鄭州市九年級化學第二次質(zhì)量預測試題

1、文檔編碼 : CF8L1W5Z10V9 HM10K10D3F6Y8 ZI7K4P5Z9Z62022年鄭州市九年級化學其次次質(zhì)量推測試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Al-27 一、選擇題（單項選擇）1、PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5 微米的顆粒物,也成可入肺顆粒物；2022 年 2 月,國務院發(fā)布新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標準增加了PM2.5 檢測指標； PM2.5 主要是在日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中產(chǎn)生的,在家中二手煙也是形成 PM2.5 的重要因素；以下做法無助于削減PM2.5 的是 A 地球一小時熄燈減排 B無車日 C發(fā)電廠加高煙囪

2、D世界無煙日2、康康同學欲在試驗室收集 X 氣體,他查詢的信息與選擇收集方法無關的是 A X 的氣味 B X 在水中的溶解性 C X是否與空氣和水反應 DX的密度3、白象便利面的主要配料如下,其中蛋白質(zhì)含量最豐富的是 A 小麥粉 B 植物油 C牛肉 D脫水蔬菜4、兩會期間盧展工書記盛贊：“ 我們河南的產(chǎn)品特殊好,“ 好想你” 那是真的好想你；“ 信陽紅” 那是真紅,“ 杜康酒” 那是真能解憂； ” 大棗富含維生素C（化學式 C6H8O6）,茶葉富含茶堿（化學式 C14H14NO2）,酒的主要成分是酒精（化學式C2H5OH）；以下說法正確選項 A維生素 C、茶堿、酒精都是養(yǎng)分素,且均屬于有機物；

3、BC6H8O6、C14H14NO 2、C2H5OH都是氧化物 C相對分子質(zhì)量的大小次序為 C14H14NO2、C6H8O6、C2H5OH DC14H14NO2、C6H8O6、C2H5OH中都含 H2 分子 5、以下關于化肥的說法正確選項 A氮、磷、鉀肥均有促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏的功能 B 銨態(tài)氮肥和鉀肥可以用加熟石灰、研磨、聞氣味的方法來鑒別C（ NH4） 2HPO 4、 KNO 3、NH4NO3 均屬于復合肥D氮、磷、鉀肥均易溶于水6、明明同學在試驗室通過加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并用排水法收集,以下說法不 正確選項 A停止加熱時先要把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈

4、B檢驗收集的氣體時,可用帶火星的木條伸入集氣瓶看是否復燃 C硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰并生成有刺激性氣味的氣體 D在裝置不變的情形下,只需將“ 氯酸鉀” 換成“ 過氧化氫” 也能制取氧氣 7、氧化仍原反應是有化合價升降的反應；下圖的反應中屬于氧化仍原反應的是 A B C D8、通過品紅在水中擴散的試驗不能為以下觀點供應例證的是 H2OCO2A A分子很小B分子在不停運動C分子間有間隔D分子可分B CO2C9、在化學反應mA+nB=kC+fD中,以下說法正確選項 Fe3O4Am、n 之和確定等于k、f 之和 B 如 A 和 C是鹽,該反應確定是復分解反應C反應中 A 與 B 的質(zhì)量比確定等于C

5、與 D的質(zhì)量比D如用 10g 的 A和 10g 的 B 反應,生成C和 D的質(zhì)量總和不愿定等于20g 10、除去以下物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑不正確選項 A 二氧化錳中的氯化鉀 水 B 二氧化碳中的一氧化碳 氧氣 C 硫酸鈉中的碳酸氫鈉 稀硫酸 D氯化鈣中的鹽酸 碳酸鈣 二、填空題 11（3 分）試驗室有許多藥品需要密封儲存；請指出以下物質(zhì)需要密封儲存的緣由：（1）濃鹽酸；（2）生石灰；（3）澄清石灰水（寫化學方程式）；12（2 分）依據(jù)右圖回答 : （1）從 CO2的性質(zhì)角度分析,下面蠟燭第一熄滅的緣由是；（2）從滅火原理的角度分析,蠟燭熄滅的緣由是；13（2 分）康康想探究白醋的酸堿度,操

