關(guān)于2022《愛的教育》1000字讀后感5篇范文

1、第 第 頁關(guān)于2022愛的教育1000字讀后感5篇范文(優(yōu)選) 2021愛的教育1000字讀后感1 這部作品的是德亞米契斯。他靠著對生活的深刻喜愛，對孩子的真正了解，真正關(guān)懷，已經(jīng)成為影響世界家庭教育史上的一位重要人物。他在序中說這本書也可以叫做一個學(xué)校生一學(xué)年的故事。這本書是意大利同學(xué)安利柯，在一個學(xué)年的12個月中所記的日記。其中，也有他父母對他勸戒性的文章，以及老師在課堂上宣讀的小故事。愛的教育很吸引我，它訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從愛的教育中，體會到曾經(jīng)經(jīng)受過的那些類似的情感，可咱們對此的立場行為可能不同。所以它

2、讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思考。 愛，其實隨處可見，卻也隨處不見，由于其無影無形經(jīng)常會被咱們所忽視，可是咱們的生活不能缺少它，其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖。最簡約的東西卻最簡單忽視，正如這博大的愛中沉重的親子之愛，許多人都無法感受到。愛的教育一書中描寫了一群充斥活力，積極要求上進，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在美滿中的。他們從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年

3、聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓更讓我被其中所表達出的劇烈的情感所震撼。 而面對咱們的教育，愛應(yīng)當是教育能量的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯愛的教育時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！睈凼且淮螞]有終點的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充盈起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀愛的教育，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)覺愛中包含著對于

4、生活的追求。對于生活的喜愛。 書中把愛比成許多東西，的確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對同學(xué)的鼓舞，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑大到捐獻骨髓，獻血，援助盼望工程盡管猶如空氣般的愛有時會被“污染”，“稀釋”，甚至“消逝”，但我依舊相信愛的偉大，相信生活中依舊存在著愛，而每一個人也感受和付出著愛。 2021愛的教育1000字讀后感2 愛，究竟是何方神圣?在愛的教育這本書里，愛又是怎樣表達的?當我拿起這本書時，這些問題像潮水般一樣朝我涌來。 這是一本班級日記，里面都是一些小故事。故事雖短，但

5、都能流露一絲絲真情。這本班級日記里的每個故事都訴說了一個字，那就是愛。 剛拿到這本書，我看了一遍，便覺得心煩意燥，不想再看下去了?？蛇@是一本名書，還是全部看完吧!當我深入內(nèi)容時，我便被這本書感動了，看了一遍又一遍。其中，我最敬佩的就是安利柯的老師。 剛開學(xué)，安利柯她們換了一位老師，據(jù)說這一位老師特別嚴格。但當安利柯來到學(xué)校時，卻覺得老師這么慈愛。這時，班里的幾個淘氣鬼便說：“看來我們有機會在這個老師的課堂上搗亂了?！鄙险n了，老師在臺上講得繪聲繪色，他們在下面聽得有滋有味。一瞬間，一位同學(xué)暈倒了。老師看見后，以一支離弦的箭的速度飛到那個同學(xué)身邊。在得知他發(fā)燒后，要帶他去醫(yī)務(wù)室治療。這時，班里的幾

6、個淘氣鬼拿出他們預(yù)備好的木偶，在同學(xué)的桌上跳起舞來，嘻嘻哈哈的?？善渌瑢W(xué)都拿他們沒方法，由于他們幾個都是班里的大力士，誰也不敢惹他們。“你們別再搗蛋了，老師回來會懲處你們的。”說曹操曹操到，而是已經(jīng)涌現(xiàn)在門口了。幾個淘氣蛋趕忙從桌上跳下來，規(guī)規(guī)則矩地坐好。而老師并沒有懲處他們，而是叫他們下課后去辦公室，對他們語重心長地說教一番。 放學(xué)后，這幾個淘氣蛋，紅著臉，低著頭，走到老師的辦公室。一見到老師，就低著頭跟老師賠不是。而老師看到這樣的情景，也特別興奮，諒解了他們。 據(jù)說他們的家長知道后，特別感謝老師，并請老師吃了一頓飯。同學(xué)們知道以后，都對這位老師刮目相看。 其實我也經(jīng)受過這樣的事。 起初，

7、我們班搗蛋王李思毅敢在劉老師的課上玩汽車?？墒?，那時候，我們的劉老師也特別慈愛，就跟愛的教育里面的老師一樣，并沒有懲處李思毅，而是對他說教一番。結(jié)果，李思毅最末也真心悔改了，再也沒有在劉老師的課堂上搗過亂了。 是這本書，讓我懂得了，當別人做錯時，我們不應(yīng)當去懲處他人，而是給他人一次改過的機會。當他人不改時，我們再采用別的措施也不遲。人無完人，金無足赤，就是這個道理。 有一次，我的同桌把我的本子弄到墨水了。剛開始，我很生氣，對著她吼：“你沒長眼嗎?怎么把我本子弄臟啦?”她立馬從書包里掏出紙巾在我本子上用力擦拭，眼眶噙著淚。我也感動自己的失態(tài)，想起平常她對我的援助，就降低聲音說：“不用擦了，沒什么

8、大不了的，不就是一本草稿本嗎!”她聽我這么一說，撲哧一下，笑了。我也笑了。哦，我明白了：諒解他人，就是諒解自己。 2021愛的教育1000字讀后感3 偶然得到了這本愛的教育，由于成為了自己的書，所以也沒急著去看，反而將它擱置一邊任其生灰塵。直到一天翻開，我就覺得非要看完不可了。 這本書采納日記的形式，講解并描述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，伙伴的真摯的愛，有著感人肺腑的能量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心

