五年級(jí)春班主任工作總結(jié)5篇

1、Word 五年級(jí)春班主任工作總結(jié)5篇 工作完成后，職場(chǎng)人肯定都有準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好工作總結(jié)，大家在寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候有許多值得強(qiáng)調(diào)的事項(xiàng)，我今日就為您帶來(lái)了五班級(jí)春班主任工作總結(jié)5篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。 五班級(jí)春班主任工作總結(jié)1 一、同學(xué)狀況分析 接手半個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)狀況基本做到全部的了解。本班的整體素養(yǎng)較好，同學(xué)絕大多數(shù)能夠做到遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師的教育，但是也有極個(gè)別同學(xué)自我約束力量有待提高。值得欣慰的是，本班有一批得力的小班隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，他們?cè)诎嗬锲鹬己玫膸ь^作用。 二、班級(jí)工作目標(biāo) 1、連續(xù)發(fā)揮班隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 2、設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分

2、成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高。 3、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。 4、協(xié)作學(xué)校大型活動(dòng)和班級(jí)目標(biāo)，定期召開(kāi)有針對(duì)的主題班會(huì)，從而提高同學(xué)的道德觀念，紀(jì)律觀念，增加集體分散力。 三、班級(jí)工作措施 (1)禮儀教育 1、開(kāi)展文明平安的課間活動(dòng)，不做擔(dān)心全的嬉戲，不追趕、奔跑、推搡和打鬧等。 2、上課用心聽(tīng)講、樂(lè)觀發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿，學(xué)會(huì)做筆記。 3、老師或家長(zhǎng)講話時(shí)不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會(huì)敬重他人。 4、同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話粗話，不罵人打人。 5、周一升旗時(shí)莊重肅穆，高唱國(guó)歌，聽(tīng)從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時(shí)保持寧?kù)o，講話

3、結(jié)束后熱鬧鼓掌致謝。 (2)習(xí)慣培育 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時(shí)保質(zhì)保量的完成各科老師布置的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò);課前預(yù)備好上課書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品;舉手發(fā)言，仔細(xì)聽(tīng)課。 2、路隊(duì)習(xí)慣：課間操、放學(xué)站隊(duì)要做到快靜齊，上下樓梯靠右行。 3、衛(wèi)生習(xí)慣：不亂扔紙屑，桌洞準(zhǔn)時(shí)清理。 (3)班級(jí)活動(dòng) 1、協(xié)作學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)， 2、依據(jù)學(xué)校的大事支配，有針對(duì)的在班里組織相應(yīng)的活動(dòng)競(jìng)賽，提高班級(jí)分散力。 (4)平安教育 1、時(shí)刻提示同學(xué)上學(xué)、放學(xué)隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕， 公路行走看車(chē)輛，生疏人不搭話，平安回家。 2、開(kāi)展平安主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)從熟悉上重視起來(lái)，并且要進(jìn)行平安演練，了解危險(xiǎn)時(shí)刻的防范措施。 (5)家長(zhǎng)

4、工作 1、班主任留有每位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，同學(xué)每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)。 2、每?jī)芍芤环庵录议L(zhǎng)的一封信，加強(qiáng)家校溝通。 3、建立群，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況。 (6)自我進(jìn)展 1、提高自身的業(yè)務(wù)水平，多讀書(shū)，不斷地完善自己。 2、多請(qǐng)教有閱歷的老師，多像別人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的管理水平。 五班級(jí)春班主任工作總結(jié)2 一晃期末就到了，當(dāng)班主任的這些時(shí)間，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)2班的班主任，我班一共有10名同學(xué)了。本著誠(chéng)意誠(chéng)意對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹國(guó)家的教育方針，根據(jù)德、智、體全面進(jìn)展的要求，來(lái)

5、實(shí)施對(duì)同學(xué)的教育和班級(jí)管理工作，使每一位同學(xué)都得到健康全面進(jìn)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作： 一、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育 (1)思想品德教育 這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。少數(shù)的班主任以不出亂子、不出事為目標(biāo)，采納盯、嚇、壓、罰等方式管理班級(jí)，這樣持續(xù)下去只能使“問(wèn)題同學(xué)”的神經(jīng)繃的更緊，萬(wàn)一有某件小事處理不準(zhǔn)時(shí)可能會(huì)引發(fā)大亂子。所以，對(duì)“問(wèn)題同學(xué)”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的任務(wù)。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，要先選擇突破口。品德行為偏常是“問(wèn)題同學(xué)”的主要特點(diǎn)。除了實(shí)施一般的教育外，特殊強(qiáng)化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，從培育他

6、們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起，從培育他們懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我們不求過(guò)高，但求詳細(xì)。通過(guò)建立班級(jí)公約的方法，約束每個(gè)人的言行。通過(guò)建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比，約束集體行為。 (2)對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià) 根據(jù)學(xué)校日常行為規(guī)范表的要求對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，把它作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，同時(shí)更是同學(xué)直觀了解自己的最佳途徑，像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息，這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。 (3) 充分利用班會(huì)的作用 每次班會(huì)課都給同學(xué)一個(gè)自由爭(zhēng)論關(guān)于健康，學(xué)習(xí)，班級(jí)管理，課堂紀(jì)律，愛(ài)好，活動(dòng)方案等的時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)的愛(ài)心教育，同學(xué)間，師生間，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我

