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學習內(nèi)容 教科版科學三年級上冊第一單元第七課混合與分離學習目標1、科學概念：知道食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程。用蒸發(fā)的方法可以分離出溶解在水中的鹽，這種方法被廣泛應(yīng)用于生活中。如：海水曬鹽。 2、過程與方法：能運用燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿等工具進行簡單的觀察實驗，經(jīng)歷觀察比較、描述溶解前后鹽粒特征的過程。 3、情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生課外探究其他分離方法的興趣。 學習重點指導(dǎo)學生正確使用酒精燈。學習難點理解減少溶液中的水分可以進行分離鹽和水。 學習準備小組觀察實驗：飽和鹽水、食鹽、清水、蒸發(fā)皿、放大鏡、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架。學習過程環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖8分鐘觀察水、油、沙、鹽等生活中常見物質(zhì)，猜想它們之間哪些可以混合，哪些不能混合，并將猜想記錄在實驗表中。結(jié)合生活經(jīng)驗，“準確”猜想?！皽蚀_”填寫實驗記錄表聯(lián)系生活經(jīng)驗，培養(yǎng)學生觀察、思考能力。6分鐘教師講解延伸“汽水”的制造，海鹽的晾曬，認真聽講，仔細思考培養(yǎng)學生仔細觀察、想象感受能力。16分鐘實驗：分離鹽和水仔細觀察教師實驗示范。按實驗要求（步驟）完成實驗。培養(yǎng)動手，實驗?zāi)芰Γ囵B(yǎng)科學興趣。10分鐘分小組分離其它混合物，填寫實驗記錄表。按實驗步驟完成。準確填寫實驗記錄表進一步培養(yǎng)學生動手、探究綜合能力。板書設(shè)計混合與分離能
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