6、作方法是：在玻璃片上放一小片用蒸餾水潮濕過的 pH試 紙,將被測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與比較；他測出的 pH（填“ 偏大” 、“ 偏小”或“ 不變” ）；14（3 分）汽車安全氣囊內(nèi)有疊氮化鈉（NaN3）或硝酸銨等物質(zhì)；當汽車受撞擊時,這些物質(zhì)會迅速發(fā)生分解反應,產(chǎn)生大量氣體,布滿氣囊,從而愛惜車內(nèi)人員；1）NaN3分解反應的方程式為：2NaN3 = 2Na + （請?zhí)钪袃?nèi)容） ；（2）NH4NO3中氫、氮元素養(yǎng)量比為,其中銨根離子（NH4 +）中氮元素的化合價為；15明明擬通過以下流程來處理某潮濕空氣樣品（每步所用試劑均過量）；請回答以下問題：NaOH溶液 濃 H2SO4 灼熱的 C

7、u網(wǎng)潮濕空氣 X Y Z （ 1）步驟的化學方程式是；（2）步驟的目的是； （3） Z 的組成是；1640時,分別向盛有10 g 水的兩支試管中,加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)充分溶解,剛好a得到甲物質(zhì)的飽和溶液；溶 解（1）圖 B中可表示甲物質(zhì)溶解度曲線的是；度 /gb（2）向燒杯中加入固體硝酸銨后,甲試管內(nèi)的現(xiàn)象是_；、“ 減小”020B溫度/（3）向燒杯中加入固體燒堿后,乙試管內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“ 增大”或“ 不變” ）；三、簡答題17康康在試驗室用欲用10 g 98% 的濃硫酸配制20的稀硫酸；（1）請通過運算說明,康康需要量取水的質(zhì)量為多少？（2）請寫出康康稀釋濃硫酸的方法；1

8、8（1）氫氧化鉀跟氫氧化鈉的化學性質(zhì)特殊相像,請從其微觀構(gòu)成上說明緣由？（2）長期暴露在空氣中的氫氧化鉀溶液也會發(fā)生變質(zhì)；請分別選用三種不同類別的物質(zhì),檢驗某氫氧化鉀溶液是否變質(zhì)； （用相應的化學方程式表示即可）19明明在試驗利用粗鹽,經(jīng)提純后來配制確定體積的 2%的氯化鈉溶液；（1）試驗過程中,明明用到了以下操作步驟：稱量運算溶解蒸發(fā)過濾；請用序號表示其正確試驗次序是； （部分操作可重復使用）（2）下圖是明明進行的兩個試驗操作,請指出其中的錯誤之處；（3）經(jīng)檢測發(fā)覺, 所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)小于 2%,請寫出康康可能顯現(xiàn)的一種操作失誤；20康康通過試驗A 探究某中和反應的pH變化情形,

9、并繪制曲線如圖 B 所示；（1）請寫出康康可能用到的一個中和反應的化學方程式,并據(jù)此回答以下兩個問題；（2）滴管中的試劑 X 為；（3）試驗中可能用到的指示劑及其顏色變化情形是什么？四、綜合應用題（此題包括 1 小題,共 10 分；）21當前,校車生產(chǎn)及安全問題再次引發(fā)社會猛烈關注；為了防止校車事故頻頻發(fā)生,2022 年 3 月29 日國務院召開常務會議,審議并原就通過校車安全治理條例（草案）；. 安全性是校車的一項重要的指標；（1）在某次校車碰撞試驗中顯現(xiàn)以下現(xiàn)象,其中屬于化學變化的是（） A.玻璃破裂 B.輪胎爆炸 C.車子變形 D.油箱著火 E.安全氣囊打開. 校車生產(chǎn)中用到的材料；（2）鐵、銅、鋁是校車生產(chǎn)中常用的金屬材料；設計試驗證明銅和鋁的活動性次序（用化學方程式表示即可）鋁在常溫下有較強的抗腐蝕才能的緣由是已知 6 t某鋁礦土（主要成分為氧化鋁）通過提純、電解,理論上可制得2.7 t 鋁；就此鋁土礦中含氧化鋁的質(zhì)量分數(shù)是多少？（已知 2Al2O3通電 4Al + 3O2 ）鋼鐵材料在焊接前,第一要進行除銹,此時發(fā)生的化學反