七年級下冊英語教學計劃

1、一、教學目的高學習效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。二、教材分析Goforit 12 2 個，的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分，供學生自我檢測本吸收學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定languageGoal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習體的思想。三、教學重難點1.Where questions with from; Where questions withlive ;what

2、 questions2.Where questions; Affirmative statements;prepositions of place3.adjectives of quality4.present progressive tense; Yes/No questions andshort answers5.Present tense to wear; adjectives of generaldescription6.Simple past of regular and irregular verbs; How wasyour weekend?7.Pasttenseofregula

3、randirregularverbs;was/were;四、學情分析應(yīng)的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索，很大成績，有所進步。五、教學措施和方法措施：1.高學習效率2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用3.的勇氣和信心4.用5.鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高6.加強聽力訓練方法：任務(wù)型教學：教師提出指令，學生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。六、教改打算堂教學模式，提高教學效率。七、課外活動課外閱

4、讀活動。八、課外活動課外閱讀活動。九、教學計劃安排。本期每周6課時，預(yù)計十六個教學周。安排如下：第 3周： Unit Unit 2第 4Unit 3 Why do you like koalas?第 5Unit 4 I want to be an actor第 6Unit 5 Im watching TV第 7Unit 6 Its raining!第 8周：復習Unit Unit 6第 9Unit 7 What does he look like?第 10Unit 8 Id like some noodles第 11周：迎接半期考試第 12Unit 9 How was your weekend?第 13Unit 10 Where did you go on vacation?第 14Unit 11 What do you think