招生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

1、第 頁(yè)招生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿今年的招生工作要重點(diǎn)把握好以下幾個(gè)方面： 1、要進(jìn)一步相識(shí)招生工作的重大意義，增加做好工作的責(zé)任感和使命感 同志們都知道，要提高學(xué)院的社會(huì)認(rèn)可度和吸引力，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，而在校生數(shù)量是衡量辦學(xué)規(guī)模的一個(gè)重要方面，要讓學(xué)院的學(xué)生達(dá)到肯定規(guī)模，形成可持續(xù)發(fā)展的良好氛圍，招生工作開(kāi)展的好壞成敗具有確定性意義。 一是要充分相識(shí)到，做好招生工作對(duì)學(xué)院發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。全體招生人員要克服困難，忘我工作，取得大發(fā)展、快發(fā)展的顯著成效，全院教職工享受到了發(fā)展的成果，其心情之切，如渴思飲，這是其一，群眾有迫切發(fā)展的愿望；我們要在20XX年迎評(píng)估，20XX年創(chuàng)省一級(jí)，我們要

2、在各方面創(chuàng)建一切條件爭(zhēng)取市委、市政府、市人社局的支持，促進(jìn)學(xué)院跨越式發(fā)展，這是其二，組織重托；現(xiàn)在全省、全國(guó)同類(lèi)院校發(fā)展勢(shì)頭迅猛，對(duì)我們來(lái)講，壓力與動(dòng)力并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，這是其三，發(fā)展的責(zé)任；眾望、重托、重責(zé)，千斤重?fù)?dān)，必需用非常的志氣、百倍的努力才能挑起，我們只有歷盡千辛萬(wàn)苦，用完想方設(shè)法，把招生工作如火如荼的開(kāi)展起來(lái)，才能履行好我們肩負(fù)的責(zé)任。只有進(jìn)一步做好招生工作，保持并不斷擴(kuò)大在校生數(shù)量，學(xué)院才能享受更多的政策支持和資金支持，才能更好地生存，才能不斷發(fā)展壯大。 二是要充分相識(shí)到，做好招生工作對(duì)技工教化發(fā)展具有深刻的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，“十二五”期間須要更多

3、高素養(yǎng)技能型人才，尤其目前國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教化的腳步明顯加快，政策導(dǎo)向和輿論氛圍更有利于職業(yè)教化的長(zhǎng)足發(fā)展，這為我們學(xué)院的發(fā)展供應(yīng)了更強(qiáng)大的動(dòng)力和更廣袤的空間。同時(shí)，省內(nèi)外高職院校都在主動(dòng)探究新的特色辦學(xué)模式，開(kāi)拓獨(dú)特的發(fā)展之路，規(guī)模較大、特色顯明的高職院校也在不斷崛起，形成大批競(jìng)爭(zhēng)群體，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)如此有利的機(jī)遇和嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們的出路只有一條，必需牢牢把握發(fā)展這個(gè)主題，盡快做大做強(qiáng)。首當(dāng)其沖的工作就是擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，保持和提高在校生數(shù)量，使我們學(xué)院在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教化的歷史機(jī)遇和浪潮中把握航向，勇往直前，保持住發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭，快速做大做強(qiáng)，使學(xué)院立于一個(gè)更高的發(fā)展層次上、更高的發(fā)展臺(tái)

4、階上、更高的發(fā)展水平上。 2、要實(shí)行有利措施，確保招生工作順當(dāng)有效開(kāi)展。 首先要接著做好動(dòng)員宣揚(yáng)工作，用強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力吸引生源。全院的招生工作任務(wù)已經(jīng)明確，這些任務(wù)就在我們每一個(gè)人的肩上，目前最重要的是大家主動(dòng)參加、同心協(xié)力來(lái)完成。要走出“宣揚(yáng)是招生的宣揚(yáng)、是宣揚(yáng)部門(mén)的宣揚(yáng)”的相識(shí)誤區(qū)，把宣揚(yáng)當(dāng)成學(xué)院的常態(tài)文化，把每項(xiàng)工作都當(dāng)成一個(gè)宣揚(yáng)面，每個(gè)人都把自己視作一個(gè)宣揚(yáng)點(diǎn)。我們是學(xué)院的一員，是學(xué)院的主子，學(xué)院的發(fā)展與我們每個(gè)人休戚相關(guān)。關(guān)切招生，參加招生，想方設(shè)法完成招生任務(wù)，既是為了學(xué)院，也是為了我們自己。只有學(xué)院發(fā)展壯大，每名招生員自身利益才能最大化。大家都有肯定的社會(huì)圈子和社會(huì)關(guān)系，我們要主

