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文檔簡介
1、PAGE 12 -湖南省2014年長沙市高考模擬試卷(二模)數(shù)學(文科)試題滿分:150分 時量:120分鐘說明:本卷為試題卷,要求將所有試題答案或解答做在答題卡指定位置上。【試卷綜析】本試題是一份涵蓋知識點較全面的高三測試的好題,涉及范圍廣,包括集合、復數(shù)、函數(shù)、球、數(shù)列、程序框圖、解三角形、充要條件、圓、雙曲線、離心率、平面向量、三角函數(shù)、參數(shù)方程與極坐標、莖葉圖、線性規(guī)劃、概率、導數(shù)、抽樣等高考核心考點,又涉及了概率統(tǒng)計、三角向量、立體幾何、解析幾何、導數(shù)應用等必考解答題型。本題難易程度設及合理,梯度分明;既有考查基礎(chǔ)知識的經(jīng)典題目,又有考查能力的創(chuàng)新題目;從5,14,15等題能看到命題
2、者在創(chuàng)新方面的努力,從16,17,18,19四題看出考基礎(chǔ),考規(guī)范;從20題可以看出考計算,考傳統(tǒng);從21題可以看出,考拓展,考融合,考創(chuàng)新。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1已知集合,則等于A-1,0,1B1C-1,1D0,1【知識點】指數(shù)函數(shù)性質(zhì),不等式,交集【答案解析】B 【思路點撥】容易題,注意到A是雙元素集合。2復數(shù)= A-4+ 2i B4- 2i C2- 4i D2+4i【知識點】復數(shù)運算分母實數(shù)化【答案解析】A 由 故選A【思路點撥】復數(shù)除法運算一定要掌握。3已知,則下列關(guān)系中正確的是Aabc Bbac Cac
3、b Dcab【知識點】指對數(shù)比大小【答案解析】A 由 故選A【思路點撥】結(jié)合指對數(shù)函數(shù)性質(zhì)決定三個數(shù)的大小。4一平面截一球得到直徑為cm的圓面,球心到這個平面的距離是2 cm,則該球的體積是A12 cm3 B. 36cm3 Ccm3 Dcm【知識點】球,點面距離,球體積公式【答案解析】B 球的半徑【思路點撥】熟悉基本圖形,記住公式。5等比數(shù)列中,公比,記(即表示數(shù)列 的前n項之積),中值最大的是A B C D 【知識點】等比數(shù)列,前n項積,正負項【答案解析】B由, 【思路點撥】根據(jù)公式計算,比較得到6某程序框圖如圖所示,則該程序運行后輸出的值是A B C D【知識點】程序框圖【答案解析】D【思
4、路點撥】一步一步推導最好7中,角的對邊分別為,則“”是“是等腰三角形”的A充分不必要條件B必要不充分條件 C充分必要條件 D既不充分也不必要條件【知識點】解三角形,充分必要條件【答案解析】A反之則不行另法:【思路點撥】注意前后互推成功否。8A在圓外B在圓上C在圓內(nèi)D不確定【知識點】雙曲線的元素,根與系數(shù)關(guān)系,點與圓的關(guān)系【答案解析】C【思路點撥】等軸雙曲線,韋達定理的應用,點與圓的關(guān)系的判定9在中,D為AB邊上一點,則=A B. C. D.【知識點】平面向量基本定理的應用【答案解析】B與作為基底,一方面另一方面所以【思路點撥】利用平面向量基本定理,平面內(nèi)任一向量分解唯一。10已知,滿足,則在區(qū)
5、間上的最大值與最小值之和為A B C D【知識點】三角函數(shù)的周期,解析式的確定,函數(shù)在特定區(qū)域上的最值得求解【答案解析】A由故最大值與最小值之和為A【思路點撥】抽象式子的識別,特殊值的確定,特定區(qū)間函數(shù)值的求解一點要符合實際。二、填空題:本大題共5小題,每小題5分,共25分,把答案填在答題卡中對應題號后的橫線上11極坐標方程為的圓與參數(shù)方程的直線的位置關(guān)系是 .【知識點】極坐標,參數(shù)方程,直線與圓的位置關(guān)系【答案解析】相交【思路點撥】基礎(chǔ)知識嫁接,每一步算對12一組樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖如右:,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)等于 .【知識點】莖葉圖,平均數(shù)【答案解析】23【思路點撥】正確計算即可13若x,y滿足
6、約束條件,則的最大值為 .【知識點】線性規(guī)劃【答案解析】4畫出可行域,由解得交點為,易知直線過該點時,z有最大值4【思路點撥】線性規(guī)劃題高考比較常規(guī),正常做就行。14已知圓M:,在圓M上隨機取兩點A、B,使的概率為 .【知識點】知弦長求圓心角,幾何概型定義【答案解析】【思路點撥】幾何概型,弄清長度問題轉(zhuǎn)化為弧度再研究。圓心角之比。15巳知函數(shù)分別是二次函數(shù)和三次函數(shù)的導函數(shù),它們在同一坐標系內(nèi)的圖象如圖所示.(1)若,則; (2)【知識點】二次函數(shù),三次函數(shù),導數(shù)【答案解析】(1)1;(2)(1)由圖易知因此,(2);所以函數(shù)在上減,在上增,在上減。故,【思路點撥】從圖像識別函數(shù)解析式,倒推得
