小學健康成長未來版二年級下冊二關愛生命我有一雙亮眼睛

1、我有一雙亮眼睛教學設計岳池縣鎮(zhèn)裕小學校 郭倩設計意圖：小學二年級的小朋友的觀察力還不夠全面，在學習和生活中有很多孩子都粗心大意，存在以下問題：1.孩子們的觀察大多沒有順序，比較散亂2.觀察的內容不夠完整，主要體現在觀察細節(jié)不足，觀察途徑單一，觀察角度不夠。因此本節(jié)課我將培養(yǎng)學生的觀察能力作為核心內容，讓學生在學習中不再粗心，在生活中做個有心人二、教學目標1.培養(yǎng)學生的觀察興趣，學生在結合生活實際后能感受到觀察的重要性。2.引導學生形成自覺觀察身邊事物的意識，初步掌握觀察的一般方法和技巧。3.在體驗中培養(yǎng)孩子的積極情感。三、教學重、難點初步掌握觀察的一般方法和技巧，培養(yǎng)初步的觀察能力。教學準備1

2、.多媒體課件 2.教具：梔子花若干朵、橙子3個、碰鈴3對、仙人掌3盆五、授課對象小學二年級學生六、教學過程（一）猜謎導入師：老師呀，早就聽說咱們班的小朋友不僅有禮貌，而且很愛動腦筋，今天老師就來考考你們?！耙粚谥椴貎筛C，猜不出時看看我”這是什么呢？生：眼睛。師：小朋友們真聰明，一下就猜到了！眼睛在我們生活中多么重要啊，我們要用眼睛看紅綠燈，看課本，看好看的電視節(jié)目，所以今天老師要和小朋友們一起學習的課題就叫我有一雙亮眼睛。（二）主題活動1.心理聚焦仔細觀察很重要。師展示在校園生活中的“情景再現”，生觀察圖片，師：小朋友們，小麗的小白兔畫的好，得到了同學的夸贊，有什么訣竅啊？生：她觀察得很仔細

3、。師：你回答得真好！那孩子們再看看下面兩幅圖，圖上的小朋友為什么愁眉哭臉的，不高興呢？生：因為她把字寫錯了因為他把數學題做錯了，把6看成了9師：在你們的學習生活中，有沒有犯過像圖上這兩位小朋友這樣粗心的錯呢？舉手老師看看。（部分學生開始舉起了手）師：你們都是誠實的孩子。看來呀，觀察在學習中真的太重要了，今天就讓老師和你們一起改掉以前觀察不仔細的壞習慣吧。2.心靈視窗學習觀察的方法既然觀察這么的重要，那老師來考考你們的觀察力吧。觀看兩可圖，生自由答，在圖上看到了什么？（老人、公主）師提問：這其實是同一張圖片，為什么同學們看到了不同的內容呢？（生：有的是正著看的，有的是反著看的）師總結：哦！我們發(fā)

4、現了，在觀察的時候，可以多角度觀察（板書）今天老師還給大家?guī)砹艘粋€故事，請同學們聽故事排序。星期天，小紅的爸爸在家看報紙，突然，“啪”的一聲，一個籃球穿過玻璃飛了進來，他非常生氣，拿著球看了看，使勁一踢，把球從另一扇玻璃踢了出去。（第一次念完，有少部分學生舉起了手，教師引導學生拿筆記錄，再聽一次故事）師：老師的故事念完了，有沒有小朋友來分享一下你排的順序，并說說你為什么這樣排。生：（自由答，復述故事，并說說自己排序的原因）師：你們的小眼睛可真亮！都很會動腦筋，老師發(fā)現，在第一次念完故事后，有的小朋友沒有排好順序，第二次再念，就能排出順序了，你們有什么訣竅嗎？生：第二次拿筆寫下來了。師：不錯，

