人教版一年級數(shù)學上冊第三單元《1~5的認識和加減法》測試卷含答案(新)_第1頁
人教版一年級數(shù)學上冊第三單元《1~5的認識和加減法》測試卷含答案(新)_第2頁
人教版一年級數(shù)學上冊第三單元《1~5的認識和加減法》測試卷含答案(新)_第3頁
人教版一年級數(shù)學上冊第三單元《1~5的認識和加減法》測試卷含答案(新)_第4頁
人教版一年級數(shù)學上冊第三單元《1~5的認識和加減法》測試卷含答案(新)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、人教版一年級數(shù)學上冊第三單元15的認識和加減法測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.樹上桃子的個數(shù)用0表示的是( )。 A. B. C. D.2.下面多得是( )。A.B. 3.哪種動物最少?( )A.B.C.4.數(shù)一數(shù),下圖中表示數(shù)字( )。A. 2 B. 3 C. 4 D. 55.比多( )個。A.1 B.2 C.36.看圖選數(shù)。( )A.1 B.2 C.3 D.4二.判斷題(共6題,共12分)1.下圖列式為:3-2=1。( )2.被減數(shù)和減數(shù)都是4,差是0。 ( )3.8個蘋果和第八個蘋果意思一樣。 ( )4.5個蘋果和第五個蘋果意思一樣。 ( )5.2個蘋果和第二個蘋果一多樣。( )

2、6.5支鉛筆和5只小兔數(shù)量一樣多。( )三.填空題(共6題,共20分)1.從右邊數(shù)排第( ),從左邊數(shù)排第( )。2.數(shù)一數(shù),填一填。(1)一共有( )種蔬菜。 (2)從左往右數(shù),蘿卜在第( )個,白菜在第( )個。3.數(shù)一數(shù),填一填。(1)一共有( )個,從右往左數(shù),是第( )個。(2)一共有( )個,從左往右數(shù),是第( )個。4.按規(guī)律填數(shù)。(1)(2)5.看圖填數(shù) _ _ _ _ _6.填一填。四.計算題(共2題,共17分)1.口算:2+3= 2-2= 4-2= 2+0=4-3= 3+2= 2+2= 5-2=0+3= 5-3= 2-0= 3-2=5-1= 3+1= 2-1= 2+1=2.

3、我會算。23 22 42 2043 32 22 5203 53 20 32五.作圖題(共2題,共9分)1.如下圖,從左邊數(shù)圈出4個五角星,從右邊數(shù)圈出第2個五角星2.接著畫. _ _ _ _六.解答題(共5題,共29分)1.看圖回答。(1)一共有多少個水果寶寶?蘋果寶寶有幾個? (2)梨寶寶左數(shù)排在第幾?右數(shù)排在第幾?2.比一比,哪一行的小雞多?怎樣移才能使兩行的小雞同樣多呢?3.同學們到體育組借球,一班借走3個,二班借走2個,體育組共少了幾個球?4.把5只小鳥分別放進下面的兩個籠子里,有幾種放法?5.數(shù)一數(shù),填一填。(1)一共有( )只小動物。(2)( )排第一?小猴排第( )。(3)( )

4、排第四?(4)你還能提出什么問題?參考答案一.選擇題1.D2.B3.C4.A5.A6.C二.判斷題1.2.3.4.5.6.三.填空題1.1;52.(1)5(2)3;53.(1)5;2(2)4;34.(1)8;(2)95.4;3;2;1;06.如圖:四.計算題1.5;0;2;2;1;5;4;3;3;2;2;1;4;4;1;32.235 220 422 202431 325 224 523033 532 202 321五.作圖題1.如圖:2.六.解答題1.(1)5個;3個 (2)第2;第42.解法1:第一行有4只小雞,第二行有2只小雞,第一行比第二行多2只,把2分成1和1,也就是從第一行移1只小雞到第二行,兩行的小雞就同樣多了解法2:第一行有4 只小雞,第二行有2 只小雞,兩行共6 只小雞,如果每行3只,兩行就同樣多了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論