2022年經(jīng)驗交流會總結發(fā)言精編VIP

1、第4頁共4頁2022年經(jīng)驗交流會總結發(fā)言精編教學經(jīng)驗交流會發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師們：大家下午好。首先感謝領導和老師們對我的信任和鼓勵，今天面對在坐的各位經(jīng)驗豐富優(yōu)秀的老師，我在這里發(fā)言真是誠惶誠恐，甚至有點無地自容的感覺，教學經(jīng)驗是談不上的，有的只是的一點點膚淺的體會；這些感想體會可能會很幼稚，還希望老師們能對不當之處批評指正。下面我就我的一些工作上的體會分幾個方面談談我的感受吧.一、重視學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習慣。作為一個教師，在教學上，不僅僅是把某一個知識讓學生學會，而更重要的是教學生會學，會學才能學會，在學習上，我對學生要求是做到“三會”，即會聽、會學、會做。會聽。即學會傾聽，要

2、細心傾聽老師的講解，耐心傾聽同學的發(fā)言，課堂上要做到全神貫注，集中精力，只有這樣，才能正確掌握每節(jié)課所學的內(nèi)容。會學。即學會學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，包括仔細觀察，認真做事，善于總結，獨立思考，獲取信息，提出問題，不懂就問，合作學習，自我評價等，要求學生學會經(jīng)常提醒自己，要向書本學習，向老師學習，向同學學習，從生活中學習。會做：即會做作業(yè)，而會做作業(yè)，我們不能簡單的理解為學生式題會算，解決問題會解答，所有題目會做，其實，作業(yè)質(zhì)量是不可忽視，怎樣讓學生會做作業(yè)。本人從兩方面著手。1、讓學生從愛護作業(yè)本做起，愛護作業(yè)本首先要從養(yǎng)成正確的寫字姿勢及正確的學習習慣做起，沒有正確的寫字姿勢，不僅影響視力

3、，而且使作業(yè)本折皺、卷角、破損，因此，學生每次作業(yè)前，我提醒學生注意寫字姿勢，交作業(yè)前，提醒學生要檢查作業(yè)本是否有折皺，卷角，及時整理好作業(yè)本；2、要求學生作業(yè)本要整潔，_有些學生作業(yè)正確率不高，作業(yè)面上涂涂改改，原因是教師引導不夠，教師要正確引導嚴格要求。也就是學生做數(shù)學題時，要準備草稿紙，先認真思考再在草稿紙上計算，解答，然后仔細檢查，認為正確，最后寫在作業(yè)本上，這樣做，一次兩次是件簡單的事，誰都能做到，關鍵是每次做題時養(yǎng)成習慣，學生會做作業(yè)前，我經(jīng)常打比方為他們提醒，作業(yè)本“折皺、卷角”，就像人的頭發(fā)，不梳理、亂蓬蓬的，作業(yè)面亂涂亂畫，就像人的臉部很臟不洗，別人看了肯定笑你不正常，一份好

4、的作業(yè)，讓人看了是一種享受，一分差的作業(yè)，讓人看了感到難受，通過這些比方，使學生真正領悟到作業(yè)質(zhì)量的重要性，從而有效地促進了學生作業(yè)質(zhì)量的提高。二、多對比多總結。針對每一部分知識注意縱橫對比。引導學生對所學的知識進行梳理、總結、歸納，注意知識間縱橫向聯(lián)系和比較，構建知識網(wǎng)絡。在知識梳理時關鍵是要落實基礎知識，同時要注重前后知識間的整合，梳理的過程就是要突出學生對基礎知識的記憶，而且也是回歸課本的重要手段。三、多鼓勵。進行多元評價，樹立學生自信，激發(fā)情感，多一把衡量的尺子就多一批好學生，好學生不是打罵出來的，而是夸出來的?？隙ㄋ麄兊膶W習，不斷增強他們學習的積極性。以上是我個人在教學過程中的一些做

5、法，相信在座的每位老師都比我做得更好，而且在我的教學過程中還存在很多不足，有不當之處敬請各位老師批評指正.希望在以后的日子里能在各位領導，老師，前輩的指導下，取得更大的進步。2022年經(jīng)驗交流會總結發(fā)言精編（二）班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言各位領導、各位班主任：大家好。今天學校召開班主任經(jīng)驗交流會，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，談的是我在班主任工作中的一些做法，不當之處還望大家批評指正。班主任工作是一項辛苦和繁瑣的工作，整天忙忙碌碌，但是好像又什么都沒有做，作為班主任，也是科任教師，既要想著把課代好，也想培養(yǎng)一個健康向上的班級，使學生在德、智、體等每個方面得到充分的發(fā)展。要得到這樣的結果，不付出辛勞和汗

6、水是不行的。一、我在班級管理中認為好的做法沒有愛就沒有教育，我要求自己以一顆仁愛之心對待班里的每一位同學，例如，每天早晨到教室后，發(fā)現(xiàn)有空座位，首先知道這些學生_沒有及時進入教室；遇到天氣變化時提醒同學們及時增減衣服；間操時，看到有同學校服不夠整齊、做操不到位及時提醒他們；作為班主任，除了關心學生的生活，還關心他們的學習、身心健康以及思想狀況，在精神上給與他們支持和鼓勵，那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少父母關愛的等等。我常常和他們談心，開導、鼓勵、教育他們，既掌握他們的的心理活動，又消除他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生，做到不以智商定

7、親疏，不以成績論優(yōu)劣。尊重學生的人格，好思想工作。二、班級管理目前存在的問題和困惑初三時畢業(yè)班，這_屆學生自上學期一直到一模以前，都沒有進入到角色中來，我們班目前存在的問題有以下幾方面：1、班級定制度，提要求多，落實不好，整治力度不夠。2、在班級管理中，對學生積極性調(diào)動不足。存在的困惑：1、自主管理時間少，沒有時間_班級活動，我認為班級_活動能極大提高班級凝聚力，但是除了班會以外，很難_一場像樣的活動。2、部分學生自制能力差，不求上進，你在跟前一個樣，轉(zhuǎn)個身很快就變，3、學困生太多，我們班有幾個學生，所有的學科都很差，像韓紅、呂前、沈先帥、范鑫等，我感覺就什么都學不懂，考試全憑運氣，像這部分學生該怎么去幫助他們提高學習成績。三、針對班級工作，對后期工作做如下打算1、首先抓好學生的思想_工作，初三學生在校時間僅剩_天，自一模以后，大部分同學已經(jīng)進入沖刺備考階段，但是還有個別同學認為自己能考上高中或者認為自己再努力也考不上高中，出現(xiàn)松懈和破罐子破摔的念頭，針對這一部分學生加強思想教育，多談心，多引導。2、勤抓緊跟，雖然在校時間不多，但是還要嚴格要求，不松懈，不論是從學生的學習、還是遵守紀律等方面加強要求，讓學生知道，在學校一天就要有一天的任務和目標，不能茫然