5、動(dòng)熱心地當(dāng)好講解員、宣揚(yáng)員，要把我們學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)特色、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)宣揚(yáng)給四周的每一個(gè)人，要宣揚(yáng)我院的招生政策，讓更多的人相識(shí)學(xué)院、了解學(xué)院、憧憬學(xué)院，有利于我們學(xué)院招生工作開(kāi)展的良好氛圍。 二要接著加強(qiáng)全院聯(lián)動(dòng)，用協(xié)作有利保證生源。招生工作是學(xué)院各項(xiàng)工作的龍頭，嚴(yán)格要求，搞好連接協(xié)作，在開(kāi)展工作中既要有干事的本事和精神，更要有共事的意識(shí)和水平。特殊在學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界來(lái)學(xué)院考察、參觀、報(bào)名、接待等各個(gè)環(huán)節(jié)，要心往一處想、勁往一處使，部門(mén)之間搞好協(xié)作，妥當(dāng)支配好招生詢(xún)問(wèn)、接待等方面細(xì)微環(huán)節(jié)工作。要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制，形成既有分工，又有合作；既能單獨(dú)出擊，又能聯(lián)合行動(dòng)的工作機(jī)制。重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)領(lǐng)

6、域要打破分工，協(xié)同推動(dòng)，聯(lián)動(dòng)推動(dòng)。真正形成“招生搭臺(tái)、全體唱戲”良好的招生工作新局面。 三要落實(shí)責(zé)任，為圓滿(mǎn)完成好招生任務(wù)供應(yīng)保證。這次會(huì)議既是動(dòng)員會(huì)，又是任務(wù)落實(shí)會(huì)，還是督促推動(dòng)會(huì)。各部門(mén)、廣闊招生員要根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，在高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)、富有成效地搞好招生工作。 第一，要強(qiáng)化招生的責(zé)任。我們都知道，招生工作越來(lái)越困難，蛋糕就那么大，誰(shuí)分的多，關(guān)鍵是招數(shù)和方法。我不擔(dān)憂(yōu)我們的招生隊(duì)伍自然稟賦不好，最擔(dān)憂(yōu)的是思想不新；不擔(dān)憂(yōu)我們的隊(duì)伍務(wù)實(shí)不夠，最擔(dān)憂(yōu)的是創(chuàng)新不足。應(yīng)當(dāng)說(shuō)做詳細(xì)工作，究竟干成干不成，關(guān)鍵看我們以怎樣的精神狀態(tài)在干，就是要有敢于拼搏、勇

7、于爭(zhēng)先的闖勁；就是要有自強(qiáng)不息、永不滿(mǎn)意的韌勁；就是要有吃苦耐勞、有所作為的干勁。用這“三勁”和學(xué)院供應(yīng)的人力物力財(cái)力，集中時(shí)間集中精力，肯定能打好招生“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。 其次，要強(qiáng)化跟蹤問(wèn)效，獎(jiǎng)懲分明。從現(xiàn)在起先，每名教職工都要在心中裝著本職工作的同時(shí)，也裝著招生這個(gè)全院中心工作，主動(dòng)出擊，主動(dòng)招生。要定期召開(kāi)特地招生會(huì)議，探討駕馭本部門(mén)教職工招生狀況，推動(dòng)招生工作有效開(kāi)展。要堅(jiān)決做到獎(jiǎng)罰分明，在開(kāi)展招生工作中的好方法、好措施、好成效、好閱歷，以及涌現(xiàn)出的招生典型，帶動(dòng)和引導(dǎo)全院主動(dòng)投入到招生工作中，形成攜手并肩、同心同德招生的良好氛圍。 招生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿2 敬愛(ài)的各位同仁： 大家好： 春風(fēng)又度

