班《養(yǎng)成良好習慣爭做文明學生》主題班會課件

1、養(yǎng)成良好習慣，爭做文明學生六年級三班主題班會養(yǎng)成良好習慣，爭做文明學生六年級三班主題班會我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來說，我是罪人。培訓我，我會為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。你們猜猜，我到底是誰 謎底：（ ） 習慣我不是你的影子，但我和你最親密。你們猜猜，我到底是誰 謎底：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？ 你相信嗎？ 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了

2、大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它養(yǎng)成學習習慣和行為習慣養(yǎng)成學習習慣和行為習慣溫馨提示習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。溫馨提示習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用1、學習習慣測試請在符合自己的打一、養(yǎng)成良好學習習慣1、學習習慣測試一、養(yǎng)成良好學習習慣學習習慣測試1、課堂上注意力不集中，易走神；（ ）2、課堂上不積極回答問題，不積極參加討論（ ）3、學習目標不明確；（）4、不愛回扣課本，馬馬虎虎地應付學習；（）

3、5、不懂不會也不請教同學老師；（）6、沒有提前預習的習慣；（ ）7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（）8、做作業(yè)前不復習，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（ ）9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；（ ）10、做作業(yè)或復習時，常做一些小動作；（ ）學習習慣測試1、課堂上注意力不集中，易走神；（ ）11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（ ）12、不按時完成作業(yè)；（）14、學習用具亂扔，試卷不整理，用時找不到；（ ）15、上自習課時不會自覺學習，不會主動學習；（ ）16、喜歡哪科學哪科，偏科；（ ）17、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而

4、影響學習；（ ）5個以下，要引起注意，立即改正510個，得趕快制定計劃，自己改正10個以上，問題嚴重，請別人幫助自己改正11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（ ）2、討論：學習上要養(yǎng)成哪些良好習慣學生小組討論、交流、歸納回答首先學習上有明確目標課堂上不走神，注意力集中，積極思考發(fā)言、積極與同學討論問題課后作業(yè)及時獨立完成及時整理錯題，整理試卷認真書寫，規(guī)范答卷做到：先復習后作業(yè)，先預習后聽課，天天清、周周結。2、討論：學習上要養(yǎng)成哪些良好習慣學生小組討論、交流、歸納回 我們來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將

5、，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯浝碜吡耍髮W生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。 10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！甭牴适?我們來聽一個真實的故事

6、：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘聽了這個故事，你們有什么感想和體會？ 真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經允許不亂翻他人東西的好習慣。 希望我們能吸取教訓，不要因為自己的隨意影響了一生的前程，請記住一句話：習慣影響你一生 。聽了這個故事，你們有什么感想和體會？ 真正優(yōu)秀的學生是被“美化”的校園被“美化”的校園多“美”的校園??！多“美”的校園啊！這么朦朧，“真美”這么朦朧，“真美”多“美”的教室?。《唷懊馈钡慕淌野。∽咦约旱穆?，讓別人去說吧！走自己的路，讓別人去說吧！1、抄襲他人作業(yè)，考試作弊；2、在校園內打架斗毆；3、在教室喧嘩吵鬧，影響他人學習、休息；4、上

7、課不認真聽講，舉止不文明；5、給老師、同學起綽號；6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；7、做值日不認真，甚至不做；8、破壞校內公共設施、設備；學生不文明行為習慣1、抄襲他人作業(yè)，考試作弊；學生不文明行為習慣上課不認真聽講，舉止不文明上課不認真聽講，舉止不文明班養(yǎng)成良好習慣爭做文明學生主題班會課件班養(yǎng)成良好習慣爭做文明學生主題班會課件班養(yǎng)成良好習慣爭做文明學生主題班會課件班養(yǎng)成良好習慣爭做文明學生主題班會課件討論：作為小學生我們應該養(yǎng)成那些良好的行為習慣？二、養(yǎng)成良好行為習慣二、養(yǎng)成良好行為習慣良好行為習慣衛(wèi)生、勞動方面： 講衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔紙屑，不在墻上、課桌上亂涂亂畫，愛護好公物，認真打掃衛(wèi)生，

8、保持校園衛(wèi)生。良好行為習慣紀律方面：1.課間有秩序，不喧嘩打鬧2.語言有禮貌，不講臟話3.不與社會上行為放蕩分子來往，不上網玩游戲4.不帶手機，不抽煙，不喝酒，不打架斗毆紀律方面：消費方面：排隊就餐，不浪費糧食不吃零食，不攀比吃穿學習方面： 1、做好預習,及時復習、總結； 2、做好課前準備； 3、上課認真聽講，做好課堂筆記， 勤于動腦，積極舉手發(fā)言； 4、及時訂正錯誤； 5、按時完成作業(yè)，把所學內容弄懂。 消費方面： 人生仿佛就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰(zhàn)，要創(chuàng)造精彩的人生，就要讓自己的思考習慣、行動習慣、情緒習慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。習慣是人成功的核心。對不良習慣，我們怎么辦？ 人生仿佛就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰(zhàn)，要 據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復21次即可成為習慣（一般也以三十天為準），成為習慣即可成為自然，直至終生。 據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復21次即可成為習慣（一般改掉壞習慣的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。1、用寫日記來管住自己。改掉壞習慣的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右行為習慣拍手歌你拍一，我