（中職）極限配合與測量技術(shù)任務(wù)三 圓錐公差電子教案

1、（中職）極限配合與測量技術(shù)任務(wù)三 圓錐公差電子教案（中職）極限配合與測量技術(shù)任務(wù)三 圓錐公差電子教案（中職）極限配合與測量技術(shù)任務(wù)三 圓錐公差電子教案課 題任務(wù)三 圓錐公差授課時間授課時數(shù)課 型講授教學(xué)目的 要求了解圓錐公差項目及給定方法教學(xué)重點圓錐公差項目及給定方法教學(xué)難點圓錐公差項目及給定方法學(xué)情分析實物與課件、教具的演示將會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強感性認識，提高教學(xué)效果。注意從演示中讓學(xué)生熟悉形位公差的符號。教學(xué)方法教學(xué)手段 講授、舉列子、演示教具互動教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)： 1、萬能角度尺的測量角度范圍?引入： 圓錐有術(shù)語參數(shù)也有其公差，本節(jié)課就

2、來學(xué)習(xí)圓錐公差。正課:一、圓錐公差項目 1、圓錐直徑公差TD 圓錐直徑公差是指圓錐直徑的允許變動量，它適用于圓錐全長上。圓錐直徑公差帶是在圓錐的軸剖面內(nèi)，兩錐極限圓錐所限定的區(qū)域。一般以最大圓錐直徑為基礎(chǔ)。 2、圓錐角公差A(yù)T 圓錐角公差是指圓錐角的允許變動量。圓錐角公差帶是兩個極限圓錐角所限定的區(qū)域。圓錐角公差A(yù)T共分1 2個公差等級，用AT1、AT2ATl2表示，其中ATl精度最高，其余依次降低。 3、給定截面圓錐直徑公差TDS 給定截面圓錐直徑是指在垂直于圓錐軸線的給定截面內(nèi)圓錐直徑的允許變動量，它僅適用于該給定截面的圓錐直徑。其公差帶是給定的截面內(nèi)兩同心圓所限定的區(qū)域。 4、圓錐形狀公

3、差TF 圓錐形狀公差包括素線直線度公差和橫截面圓度公差。其數(shù)值從幾何標(biāo)準中選取。 二、圓錐公差的給定方法 對于單個具體的圓錐工件，并不都需要給定上述四項公差，而是根據(jù)工件使用要求來提出公差項目。 1、給出圓錐的理論正確圓錐角 (或錐度C)和圓錐直徑公差TD，由TD確定兩個極限圓錐。此時，圓錐角誤差和圓錐的形狀誤差均應(yīng)在極限圓錐所限定的區(qū)域內(nèi)。 當(dāng)對圓錐角公差、形狀公差有更高要求時，可再給出圓錐角公差A(yù)T、形狀公差TF。此時，AT、TF僅占TD的一部分。此種給定公差的方法通常運用于有配合要求的內(nèi)、外圓錐。 2、給出給定截面圓錐直徑公差TDS和圓錐角公差A(yù)T。此時，TDS和AT是獨互的，應(yīng)分別滿足。課前三分鐘，唱歌，清點學(xué)生人數(shù) 回答復(fù)習(xí)題了解圓錐直徑公差TD了解圓錐角公差A(yù)T了解圓錐直徑公差TDS了解圓錐形狀公差TF了解圓錐公差給定項目了解圓錐公差給定項目通過組織教學(xué)，明確學(xué)生人數(shù)，掌握學(xué)生基本情況。通過復(fù)習(xí)加深學(xué)生對上次內(nèi)容的影響，鞏固學(xué)習(xí)?？疾閷W(xué)生對上一次課程的掌握情況。使學(xué)生了解圓錐直徑公差TD使學(xué)生了解圓錐角公差A(yù)T使學(xué)生了解圓錐直徑公差TDS使學(xué)生了解圓錐形狀公差TF使學(xué)生了解圓錐公差給定的項目使學(xué)生了解圓錐公差給