8、玉門(mén)關(guān)， 喚我招生莫偷閑。 春之大計(jì)勤播種， 迎來(lái)桃李滿(mǎn)校內(nèi)。 今日我們團(tuán)聚一堂，既共享創(chuàng)建省級(jí)文明單位的喜悅和成果，又壓擔(dān)子部署支配20XX年招生工作，在此，謹(jǐn)向一年來(lái)關(guān)切、支持、參加、奉獻(xiàn)招生工作的廣闊教職工致以崇高的敬意，表示深深的謝意。 談?wù)猩?，多少年了，可謂老生常談。然老生常談意不同，只因時(shí)況多變遷。我今日簡(jiǎn)要講三個(gè)問(wèn)題。 一、20XX年招生工作狀況匯報(bào)： 20XX年我校中職招生1011人，雖是連續(xù)12年榮獲新鄉(xiāng)市中職招生先進(jìn)單位，然名次已由連續(xù)11年的老大，降至了第3位。有喜更有憂(yōu)！成人招生101人，創(chuàng)整合后的記錄。 二、20XX年招生工作面臨的困難與挑戰(zhàn)： 由于國(guó)家招生政策調(diào)整及

9、生源現(xiàn)實(shí)狀況的改變，給我們帶來(lái)許多不利條件：主要有： 1、“3+2”部分的專(zhuān)業(yè)或全部專(zhuān)業(yè)取消，可以說(shuō)對(duì)我們是當(dāng)頭一棒，歷年“3+2”與一般中專(zhuān)招生學(xué)生比多為3:2，也就是“3+2”學(xué)生占招生總數(shù)的60%左右。 2、生源持續(xù)削減與中職招生任務(wù)增加的沖突。從上到下落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20XX-20XX年），今年省教法規(guī)20XX5號(hào)文件明確指出，“妥當(dāng)處理本地區(qū)中等職業(yè)教化與一般中學(xué)教化發(fā)展的關(guān)系，盡快實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校在校生占中學(xué)階段的55%以上的目標(biāo)”。學(xué)校間搶奪生源的方式、方法、手段既有規(guī)范的也有不按規(guī)則出牌的，可以說(shuō)是層出不窮、五花八門(mén)，引發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。 3、高職、

10、大專(zhuān)錄用分?jǐn)?shù)線(xiàn)下降，甚至注冊(cè)錄用，以及“3+2”不被醫(yī)療單位看重，或者干脆說(shuō)不被承認(rèn)等等，將帶來(lái)新一輪的普高熱。 4、處于高職包圍中，近年不少衛(wèi)校整合到高職院校，其招生對(duì)象初中生仍是重要部分，衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)還是是骨干專(zhuān)業(yè)，居高臨下對(duì)我形成包圍（焦作、開(kāi)封、洛陽(yáng)、安陽(yáng)等）。 “從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，要?jiǎng)?chuàng)建人類(lèi)的華蜜全靠我們自己”，下面就談第三個(gè)問(wèn)題詳細(xì)措施： 1、一般中專(zhuān)及短期培訓(xùn)相并舉，千帆竟波劃大船。 2、對(duì)口升學(xué)多宣揚(yáng)，吸引中學(xué)、初中畢業(yè)生。 3、領(lǐng)導(dǎo)、科室、個(gè)人三承包，千斤重?fù)?dān)大家挑。校領(lǐng)導(dǎo)包縣、包科室、包任務(wù)；科室包縣、包組織、包任務(wù)；職工個(gè)人包學(xué)校、包宣揚(yáng)、包任務(wù)；招辦包組織、包督查、包

11、任務(wù)，向外地市滲入、延長(zhǎng)、發(fā)展。詳細(xì)個(gè)人科室任務(wù)是：個(gè)人按2、4、6分，即?？剖胰蝿?wù)為各科室各個(gè)職工的個(gè)人任務(wù)之和。招辦任務(wù)是，在60、50。全?？偰繕?biāo)，保800，力爭(zhēng)1200。職工包校方法是。這樣就形成了多層宣揚(yáng)多重覆蓋全面來(lái)的多角多面立體式招生宣揚(yáng)模式，提高了招生宣揚(yáng)廣度、力度、深度及。 4、做好安排貴在行，記錄溝通彌不足。 5、嘉獎(jiǎng)補(bǔ)助都提高，鵝毛雖輕意義重。 招生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿3 各位老師： 大家好！ 一年一度的暑假即將來(lái)臨，我們也將迎來(lái)一個(gè)新工作的起先招生。結(jié)合我個(gè)人的招生體會(huì)，與大家一起溝通暑期招生工作，主要談?wù)劇八膫€(gè)充分”： 一、提高思想相識(shí)，充分相識(shí)到我校暑期招生工作的重要性；

