小班主題小心肥胖教案反思

1、Word - 9 -小班主題小心肥胖教案反思 1、小班主題當(dāng)心肥胖教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、關(guān)注自己體重的變化，初步感知體重與健康的關(guān)系。 2、了解一些掌握體重、保持健康的方法。 3、初步了解健康的小常識(shí)。 4、初步了解預(yù)防疾病的方法。 5、讓幼兒知道掌握體重有益于身體健康。 活動(dòng)預(yù)備： 1)閱歷基礎(chǔ)：幼兒在園集體體檢之后;幼兒有下棋、看表格的閱歷。 2)物質(zhì)預(yù)備：二塊大板;幼兒體重表;健康卡;圖片;棋子;PPT等。 活動(dòng)過程： 一、學(xué)看表格，關(guān)注變化學(xué)看體重表關(guān)注自己體重所發(fā)生的變化 1、出示體重表一：依據(jù)體檢結(jié)果，說說自己現(xiàn)在的體重。 2、看看比比，自己體重有什么變化? 3、出示體重表二：

2、解讀符號(hào)“”。 4、將自己此次的體重?cái)?shù)字卡貼在表二中相應(yīng)的格子里。 二、爭論溝通，提煉方法爭論溝通提煉一些掌握體重、保持健康的方法 1、觀看表二，提問：體重是輕好還是重好? 2、請(qǐng)保健老師來說說答案，同時(shí)解答幼兒的提問。(突出體重過重會(huì)影響健康) 3、提問：是什么緣由會(huì)使我們的體重增加過快呢?(出示PPT) 4、提問：有什么好方法能掌握體重、保持健康?(出示PPT) 三、參加嬉戲，鞏固學(xué)問玩“健康棋”在嬉戲中鞏固所學(xué)到的方法 1、老師介紹健康棋。 2、將體重增加過快的緣由與掌握體重好方法的圖示予以制定規(guī)章。 (如：吃油炸食品退三格;每天運(yùn)動(dòng)進(jìn)四格等。) 3、幼兒放棋譜、數(shù)字卡、圖片等，共同玩“

3、健康棋”。 4、小結(jié)：鼓舞幼兒將所學(xué)到的方法運(yùn)用到生活中去，使自己的身體變得更健康。 教學(xué)反思： 幼兒對(duì)事物的熟悉具有形象性、詳細(xì)性的特點(diǎn)，喜愛直接參加嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感愛好。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培育幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的愛好和制造意識(shí)。材料的供應(yīng)上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探究，體驗(yàn)勝利的歡樂。 2、小班主題當(dāng)心、危急教案反思 一、目標(biāo) 1.區(qū)分動(dòng)物的習(xí)性，熟悉詞：當(dāng)心、危急。 2.有初步識(shí)字愛好。 二、預(yù)備 各種不同習(xí)性的動(dòng)物圖和字、提示性的詞句 三、過程 (一)

4、區(qū)分習(xí)性，認(rèn)漢字 1.出示圖片：請(qǐng)小伴侶看一看，這是在哪里?一些動(dòng)物為什么要用欄桿隔開?邊上寫著什么? 2.讀詞：當(dāng)心、危急。 3.為什么要有“當(dāng)心”、“危急”的標(biāo)志? 4.講一講哪些動(dòng)物是兇狠的，會(huì)損害小伴侶和小動(dòng)物的。 5.假如你們發(fā)覺有危急的動(dòng)物，可是別人還沒有發(fā)覺，你們會(huì)怎么辦?(出示相應(yīng)的漢字卡片“當(dāng)心”、“危急”) 6.平常你們觀察寫有“危急”或者“當(dāng)心”的地方應(yīng)當(dāng)怎么樣? 7.哪些動(dòng)物是溫存的?小伴侶見到溫存的動(dòng)物會(huì)怎樣呢? (二)嬉戲：“去森林” 1.交代規(guī)章： (1)出示提示牌，讀一讀(老虎來了“危急”快快跑，觀察獅子“當(dāng)心”不講話，觀察老狼“當(dāng)心”蹲下來，小雞來了“平安”做

5、嬉戲，觀察小鴨“平安”輕輕走) (2)老師出示提示牌，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。 2.帶小伴侶去戶外花園環(huán)境中進(jìn)行嬉戲。(要求小伴侶邊看指示牌邊做動(dòng)作) (三)延長活動(dòng)“寫漢字”有很多兇狠的動(dòng)物，也有溫存的動(dòng)物，可指示牌不夠怎么辦? (幼兒書寫提示牌) 四、提示與建議 1.在戶外嬉戲更好玩且空間大。 2.活動(dòng)中，要留意調(diào)動(dòng)幼兒的情感，使幼兒更投入地活動(dòng)。 3.指示牌中的短句可依據(jù)孩子的識(shí)字量常常更換，增加孩子的愛好。 活動(dòng)反思： 培育同學(xué)的平安意識(shí)，教給他們一些處理緊急狀況的自我愛護(hù)的方法，增加防險(xiǎn)、避險(xiǎn)的力量,是本課的教學(xué)重點(diǎn)。 教學(xué)中，通過“說一說、練一練、演一演”，讓同學(xué)體會(huì)到平安的重要性，知道