5、這就是老師今天要教給你們的第二個觀察的方法：邊觀察、邊思考、邊記錄。（生齊讀）老師發(fā)現孩子們越來越會觀察了，我們接著闖關吧，看看通過剛才的學習，你的小眼睛是不是更亮了呢？找不同說說在下面這組圖中，你分別發(fā)現了幾處不同？你是怎樣發(fā)現的？（生自由回答，師相機引導，并予以鼓勵）師：孩子們，剛剛你們找得很準確，那么我們在觀察的時候，是不是在一張圖上到處看，四處亂找呢？你剛剛用了什么方法那么快就找到了？生：我是按順序來找的我是按從上到下來找的我是按從左到右來找的師：你的小眼睛真亮，看來我們觀察的時候，不是毫無目的的亂看，老師通過你們的發(fā)言知道了，我們觀察的時候呀，一定要按順序觀察。把大圖補充完整，空白處

6、的圖形應該選哪一個？（引導學生在觀察時要結合整體，動腦思考）小組合作，比比誰的觀察最獨特。師拿出提前準備的梔子花、橙子、碰鈴、仙人掌師：今天咱們班的小朋友表現得這么好，老師也帶來了自己寶貝和你們分享，請大家拿到老師的寶貝后，以小組為單位，仔細觀察，從顏色、味道、聲音、感覺等多方面觀察，然后選出小組代表發(fā)言。生：（進入激烈的討論，并有學生拿筆記錄）師：老師發(fā)現，已經有小朋友學到了記錄的好方法了哦。生：觀察，匯報。（目的是引導學生說出觀察還要靠耳聽、鼻聞、手摸等方法）。師：看來，觀察不僅僅需要眼睛，還可以靠耳聽、鼻聞、手摸等方法。3、心靈氧吧總結觀察的方法小結：通過剛才的學習，相信孩子們能夠說出一

7、些觀察的方法了，現在請閉上眼睛想一想，你記住了哪些方法？生：（用眼看，動腦筋，按順序，要記錄，多角度）評價：孩子們說得好，我們觀察的時候要運用多種方法，多種感官，這樣才能觀察得更加準確。今天，亮眼小博士把剛剛同學們說的這些方法編成了一首兒歌（邊拍手邊讀，加深印象）怎樣觀察效果好？這樣觀察效果好。明確目的是首要，按順序，很重要。邊觀察，邊思考。記錄工作要做好。眼睛看，耳朵聽，顏色氣味全分清。鼻子聞，小手摸，氣味感覺全掌握。心海起航運用所學的方法觀察圖片觀察拼圖，有（ ）個三角形，（ ）個正方形，（ ）個長方形，（ ）個圓。師總結：今天孩子們都順利的通過了老師設置的關卡，你們都有一雙亮眼睛，最后老

8、師還有一句話送給你們：智慧的頭腦，需要有一雙會觀察的眼睛。希望孩子們都有一個智慧的頭腦，也都有一雙會觀察的眼睛。拓展延伸隨著天氣一天天變熱，夏天來臨了，請孩子們用自己的小眼睛尋找夏天；用今天學到的方法，觀察夏天的特點，找出夏天與其它季節(jié)不同的地方。教師寄語孩子們，眼睛是心靈的窗口，愿你們通過今天的學習，用眼睛去觀察美好的事物，用心靈去感知美好的童年；愿你們在今后的學習生活中能觀察、發(fā)現更多美好的，有趣的事物。教學反思本堂課我主要采用教師引導，學生為主，師生協作，以趣味觀察活動為基礎，以培養(yǎng)學生觀察能力為重點的合作探究教學形式，展示了心理健康教育課的特色，課堂趣味性強，學生的自主活動時間充足、參與面廣、課堂氣氛活躍，學生的主觀能動性和聰明才智被激發(fā)，學習情緒飽滿、教學效果較好。不足之處：1、提前沒有了解學生的情況，在課前與學生溝通不到位，致使上課時學生沒帶課本，在本堂課教學中，沒有體現出教材的重要位置，在今后教育教學中，我將在運用好現