12、 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。對(duì)招生工作的相識(shí)程度，干脆關(guān)系到招生的主動(dòng)性。首先要相識(shí)到招生不僅僅是我校的行為，而且全國(guó)各個(gè)學(xué)校都在主動(dòng)招生，麻城暑期招生學(xué)校許多，有周邊省市學(xué)校，有武漢市、黃岡市、也有市內(nèi)其他中職學(xué)校。學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手較多。其次要相識(shí)到中職招生對(duì)學(xué)校生存發(fā)展的重要。生源就是財(cái)源，我校已具規(guī)模，不招收肯定數(shù)量的學(xué)生，學(xué)校發(fā)展將會(huì)受到肯定的制約。我們的生存就受到影響，同時(shí)中職招生也為普高落榜學(xué)生指明一條讀書(shū)成才的金光大道，更是為初中落榜生供應(yīng)讀書(shū)成才的捷徑。因此，每位老師要摒棄招生丟面子，進(jìn)家長(zhǎng)門(mén)不好意思的思想，義正詞嚴(yán)和責(zé)無(wú)旁貸地做好暑期招生工作，既是為學(xué)校發(fā)展出力，也是為廣闊初中畢業(yè)生成

13、才服務(wù)，為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，我們常說(shuō)：培育一個(gè)勝利的中職生就富有了一個(gè)家庭。 二、充分做好暑期招生前各項(xiàng)打算工作； 1、充分了解國(guó)家發(fā)展職教的有利政策，為職教招生供應(yīng)有力的政策依據(jù)。 職業(yè)教化的發(fā)展成為當(dāng)今教化發(fā)展的主流。國(guó)家對(duì)職業(yè)教化的投入有增無(wú)減，當(dāng)前教化發(fā)展的形勢(shì)是：大力發(fā)展職業(yè)教化。而且中職生每年可獲得1500元國(guó)家資助，貧困學(xué)生還可以減免學(xué)費(fèi)兩年，共7000元的資助，就讀中職學(xué)校學(xué)生今后將得到更多實(shí)惠。有關(guān)今年的招生形勢(shì)，在春季招生工作會(huì)議上已經(jīng)多次提到，到目前，此項(xiàng)工作的緊迫性，已到了刻不待時(shí)，燃眉之急的地步，同時(shí)我們領(lǐng)導(dǎo)班子每一位倍感自己肩上的責(zé)任重大。今年的招生工作對(duì)在位的每一

14、位教職員工來(lái)說(shuō)既是一次全新的挑戰(zhàn)，又是一次考驗(yàn)自身實(shí)力的最好的熬煉。大家都知道，“招得進(jìn)、學(xué)得好、留得住、送得出”，這是職業(yè)學(xué)校發(fā)展中的四個(gè)環(huán)節(jié)。很明顯，招生工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)，它與我校的生存發(fā)展壯大休戚相關(guān)，不論是為了學(xué)校的明天考慮，還是為了自己將來(lái)的準(zhǔn)備，我們?cè)谧亩钾?zé)無(wú)旁貸，我們?cè)谧拿恳晃?，有那位不情愿在眾人面前挺直腰板驕傲地說(shuō)：“我是工校的一名員工?！蹦欠N成就感和驕傲感不言而喻，那才是我們想要的.局面。這種局面在九十年頭有過(guò)，但那是有好政策，今日的好局面時(shí)靠我們大家打造的，靠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，靠每位教職工的共同努力打造的。 2、充分相識(shí)到我校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)； （1）學(xué)校是一所老

15、牌職校，辦職校的歷史長(zhǎng)我們學(xué)校從11011年建校至今，始終從事職業(yè)教化，可以說(shuō)是麻城純粹辦職教的老牌學(xué)校。 （2）學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，管理科學(xué)； 我?！皩W(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)技能，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)做人”的育人目標(biāo)，將學(xué)技與做人并舉，充分體現(xiàn)我校獨(dú)特的特色。為學(xué)生生存立足，為學(xué)生發(fā)展奠基。辦學(xué)形式敏捷，中專(zhuān)第一年的半工半讀和第三年頂崗實(shí)習(xí)工學(xué)結(jié)合。我校推行半軍事化的管理模式，以學(xué)生衛(wèi)生為載體突出學(xué)生良好習(xí)慣和養(yǎng)成。強(qiáng)化進(jìn)出校內(nèi)管理的模式是麻城其它學(xué)校學(xué)習(xí)的典范。 （3）學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置合理，教學(xué)成果顯著； 專(zhuān)業(yè)設(shè)置符合市場(chǎng)化，絕大多是目前市場(chǎng)上熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。比有些學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，是依靠青春，吃青春飯。我校設(shè)備先進(jìn)，特

