2022年秋學(xué)期四年級數(shù)學(xué)上期中考試試卷質(zhì)量分析(期中反思小結(jié))

1、第 第 頁2022年秋學(xué)期四年級數(shù)學(xué)上期中考試試卷質(zhì)量分析(期中反思小結(jié)) 四班級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中測試質(zhì)量分析 本學(xué)期測試采納的試卷題型多樣，難易適度，對知識的掩蓋面較廣，難度不是太大。考察的面也比較廣，有基本知識的掌控，也有敏捷解題技能的考察，還能檢查同學(xué)的思維水平。試卷共分五大部分：一、填空10道小題二、選擇5道小題。三、計(jì)算口算、筆算、簡算。四、畫圖2道小題五、解決問題4道小題。同學(xué)掌控較好的知識技能一、填空。會正確讀寫多位數(shù)；判斷鐘面上指定時(shí)刻分針和時(shí)針?biāo)纬傻淖钚〉膴A角是什么角；知道直線、射線和線段的區(qū)分；依據(jù)規(guī)律填數(shù)；能正確比較多位數(shù)的大??；能正確判斷長方形的對邊和鄰邊的屬于平行或垂

2、直的關(guān)系。二、選擇。利用三角尺上的直角判斷同一平面上兩條直線是否成相互垂直的關(guān)系；稍難的有關(guān)求近似數(shù)的問題；正確數(shù)出圖形中的線段。三、計(jì)算。正確口算整十整百數(shù)、二三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、幾百幾十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的加法；正確估算二三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的近似數(shù)；用豎式計(jì)算二三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；利用五個(gè)運(yùn)算定律對一些式進(jìn)行簡約運(yùn)算；四、操作題。會用量角器量出角的度數(shù)%；會用量角器畫指定度數(shù)的角；能用三角尺畫已知直線的平行線；利用直線外一點(diǎn)向這條直線所引出的線段中垂直的線段最短的規(guī)律解決生活中的詳細(xì)問題。五、解決問題。正確解決三位數(shù)乘兩位數(shù)相關(guān)的乘法問題能利用乘法運(yùn)算解決一些實(shí)際問題。主要知識技能缺漏一、填空

3、。用“四舍五入”法解決稍難的求近似數(shù)的問題；依據(jù)圖形中已知角的度數(shù)和各角之間的關(guān)系求未知角的度數(shù)。二、選擇題。正確判斷多位數(shù)零的讀法；三、計(jì)算。個(gè)別同學(xué)在對一些算式進(jìn)行簡便運(yùn)算時(shí)失分較多，主要緣由是對運(yùn)算定律還不理解或理論和實(shí)踐脫節(jié)。四、解決問題。依據(jù)鐘面上所表示的開始和結(jié)束的時(shí)刻計(jì)算所經(jīng)過的時(shí)間及相關(guān)的生活問題。五、由于審題不仔細(xì)造成的錯(cuò)誤，如要求畫平行線卻畫成垂線。提高質(zhì)量措施通過前面的分析，在今后的教學(xué)中要改進(jìn)教育教學(xué)，要把握好知識體系，熟識教材的知識點(diǎn)，仔細(xì)鉆研新課程理念，理解、討論教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1、保持原有的好習(xí)慣，更加留意學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的培育。著重同學(xué)的讀

4、題、審題、思索、分析技能的培育。著重解題的環(huán)節(jié)和書寫的良好習(xí)慣。2、著重思想方法上的培育。鉆研教材，把握知識中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，通過知識的學(xué)習(xí)教給同學(xué)解決問題的數(shù)學(xué)方法，思索問題的數(shù)學(xué)思想，培育同學(xué)敏捷的思維，開放的思路，提高同學(xué)思維的敏捷性和創(chuàng)新性，達(dá)到活學(xué)活用。3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中結(jié)合知識多創(chuàng)設(shè)一些生動活潑、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，將同學(xué)放置于問題之中，激活同學(xué)已有閱歷和數(shù)學(xué)知識，培育同學(xué)獨(dú)立思索、探究發(fā)覺的思維品質(zhì)，推動同學(xué)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。4、加強(qiáng)后進(jìn)生的情感教育，加強(qiáng)他們學(xué)數(shù)學(xué)的信心，激發(fā)他們學(xué)數(shù)學(xué)的愛好。并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行分層教育、個(gè)別指導(dǎo)，使他們都能在自己適應(yīng)的條件中得到充分自由的進(jìn)展，在原有的水平上得到進(jìn)一步的提高?？傊?，通過此次試卷分析，將進(jìn)