工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)崗位分析報(bào)告

1、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)崗位分析工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)崗位分析近 10 年來，隨著城市、房地產(chǎn)、旅游業(yè)等方面的飛速發(fā)展和人民整體生和生活質(zhì)量不可分離的關(guān)系。 尤其是作為支柱產(chǎn)業(yè)的房地產(chǎn)市場的不斷壯大， 10的需求十分旺盛。這在以后無論是應(yīng)聘，還是自主創(chuàng)業(yè)，都是必不可少的。一、人才需求在旅游業(yè)快速成長的今天，區(qū)域內(nèi)對專業(yè)設(shè)計(jì)人員的需求量每年都呈現(xiàn)大幅增長態(tài)勢，廣告設(shè)計(jì)員、家裝設(shè)計(jì)師、多媒體策劃員等眾多專業(yè)性人才的需現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為重點(diǎn)，以制造業(yè)為中堅(jiān)，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為輔助”的專業(yè)建設(shè)思路， 依據(jù)中長期建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，依托與合作企業(yè)為本專業(yè)的師資、生源、實(shí)訓(xùn)等方面提供了有力保障。在做了大量前期調(diào)研工作后，專業(yè)部對以“

2、專業(yè)設(shè)置靈活，能適應(yīng)人才市場的變化”為指導(dǎo)方向，對工藝品美術(shù)專業(yè)的定位，以及區(qū)域內(nèi)相關(guān)企業(yè)、公司的需求，本專業(yè)在立足于教授專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，保持專業(yè)課程開設(shè)的靈活性。要求畢業(yè)生具有理論基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)面較寬，在實(shí)踐工作中具有一專多能的本領(lǐng)。性教學(xué)在教學(xué)中一般不低于總學(xué)時(shí)的 40% 。編制實(shí)踐教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)考核開設(shè)工藝品設(shè)計(jì)與制作專業(yè)一個(gè)好時(shí)機(jī)。二、職業(yè)崗位分析?術(shù)品開發(fā)設(shè)計(jì)人才奇缺,就業(yè)形勢看好。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要從事從事工藝品設(shè)計(jì)、制作、管理、策劃、營銷、技術(shù)指導(dǎo)等工作。?主要就業(yè)崗位（群）有如下幾類：?1、全國各地域性旅游工藝品設(shè)計(jì)、加工制作企業(yè)，工藝品設(shè)計(jì)師崗位；2、全國各地

3、工藝美術(shù)各類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，工藝美術(shù)師崗位；3、具有民族特色的民間工藝品設(shè)計(jì)師崗位；4、全國工藝品企業(yè)管理、技術(shù)崗位；5、全國景區(qū)旅游工藝品營銷師；6、中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)專業(yè)教學(xué)崗位?為使學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位后，能夠熟練從事有關(guān)平面設(shè)計(jì)方面的工作， 顯然僅靠開設(shè)一門課是不能做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。面向中職教育開辦工藝美術(shù)品專業(yè)，立足于“以市場需求為導(dǎo)向，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，按照國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，以能力培養(yǎng)為核心，以技術(shù)訓(xùn)練為內(nèi)容，為社會(huì)培養(yǎng)具有一定理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的技術(shù)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，本專業(yè)決定建立穩(wěn)定、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)課群，其中平面設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課有：基礎(chǔ)素描、色彩、平面構(gòu)成等。實(shí)行課目不變，教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試形式加大改革力度，真正做到精講多練，陸續(xù)將其建設(shè)成精品課程。專業(yè)課設(shè)置體現(xiàn)平面設(shè)計(jì)軟件學(xué)向，圍繞各種平面軟件課程，形成相應(yīng)的專業(yè)課群。通過學(xué)習(xí)具有理論、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作的實(shí)踐能力。根據(jù)我校的具體情況，結(jié)合近年來我校開辦職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，大力發(fā)展中等職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)人才，服務(wù)于社會(huì)。我們要選好方向，以特色專業(yè)技能教育在人才市場競爭，為學(xué)生拓展就業(yè)渠道。面對眾多的用人單位，