小學(xué)安全教育泰山版六年級(jí)全一冊(cè)怎樣應(yīng)對(duì)公共場(chǎng)所發(fā)生的險(xiǎn)情鐘亞琴《見義巧為》教案_第1頁(yè)
小學(xué)安全教育泰山版六年級(jí)全一冊(cè)怎樣應(yīng)對(duì)公共場(chǎng)所發(fā)生的險(xiǎn)情鐘亞琴《見義巧為》教案_第2頁(yè)
小學(xué)安全教育泰山版六年級(jí)全一冊(cè)怎樣應(yīng)對(duì)公共場(chǎng)所發(fā)生的險(xiǎn)情鐘亞琴《見義巧為》教案_第3頁(yè)
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1、見義巧為教學(xué)設(shè)計(jì)課 型課時(shí)課課題見義巧為執(zhí)教鐘亞琴教學(xué)目標(biāo)1.樹立見義巧為的意識(shí),拒絕魯莽行事。2.掌握常見的見義巧為的方法。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握常見的見義巧為的方法。難點(diǎn):樹立見義巧為的意識(shí),拒絕魯莽行事教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境,引情入思傾聽歌曲邊聽邊想老師的問(wèn)題。指名交流歌曲的名字和自己喜歡的歌詞。傾聽2.看圖思考思考:如果自己在現(xiàn)場(chǎng),會(huì)勇敢救人嗎?該怎么辦?指名交流預(yù)設(shè):(1)如果我在現(xiàn)場(chǎng),我會(huì)勇敢救人,我會(huì)找竹竿救人。(2)如果我在現(xiàn)場(chǎng),我會(huì)勇敢救人,我會(huì)撥打救援電話。(3)如果我在現(xiàn)場(chǎng),我會(huì)勇敢救人,我會(huì)找大人求救。3.看材料思考4.齊讀課題。課前:播放好漢歌。談

2、話揭題。師:同學(xué)們,你們知道剛才播放的是什么歌曲嗎?師:是的,這是劉歡演唱的好漢歌。你們最喜歡歌詞中的哪一句?師:是啊,“那些路見不平一聲吼,該出手時(shí)就出手”的英雄多么令人尊敬??!他們見義勇為,讓我們的生活充滿正氣,讓我們的生活更加燦爛,讓我們的社會(huì)更加和諧。 出示圖片情景(教材25頁(yè)“安全小問(wèn)號(hào)”的內(nèi)容)。師:同學(xué)們,如果你在現(xiàn)場(chǎng),你會(huì)勇敢救人嗎?該怎么辦? 師:你的辦法很巧妙。 師:你的辦法很有效。 師:你的辦法很穩(wěn)妥。出示材料引思考師:看來(lái),我們班的同學(xué)都是見義勇為的小英雄,不知大家有沒(méi)有看過(guò)這些報(bào)道:4.揭示課題師:所以,面對(duì)危險(xiǎn)時(shí),我們不僅要見義勇為,更要保護(hù)自己,見義巧為。今天就讓

3、我們一起學(xué)習(xí)見義巧為。二、明理導(dǎo)行,深思激情1.小組交流:教材26頁(yè)“安全小博士”里的案例巧在何處?2.指名匯報(bào)3.指名說(shuō)從這兩個(gè)案例中自己明白了什么。齊讀“見義巧為”。認(rèn)識(shí)“見義巧為”。 師:什么是“見義巧為”呢? 我們先看看小紅和小明是怎樣做的,你們覺(jué)得他們的做法巧在哪里?2.組織匯報(bào),相機(jī)點(diǎn)撥與板書。3.小結(jié) 師:從小紅和小明的做法中你們明白了什么?三、互動(dòng)交流,融思表情四、自創(chuàng)情景,以行踐知1.思考“見義巧為小訣竅”,學(xué)習(xí)“見義巧為”的方法。2.自己思考面對(duì)危險(xiǎn)自己該怎么做?看到別人有危險(xiǎn)或需要幫助自己該怎么做?小組交流:當(dāng)你面臨下列情況,該怎么辦?4.指名匯報(bào)。情境一“放學(xué)路上遇到壞

4、人打劫”預(yù)設(shè):大聲呼救;把錢給壞人后,趁機(jī)撥打110;記住壞人的體貌特征,告訴警察。1.生:小組合作,自導(dǎo)自演生活中的情景,并做到見義巧為。2.表演交流。1.歸納“見義巧為小訣竅”。師:現(xiàn)在,同學(xué)們已經(jīng)明白了什么是“見義巧為”,那么回顧一下“見義巧為”有哪些小訣竅呢?2.活學(xué)活用師:同學(xué)們真是善于學(xué)習(xí),接下來(lái)就讓我們活學(xué)活用。請(qǐng)想一想:當(dāng)你面臨下列情況,該怎么辦?3.組織小組交流,巡視指導(dǎo)。4.組織匯報(bào),引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià),互為補(bǔ)充,相機(jī)點(diǎn)撥“見義巧為”的方法:怎樣撥打報(bào)警電話;怎樣觀察壞人的體貌特征 1.小組合作,自創(chuàng)自演師:同學(xué)們,生活中難免會(huì)遇到危險(xiǎn),請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際,設(shè)計(jì)生活中的情景,表演出來(lái)。2.相機(jī)指導(dǎo)。3.教師寄語(yǔ)。 師:同學(xué)們,生活中難免會(huì)遇到危險(xiǎn),請(qǐng)一定牢記遇到危險(xiǎn)要沉著鎮(zhèn)定,見機(jī)行事。在保證自己安全的前提下,該出手時(shí)就出手,智慧應(yīng)對(duì),排危避險(xiǎn)。板書設(shè)計(jì)安全生活 小竅門 根據(jù)能力 1

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