16、殊是對(duì)口高考我們?cè)?jīng)有過(guò)很好的閱歷。 （4）學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高，創(chuàng)業(yè)前途大； 學(xué)生須要學(xué)校舉薦就業(yè)的，學(xué)校始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為前途著想的原則，絕大多能夠?qū)I(yè)對(duì)口。而且學(xué)生畢業(yè)后，自己創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦企業(yè)的較多。老師們要找尋一些這方面的區(qū)域典型。面對(duì)不同家長(zhǎng)做到有話(huà)可說(shuō)。 三、充分合理地利用暑期時(shí)間； 中考結(jié)束分?jǐn)?shù)線(xiàn)劃定后，老師們就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)主動(dòng)地投入到招生工作中去。歷來(lái)暑期招生最基本會(huì)有四個(gè)階段： 第一段階：分?jǐn)?shù)線(xiàn)劃定后到7月下旬。老師們?cè)诜謹(jǐn)?shù)線(xiàn)劃定后，要?jiǎng)偤门秸猩嗉?jí)的學(xué)生具體地址、分?jǐn)?shù)及家庭具體地址和電話(huà)。并按區(qū)域?yàn)閱挝贿M(jìn)行分類(lèi)。然后到學(xué)生家進(jìn)行招生宣揚(yáng)。這一階段力求對(duì)分?jǐn)?shù)線(xiàn)范圍內(nèi)的學(xué)生都進(jìn)行一次全

17、面招生宣揚(yáng)。了解學(xué)生及家長(zhǎng)的初步讀書(shū)意向和家庭狀況。這一階段要求老師不松勁，不怕苦。比別人學(xué)校招生老師早到，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都有先入為主的思想。 其次階段：從7月下旬到8月初。這一階段主要是針對(duì)第一階段中走訪(fǎng)的學(xué)生進(jìn)行其次次招生走訪(fǎng)。介紹我校的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員學(xué)生作出確定選擇就讀我校。 第三階段：從8月初到8月中旬。重點(diǎn)走訪(fǎng)在左右波動(dòng)，辦法不定的學(xué)生。并作好意向已定學(xué)生的鞏固工作。依據(jù)實(shí)際狀況可以收取學(xué)生肯定的報(bào)名費(fèi)。也可以組織學(xué)生來(lái)校參觀。 第四階段：8月中下旬。除加大招生宣揚(yáng)工作外，重點(diǎn)就是接達(dá)學(xué)生到校入學(xué)。 當(dāng)然，不同的學(xué)生及家長(zhǎng)走訪(fǎng)宣揚(yáng)的次數(shù)也不同。有的只要一兩次就可以確定下來(lái)，有的還可能要五

18、到六次，甚至學(xué)生入校后還有接著進(jìn)行招生走訪(fǎng)。 四、充分利用好幾種關(guān)系； 1、處理并利用好初中學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師，特殊是初三班主任之間的關(guān)系。 初中學(xué)校知道學(xué)生的基本狀況，是招生的得力助手。處理好同他們的關(guān)系，并充分利用這種關(guān)系，讓家長(zhǎng)更信任，讓學(xué)生更放心。 2、利用好我校在校學(xué)生。 我校學(xué)生是招生不忽視的有生力氣，他們的說(shuō)法更有信更有勸服力。讓我校就讀學(xué)生去勸服學(xué)生收效顯著。 3、利用好親戚朋關(guān)系。 4、利用好招生小組團(tuán)隊(duì)力氣。 五、充分了解其它招生學(xué)校狀況： 只有充分了解其它招生學(xué)校狀況，才能知己知彼、百戰(zhàn)不貽。 各位老師，職業(yè)教化的春天早已到來(lái)。作為職教戰(zhàn)線(xiàn)的一位青年人，只有播種春天，才會(huì)收獲夏的喜悅。我信任在大家的共同努力下，提高思想相識(shí)，克服困難，肯定會(huì)精彩地完成每年暑期招生任務(wù)