開學(xué)前幼兒園教師師德學(xué)習(xí)小結(jié)

1、Word 開學(xué)前幼兒園教師師德學(xué)習(xí)小結(jié) 開學(xué)前幼兒園老師師德學(xué)習(xí)小結(jié)可能是您在查找幼兒園老師師德總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 在區(qū)教育局的指引下，在園長吳老師的帶領(lǐng)下，我們在開學(xué)前組織老師進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)。此次的師德學(xué)習(xí)不同于以往，高度重視、主題鮮亮、形式多樣、創(chuàng)新實效是師德學(xué)習(xí)的顯著特征。通過師德學(xué)習(xí)使老師們的頭腦得到了洗禮，觀念獲得了提升，情感受到了震撼，精神受到了升華。1、高度重視，細(xì)心組織。在師德學(xué)習(xí)前，園領(lǐng)導(dǎo)思想上高度重視，進(jìn)行了細(xì)心的策劃。制訂了切實可行的老師暑期師德教育培訓(xùn)方案，事先做好培訓(xùn)的各項預(yù)備工作，印發(fā)好老師走訪同學(xué)家庭狀況登記表，做到暑期師德教育培訓(xùn)內(nèi)容落實、時間

2、落實、人員落實、資料落實，使培訓(xùn)真正收到應(yīng)有的效果。我們的師德培訓(xùn)從抗震救災(zāi)英雄老師的先進(jìn)事跡到一線老師的閱歷傳授，從教科所專家對科研力量的引領(lǐng)到我園老師的好書推舉，從吳文艷老師帶來的讓教學(xué)更規(guī)范到馮紅炯老師帶來的幼兒園語言領(lǐng)域無不體現(xiàn)了師德學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富、策劃周全和精細(xì)。2、突出重點(diǎn)，凸顯主題。在區(qū)教育局師德學(xué)習(xí)精神的指導(dǎo)下，我們將廣泛學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄老師的先進(jìn)事跡，深化推動愛與責(zé)任主題教育活動作為本次師德學(xué)習(xí)的重中之重。利用宣揚(yáng)窗、幼兒園論壇等載體大力宣揚(yáng)英雄老師的先進(jìn)事跡，通過主題報告會進(jìn)一步學(xué)習(xí)了英雄老師的感人事跡，并進(jìn)行了摘下翅膀，讓你飛行的主題演講競賽，深化挖掘英雄老師先進(jìn)事跡所蘊(yùn)

3、含的崇高精神。在老師們深情并茂的演講中，我們的眼中飽含淚水，由于我們?yōu)槟惆谅◎湴?！感動于英雄老師的無私獻(xiàn)身精神之后，我們又學(xué)習(xí)了身邊老師的先進(jìn)事跡，在我們北侖這塊教育沃土上，孕育著很多的先進(jìn)老師，他們用身心折射著老師愛與責(zé)任的光輝。四川大地震中，老師用他們的生命詮釋了愛與責(zé)任，我們也正用自己的方式表達(dá)著愛與責(zé)任， 詮釋了人民老師的真諦。讓我們一起用自己的愛與責(zé)任去演繹好幼兒老師這個神圣的角色，用愛與責(zé)任托起那明天太陽。在師德學(xué)習(xí)期間，我們支配了兩天時間用于老師進(jìn)行家訪，家訪是家園聯(lián)系的重要方式，我們通過家訪可以進(jìn)一步了解、反饋孩子的狀況，和家長溝通育兒閱歷，切實做到一切為了孩子。3、創(chuàng)新方法

4、，注意實效。本次的師德學(xué)習(xí)形式多樣，理論學(xué)習(xí)與溝通研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合。我們組織觀看錄像，舉一反三，溝通心得；組織優(yōu)秀老師先進(jìn)閱歷學(xué)習(xí)，地震中的師魂專題講座，會場上鴉雀無聲，都深刻體會著師魂的宏大。每位老師還針對新時期老師的責(zé)任感進(jìn)行了自我的詮釋，一篇篇愛與責(zé)任的心得發(fā)表在自己的博文中；記日記、新聞、日記，促進(jìn)幼兒語言表達(dá)力量一線老師的閱歷介紹讓我們茅塞頓開，對我們的日常工作啟發(fā)很大。學(xué)習(xí)之余，我們撰寫體會文章，組織老師走訪同學(xué)，使培訓(xùn)更具實效，更有針對性。4、加強(qiáng)考核，形成制度。在老師暑期師德教育培訓(xùn)過程中，我們老師結(jié)合教學(xué)工作實際撰寫1篇質(zhì)量較高的體會文章，家訪率做到百分百，對家訪工作進(jìn)行了小結(jié)，總結(jié)了家長的看法和建議，并準(zhǔn)時做出適當(dāng)?shù)姆答?，家長滿足度高。師德教育培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校對每位老師進(jìn)行考核，將老師讀書體會文章