7、到的解析式,再用導數(shù)手段研究就可以了。三、解答題:本大題共6小題,共75分,解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。 16(l2分)某網(wǎng)站針對“2014年法定節(jié)假日調(diào)休安排”展開的問卷調(diào)查,提出了A、B、C三種放假方案,調(diào)查結(jié)果如下:支持A方案支持B方案支持C方案35歲以下20040080035歲以上(含35歲)100100400(1)在所有參與調(diào)查的人中,用分層抽樣的方法抽取n個人,已知從“支持A方案”的人中抽取了6人,求n的值;(2)在“支持B方案”的人中,用分層抽樣的方法抽取5人看作一個總體,從這5人中任意選取2人,求恰好有1人在35歲以上(含35歲)的概率.【知識點】分層抽樣,概率【答
8、案解析】(1)40;(2)(1)根據(jù)分層抽樣按比例抽取,得解得 6分(2)35歲以下:(人)35歲以上:(人)設將35歲以下4人標記為1,2,3,4,35歲以上1人記為,所有基本事件為:共10種.其中滿足條件得有4種.故. 答:恰好有1個人在35歲以上(含35歲)的概率為. 12分【思路點撥】層分清,數(shù)算對;基本事件列對,加上答,圓滿。17(l2分)已知向量(1)當時,求的值; (2)求函數(shù)在上的值域.【知識點】向量平行,三角函數(shù)【答案解析】(1);(2)(1) 6分(2) 9分 12分【思路點撥】掌握向量平行的條件,掌握二倍角正切公式;會化簡三角式,掌握化一公式,能求出特定范圍下函數(shù)值的范圍
9、。18(l2分)在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD是等腰梯形,ABCD,DAB= 60,F(xiàn)C平面ABCD,AEBD,CB= CD= CF(1)求證:BD平面AED;(2)求二面角FBDC的正切值【知識點】線線垂直,線面垂直;二面角的作法與求法。【答案解析】(1) 3分故 6分(2)因此,故為二面角FBDC的平面角. 9分在中,可得因此. 即二面角FBDC的正切值為2. 12分【思路點撥】逆用勾股定理證明垂直是當前證明線線垂直的一種重要途徑;二面角的平面角問題關(guān)鍵在于作出來并歸在某個三角形中去計算。19(l3分)數(shù)列的前n項和為,且對任意的均滿足.(1)求數(shù)列的通項公式; (2)若, , ()
10、,求數(shù)列的前項和.【知識點】數(shù)列,函數(shù),前n項和?!敬鸢附馕觥浚?) -得:,即 3分故數(shù)列為從第二項起是公比為3的等比數(shù)列故當時,所以 6分(2)時,又,所以 8分 兩式作差得:所以 13分【思路點撥】由一式造另一式,兩式相減出通項,檢視n=1時情形;錯位相減法求前n項和永遠是高考考查的主要方法。20(l3分)已知拋物線上有一點到焦點的距離為.(1)求及的值.(2)如圖,設直線與拋物線交于兩點,且,過弦的中點作垂直于軸的直線與拋物線交于點,連接.試判斷的面積是否為定值?若是,求出定值;否則,請說明理由. 【知識點】拋物線定義,直線與拋物線關(guān)系,三角形面積【答案解析】(1)拋物線焦點, 代入,
11、得 5分(2)聯(lián)立得:即 6分 9分 11分 13分【思路點撥】由定義構(gòu)筑等式得到p的值,由坐標算出;第二問也是常規(guī)的直線與拋物線聯(lián)立方程組產(chǎn)生一元二次方程,由根與系數(shù)關(guān)系得出式子,最后由三角形面積公式代入算出。21(l3分)已知函數(shù).(1)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)當時,函數(shù)圖象上的點都在所表示的平面區(qū)域內(nèi),不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍 【知識點】導數(shù)及其應用,線性規(guī)劃,不等式,參數(shù)范圍。【答案解析】(1)由解得由解得故函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為 6分(2)因函數(shù)圖象上的點都在所表示的平面區(qū)域內(nèi)則當時,不等式恒成立,即恒成立設,只需即可由 ()當時,當時,函數(shù)在在單調(diào)遞減,故成立()當時,由,因為若,即時,在區(qū)間上,則函數(shù)在單調(diào)遞增,在上無最大值,當時,此時不滿足條件。若,即時,則函數(shù)在上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增,同樣在上無最大值,當時,此時不滿足條件。
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