9、瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永久保持一顆勇于進取而良善真誠的心。愛的教育一書上每一個小故事都講解并描述了一種不同的愛，特別是每月故事更是讓人感動，讓我覺得世間到處有真情。其中尋母記更使我感動，一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲，這需多少愛來支持他啊!然而到了那里，母親卻又隨著房主到了其他地方。 書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情：二班級同學(xué)洛佩諦為了救一個站在當街的一班級同學(xué)，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)，老師，校長都紛紛贊揚他是犧牲自己的生命而救助伙伴的人。還有一件事：一個小男孩由于受別人羞辱而生氣地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，不想?yún)s丟在了剛走進

10、教室的先生身上。先生并沒有盲目地責(zé)備他，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚，并請造事者起立，承認錯誤，從而培育同學(xué)有坦白過失承受責(zé)任的志氣。 在我們的中學(xué)校教育中，“愛的教育”這四個字，說來簡單，做起來又何其難!在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學(xué)校教育，它永久不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種沖突的存在和社會本身的進展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標。 愛就像空氣，充斥在生活的四周，充斥了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。愛之所以偉大，是由于

11、它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與心情。 愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開人心扉的鑰匙，被愛的人才懂得去愛人。愛給人能量，給人溫馨，也給人漂亮的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，許多問題都可能在愛的暖流里溶解。 “愛”是我們每個人常常掛在嘴邊的一個字，或一句話?？捎袝r候，我們也常會忽視四周的愛，這些往往都被我們視為無可置疑。而沒有細細地加以體會，但是假如你加以體會，你會感到：假如人生是一場戲，應(yīng)當給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。雖然這些瞬間永久只是我們洶涌澎湃的人生歷程中的一朵小小的花。但是，我仍情愿用自己的心去迎接美滿。盡管美滿那么短暫 2021愛的教育1000字讀后感4 愛

12、的教育采納日記的形式，講解并描述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、伙伴的真摯的愛，有著感人肺腑的能量，然而，文章中孩子們所表現(xiàn)的.更多的是閃光的美德。 讀了愛的教育，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在許多同學(xué)日記上還掛著一把小鎖，最簡約的東西卻最簡單讓人忽視，正如這博大的愛中沉重的親子之愛，許多人都無法感受到，甚至對自己的父母不尊敬。 讀了愛的教育，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、怎樣生活，怎樣去愛。在感動之余，我發(fā)覺愛中包含著對于生活的追求，我們每天都會對新東西

13、有所感悟，并在學(xué)習(xí)中懂事，在愛中長大，在父母的傘下成長。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在乎它持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。 用愛編織成的教育讓我學(xué)會了不少，長大了不少。其中，最讓我感動的還要屬愛國少年，這篇文章講的是一位少年，他父親是貧農(nóng)，可老天并不放過對他的“考驗”，“絕癥”攻擊了這位少年的父親，但為了生存，這為父親忍痛割愛，將自己的兒子賣給了馬戲團當小丑。這為少年很懂事，為了救活他父親被強迫拉走了。在那，這位少年受盡了非人的磨折，忍受了巨大的恥辱。究竟有一天，他逃離了這“人間地獄”，搭上了一艘輪船回家去。可是，他身無分文，三天沒有進食，每天躲在角落里不

14、敢見世人。但是，他這一舉動卻引起了幾個西班牙人的留意，他們知道了這位少年的身世，很是憐憫。很快的，這件事傳開來了，船上的乘客紛紛捐出了愛心，立刻，感恩之情涌上了這位少年的心頭。到了晚上，少年無意間聽到了這幾位“好心人”的談話，聽到了他們在污辱自己的祖國，剛才的感恩之情消逝的無影無蹤，生氣沖進了七經(jīng)八脈傳遍了全身。他將手中的銅板用力砸向那幾個“好心人”，在這幾個大人面前，他毫不畏懼，像要把滿腔的熱血迸發(fā)似的。 這位少年真是人窮志不窮啊!他寧愿自己餓死也不情愿收幾個污辱自己祖國人的錢，還勇猛的敢于奮斗，盡管自己孤獨力薄，但他毫不退縮。其實，他可以假裝沒聽見，可他沒這么做，這種任重而道遠的精神是如此

15、偉大呀。我們中華民族這樣的例子也是舉不勝舉的，我們崇敬的英雄少年王二小“犧牲小我，完成大我”的精神名流千史。我們做為炎黃子孫更應(yīng)當有一顆喜愛祖國真摯的心，仁以為己任，將我們的中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，讓我們的愛國熱忱洋溢全世界。 愛的教育中，把愛比做許多東西，我想“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思索愛是博大的，無窮的，偉大的能量。 2021愛的教育1000字讀后感5 花了整整一個月的時間，究竟把這本厚厚的愛的教育讀完了。讀完后給我的第一感受，那就是-愛。 這本書是以一個小男孩-安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。 愛的

16、教育文字雖然簡約樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中-馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決斷去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作的。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用完各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了的。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。究竟，13歲的馬可爾挺身而出決斷去找媽媽的。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子肯定能勝利?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，

17、他歷盡了各種困難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣的，不知過了多長時間，憑借著馬可爾鍥而不舍的努力加上人們的援助，究竟找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的涌現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的援助下，馬可爾和媽媽究竟重逢了讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺校只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事的，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)當了 “愛”是我們每個人常常掛在嘴邊的一個字的，可是，有時候，我們也常會忽視四周的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對同學(xué)諄諄教導(dǎo)的、伙伴間相互勸慰這些往往都被我們視為無可置疑，而沒有細細地加以體會。而假如你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美妙的東西啊!有時候，當我們遇到挫折