6、危急就在我們身邊。一旦遇到危急知道應(yīng)當(dāng)如何去做，才能把危急降到最低限度。 教學(xué)中，首先讓同學(xué)熟悉了三個(gè)重要的求助電話，并了解了使用的要求。然后通過爭論書中幾種情境，使同學(xué)懂得了躲避危急及遇到危急后的自救方法。最終爭論兩個(gè)典型事例，讓他們明白了遇到危急要向人求救，求救的方法一是準(zhǔn)時(shí)通知大人，二是使用三個(gè)求救電話。 教學(xué)中，我適時(shí)補(bǔ)充了相關(guān)平安常識(shí)，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，拓展了同學(xué)的視野，提高了教學(xué)效率。 本節(jié)課，我創(chuàng)設(shè)了輕松、和諧的教學(xué)氛圍，同學(xué)輕松、開心地學(xué)習(xí)，增加了平安意識(shí)，接受了平安學(xué)問，提高了自我愛護(hù)力量。 3、小班主題當(dāng)心肥胖教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、關(guān)注自己體重的變化，初步感知體重與

7、健康的關(guān)系。 2、了解一些掌握體重、保持健康的方法。 3、初步了解健康的小常識(shí)。 4、初步了解預(yù)防疾病的方法。 5、讓幼兒知道掌握體重有益于身體健康。 活動(dòng)預(yù)備： 1)閱歷基礎(chǔ)：幼兒在園集體體檢之后;幼兒有下棋、看表格的閱歷。 2)物質(zhì)預(yù)備：二塊大板;幼兒體重表;健康卡;圖片;棋子;PPT等。 活動(dòng)過程： 一、學(xué)看表格，關(guān)注變化學(xué)看體重表關(guān)注自己體重所發(fā)生的變化 1、出示體重表一：依據(jù)體檢結(jié)果，說說自己現(xiàn)在的體重。 2、看看比比，自己體重有什么變化? 3、出示體重表二：解讀符號(hào)“”。 4、將自己此次的體重?cái)?shù)字卡貼在表二中相應(yīng)的格子里。 二、爭論溝通，提煉方法爭論溝通提煉一些掌握體重、保持健康的

8、方法 1、觀看表二，提問：體重是輕好還是重好? 2、請(qǐng)保健老師來說說答案，同時(shí)解答幼兒的提問。(突出體重過重會(huì)影響健康) 3、提問：是什么緣由會(huì)使我們的體重增加過快呢?(出示PPT) 4、提問：有什么好方法能掌握體重、保持健康?(出示PPT) 三、參加嬉戲，鞏固學(xué)問玩“健康棋”在嬉戲中鞏固所學(xué)到的方法 1、老師介紹健康棋。 2、將體重增加過快的緣由與掌握體重好方法的圖示予以制定規(guī)章。 (如：吃油炸食品退三格;每天運(yùn)動(dòng)進(jìn)四格等。) 3、幼兒放棋譜、數(shù)字卡、圖片等，共同玩“健康棋”。 4、小結(jié)：鼓舞幼兒將所學(xué)到的方法運(yùn)用到生活中去，使自己的身體變得更健康。 教學(xué)反思： 幼兒對(duì)事物的熟悉具有形象性、

9、詳細(xì)性的特點(diǎn)，喜愛直接參加嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感愛好。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。活動(dòng)的目的是培育幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的愛好和制造意識(shí)。材料的供應(yīng)上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探究，體驗(yàn)勝利的歡樂。 4、小班主題小狗乖乖小班教案反思 設(shè)計(jì)意圖： 以往幼兒學(xué)習(xí)歌曲都是先聽音樂，再記憶歌詞，所以在學(xué)習(xí)歌曲的第一課時(shí)，幼兒都不大會(huì)唱。本次活動(dòng)，我轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，先讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌小狗乖乖，然后再讓幼兒在多次感受樂曲的基礎(chǔ)上，很自然地學(xué)會(huì)歌曲。 而且傳統(tǒng)教育認(rèn)為：小班幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲是很難的事。

10、但據(jù)我觀看，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽、更富有想象。作為老師，應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)慕滩模?yīng)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲機(jī)會(huì)，以免錯(cuò)過良好音樂制造性進(jìn)展階段。 活動(dòng)目的： 1.在熟識(shí)歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)演唱歌曲，唱準(zhǔn)休止符。 2.體驗(yàn)、表現(xiàn)小狗興奮、歡快的心情和動(dòng)態(tài)。 3.讓幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。 4.有感情地學(xué)唱歌曲。 5.情愿參與對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1.小狗玩具一個(gè)、音樂設(shè)備、小狗頭飾 2.幼兒會(huì)按節(jié)奏朗誦歌詞 活動(dòng)過程： 1.幼兒以律動(dòng)小狗入場。 2.練聲大公雞 要求幼兒第一遍唱出動(dòng)物在哪里，其次遍師說出班上小伴侶的名字，幼兒回答。 3.復(fù)習(xí)歌曲與律動(dòng)： (1)歌曲不再麻煩媽媽 (2)歌表演洗手帕 4.幼兒學(xué)習(xí)歌曲小狗乖乖 (1)幼兒復(fù)習(xí)兒歌小狗乖乖 要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌小狗乖乖。 (2)師播放音樂，幼兒在音樂伴奏下朗誦，并加上動(dòng)作。 (3)師再次播放音樂，要求幼兒傾聽樂曲，輕聲朗誦，進(jìn)一步熟識(shí)曲調(diào)。 (4)幼兒漸漸熟識(shí)曲調(diào)后，大