始終以培養(yǎng)善良、負責、誠信、文明、有公益心的當代公民為宗旨 , 培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學生。作為一名教師，她以良好的師德、優(yōu)秀的教學效果和強烈的責任感，贏得了廣大師生和家長的好評 , 撰寫的教育教學論文多次在市、區(qū)獲獎，曾獲縣區(qū)級、市級骨干教師 , 德育教育標兵 , 優(yōu)秀班主任 , 三八紅旗手等榮譽稱號。篇三：優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師先進事跡_事跡材料是 * 市 * 區(qū)岔河鎮(zhèn)中學一位普通的鄉(xiāng)村教師，八年來五次開顱，依然堅守在教學崗位，癡心教育，用愛書寫著生命奇跡！ （一）抗爭病魔、笑對人生，樂觀精神感染每個人 今年 34 歲的 * 老師， 1998 年畢業(yè)于 * 師專，到岔河鎮(zhèn)中學任教。 1

9、2 年來在三尺講臺上，她播撒著辛勞的汗水，也收獲了成功的快樂。她常說“生命不燃燒就不出色，我愿為教育事業(yè)燃燒生命。 ” 但不幸的是， 2002 年 9 月份開學以來，她經(jīng)常感覺一陣陣的頭疼、渾身乏力。她以為是用腦過度、壓力太大，直到頭疼伴隨著嘔吐，她才意想到情況不妙。丈夫帶她去醫(yī)院做檢查， 診斷結論是腦瘤， 腫瘤已有雞蛋大小，貼在血管處，手術危險系數(shù)較大。聽到診斷的那一刻，一向愛說愛笑的她，頭腦里一片茫然：自己只有 26 歲，孩子剛一周多，還需要媽媽。她舍不得離開講臺，還有很多美好的理想沒來得及實現(xiàn)。片刻以后， 她馬上冷靜下來， 對丈夫說：“先不要把這件事告知任何人，特別不能讓領導和老師們知道

10、?！?她依然頑強地站在講臺上。由于她知道，一個單元的課程還沒講完，現(xiàn)在離開會直接影響學生們學習的聯(lián)貫性。與學生在一起，會讓她忘記病痛，感到生命的快樂與充實！直到國慶節(jié)放假的前一天，她平靜地對校長說： “明天我要去做手術了，可能要請個長假，您先把我教的課臨時安排一下吧?！痹诒娙说捏@詫聲中，她英勇地走上了手術臺。手術成功了， 她天天都處于興奮中，大概術后八、 九天就出院了。當學生去家中看望她，她總是激動的說： “等我有力氣騎自行車，就去學校繼續(xù)教你們。 ”兩個月后，身體還沒完全康復的她，戴著頂紅色的帽子來到學校，大伙都笑稱她是“青年志愿者”，勸她回家好好休息。她卻說： “都是志愿者了，不上班還行？

11、我的課怎樣辦？”她摘下帽子，新生的頭發(fā)黝黑發(fā)亮，就像這重獲新生的生命，讓人絲毫覺察不出病魔的影子。她又全身心的投入到教學中， 忘記了自己還是個病人！命運并沒有由于 * 的堅強而改變，病魔對她的摧殘是那樣肆無忌憚。以后的 8 年間，她前后做了 5 次手術，乃至前一次刀口還沒長好，新一次手術又開始了。在接受采訪時，記者問：“一次次倒下去，又一次次站起來，每次手術你都能笑著走上手術臺，是甚么氣力在支持著你？”她說： “每次我做手術，總會收到很多學生的祝愿，家人和同事們也都守候在手術室外，是他們給了我生的氣力。我不畏懼死亡，只是擔心再也沒法報答大家對我的恩情！ ”支持她的精神氣力，正是這一份份滿含愛的期待，正是她對學生、親人、同事的眷戀！她一次次與死神博弈，并始終是成功者！與病魔抗爭的同時，她還參加了本科自學考試。有兩次考試正遇上她手術后不久，頭上還纏著繃帶，她就戴上帽子走進考場。她考的