小學(xué)課程改革實施計劃

1、程改革，促進學(xué)校發(fā)展，我校根據(jù)實際情況，特制定本計劃。一、指導(dǎo)思想和具體目標(biāo)教育部基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要和佛山市禪城區(qū)深化課程改革規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，積極推進我校基礎(chǔ)教育階段小學(xué)課程改革實驗穩(wěn)步進行。2、具體目標(biāo)（1）打造高質(zhì)量、高水平的學(xué)校品牌。（2）建設(shè)素質(zhì)高、專業(yè)強的教師隊伍。利用我校已有的名教師、名班主任的影響，帶動年輕教師成長。（3）培育全面發(fā)展、主動發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的學(xué)生群體。培養(yǎng)身心健康、社會適應(yīng)能力強、愛國誠信、遵紀(jì)守法、團結(jié)進取、人格健全、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的全面發(fā)展的學(xué)生。（4）向課堂要質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂。（5）開發(fā)適合本校學(xué)生實際的校本課程。（6）探索教學(xué)評價與考試制度改

2、革，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，建立適應(yīng)新課程體系的，有利于促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。二、重點任務(wù)1、重點任務(wù)：構(gòu)建有效課堂、校本課程開發(fā)和學(xué)業(yè)質(zhì)量評價。三、實施范圍、規(guī)模全校教學(xué)班四、實驗的步驟和主要措施 年 8 月-2015年 10月）1、制定基礎(chǔ)教育課程改革實施方案。2、建立學(xué)校基礎(chǔ)教育課改領(lǐng)導(dǎo)小組，課程改革試驗工作小組和課程改革實驗專家指導(dǎo)小組。課改領(lǐng)導(dǎo)小組：鄭繼雄、黃藝、梁潔英課改工作小組：各科科長及各任課老師課程改革專家指導(dǎo)小組：安文鑄、鄒武林等3、組織參加市、區(qū)舉辦的課程改革培訓(xùn)。4、制定各學(xué)科課程改革的具體行動計劃。 年 11 月-2016年 12月）1、按照新課程要求

3、設(shè)置課程及課時計劃。2、開展骨干教師培訓(xùn)，圍繞方案開展工作。有針對性地組織新教材教學(xué)觀摩研討活動。4、課程改革實驗工作小組、行政人員深入教學(xué)第一線聽課、調(diào)研、分析、診斷問題，進行情況交流。并邀請專家深入學(xué)校進行觀摩指導(dǎo)。5、探索教與學(xué)的評價體系（三）深化、拓展階段（2017 年 1-8月）1、確立各學(xué)科課題研究的方向，然后進行歸納，將歸納重點作為深化課程改革實驗的主課題。2、收集和積累課程改革試驗的各種資料和案例，尤其表彰典型老師，典型案例，做好典范引領(lǐng)。3、對課程改革情況進行中期評估，調(diào)整和完善課改方案。4、每學(xué)期組織一次課改實驗總結(jié)交流會，推廣先進經(jīng)驗。（四）總結(jié)評估階段（2017 年9 月-2018 年2 月）1、在各教師進行改革試驗工作總結(jié)、自評的基礎(chǔ)上，課改領(lǐng)導(dǎo)小組對課程改革實驗工作進行系統(tǒng)評估。2、各學(xué)科匯總課程改革經(jīng)驗，撰寫工作報告