人教版六年級上冊數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角單元教案

1、第八單元 數(shù)學(xué)廣角數(shù)與形單元教材分析：數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系、空間形式及其關(guān)系的學(xué)科，通過數(shù)形結(jié)合的方法研究問題，概念，可以幫助學(xué)生理解數(shù)運(yùn)算的意義，可以使解題思路與過程具體化。單元教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過自主研究發(fā)現(xiàn)圖形中隱藏著的書的規(guī)侓，并會應(yīng)用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)侓2、使學(xué)生會利用圖型來解決一些有關(guān)的問題。3、歸納推理、極限等基本的數(shù)學(xué)思想。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探索在數(shù)與形之間建立聯(lián)系發(fā)現(xiàn)規(guī)律，正確的運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：經(jīng)歷探索規(guī)律及驗(yàn)證規(guī)律的過程。單元課時(shí)安排：1課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)課題：教材第 108 頁數(shù)與形1、使學(xué)生通過自主研究發(fā)現(xiàn)圖形中隱藏著的書的規(guī)侓，并會應(yīng)用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)侓。2、使學(xué)生會利用圖

2、型來解決一些有關(guān)的問題。3、歸納推理、極限等基本的數(shù)學(xué)思想。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探索在數(shù)與形之間建立聯(lián)系發(fā)現(xiàn)規(guī)律，正確的運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。最新優(yōu)秀的教育 word 文檔難點(diǎn)：經(jīng)歷探索規(guī)律及驗(yàn)證規(guī)律的過程。1、課件出示問題。多媒體出示題后小組討論回答問題3、揭示課題。借助圖形不但能幫我們直觀了解小蘭離家時(shí)間與離家距離的關(guān)系，還可小組討論分設(shè)計(jì)意圖：通過解決與圖形有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生關(guān)注圖形與數(shù)學(xué)的 式和圖形有關(guān)系，在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的同時(shí)，為新知的學(xué)習(xí)作鋪墊。沒有聯(lián)系1教學(xué)例 1。討論匯報(bào)后，課件出示例題。教師引導(dǎo)學(xué)生分析尋找出規(guī)律2135(2看圖與算式，總結(jié)發(fā)現(xiàn)。用算式驗(yàn)證規(guī)律觀察、討論。仔細(xì)

3、觀察，看一看上面的圖形和算式左邊有什么關(guān)系？匯報(bào)發(fā)現(xiàn)。最新優(yōu)秀的教育 word 文檔學(xué)生討論交用數(shù)形結(jié)合的方法解決問題的感受) 13574221357913() 1357913722222、教學(xué)例 2。課件出示例題。觀察、試算、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。結(jié)合圓的面積驗(yàn)證：用一個圓的面積表示單位“1交流對用“數(shù)形結(jié)合”的方法解決問題的感悟。最新優(yōu)秀的教育 word 文檔2完成教材 108 頁 2 題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了哪些解決問題的方法？布置作業(yè)1教材 109 頁 1 題。2教材 110頁 3 題。3教材 111頁 6 題。的關(guān)系非常密切，在教學(xué)過程中，注重運(yùn)用了教學(xué)圖形，巧妙地把數(shù)和形結(jié)合起來，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生求新、求異意識。把問題化難為易，調(diào)動學(xué)生主動積極參與學(xué)習(xí)。教學(xué)中對分層教學(xué)的設(shè)計(jì)還不夠到位，還需要進(jìn)一步