7、常常掃瞄一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點(diǎn)，活躍同學(xué)的思維。 (4)增加班級(jí)的分散力 集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。比如：學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上相互提示;勞動(dòng)生活上相互關(guān)心。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班領(lǐng)導(dǎo)在同學(xué)中的樂(lè)觀影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班領(lǐng)導(dǎo)的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。 二、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展 要對(duì)同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的文化和消遣活動(dòng)。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，評(píng)比樂(lè)觀分子，評(píng)比文明活躍者。這些都有利于

8、培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)實(shí)際才能。 三、仔細(xì)組織教學(xué)，和任課老師準(zhǔn)時(shí)溝通 我們班是一般班級(jí)，絕大部分的同學(xué)底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)心情嚴(yán)峻，身在曹營(yíng)心在漢。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，一方面我從同學(xué)著手，另一方面就是準(zhǔn)時(shí)和各科老師溝通，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，反過(guò)來(lái)激發(fā)各科老師的教學(xué)動(dòng)力。這樣相互促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，很多同學(xué)相互督促，提示。這樣能達(dá)到較好的效果。 四、言傳身教，以情激情 老師的工作對(duì)象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求同學(xué)做到的，班主任堅(jiān)決做到

9、。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要不斷的探究新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深化到同學(xué)當(dāng)中，真正的關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探究。 五、需要改進(jìn)的地方 我們同時(shí)也應(yīng)當(dāng)清晰地看到這其中還存在一些不足，主要有以下幾個(gè)有待改進(jìn)的問(wèn)題： 1、有的同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。 2、有些同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、樂(lè)觀性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 在班級(jí)工作中盡管我盡了自己最大的努力，但還有很多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我肯定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓。 五班級(jí)春班主任工作總結(jié)3 一、同學(xué)狀況分析 接手半個(gè)學(xué)期下來(lái)，同

10、學(xué)狀況基本做到全部的了解。本班的整體素養(yǎng)較好，同學(xué)絕大多數(shù)能夠做到遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師的教育，但是也有極個(gè)別同學(xué)自我約束力量有待提高。值得欣慰的是，本班有一批得力的小班隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，他們?cè)诎嗬锲鹬己玫膸ь^作用。 二、班級(jí)工作目標(biāo) 1、連續(xù)發(fā)揮班隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 2、設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高。 3、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。 4、協(xié)作學(xué)校大型活動(dòng)和班級(jí)目標(biāo)，定期召開(kāi)有針對(duì)的主題班會(huì)，從而提高同學(xué)的道德觀念，紀(jì)律觀念，增加集體分散力。 三、班級(jí)工作措施 (1)

11、禮儀教育 1、開(kāi)展文明平安的課間活動(dòng)，不做擔(dān)心全的嬉戲，不追趕、奔跑、推搡和打鬧等。 2、上課用心聽(tīng)講、樂(lè)觀發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿，學(xué)會(huì)做筆記。 3、老師或家長(zhǎng)講話時(shí)不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會(huì)敬重他人。 4、同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話粗話，不罵人打人。 5、周一升旗時(shí)莊重肅穆，高唱國(guó)歌，聽(tīng)從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時(shí)保持寧?kù)o，講話結(jié)束后熱鬧鼓掌致謝。 (2)習(xí)慣培育 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時(shí)保質(zhì)保量的完成各科老師布置的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò);課前預(yù)備好上課書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品;舉手發(fā)言，仔細(xì)聽(tīng)課。 2、路隊(duì)習(xí)慣：課間操、放學(xué)站隊(duì)要做到快靜齊，上下樓梯靠右行。 3、衛(wèi)生習(xí)慣：不亂扔紙屑，桌洞準(zhǔn)時(shí)清理。 (3)

12、班級(jí)活動(dòng) 1、協(xié)作學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)， 2、依據(jù)學(xué)校的大事支配，有針對(duì)的在班里組織相應(yīng)的活動(dòng)競(jìng)賽，提高班級(jí)分散力。 (4)平安教育 1、時(shí)刻提示同學(xué)上學(xué)、放學(xué)隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕， 公路行走看車(chē)輛，生疏人不搭話，平安回家。 2、開(kāi)展平安主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)從熟悉上重視起來(lái)，并且要進(jìn)行平安演練，了解危險(xiǎn)時(shí)刻的防范措施。 (5)家長(zhǎng)工作 1、班主任留有每位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，同學(xué)每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)。 2、每?jī)芍芤环庵录议L(zhǎng)的一封信，加強(qiáng)家校溝通。 3、建立群，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況。 (6)自我進(jìn)展 1、提高自身的業(yè)務(wù)水平，多讀書(shū)，不斷地完善自己。 2、多請(qǐng)教有

13、閱歷的老師，多像別人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的管理水平。 五班級(jí)春班主任工作總結(jié)4 一、指導(dǎo)思想 以北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！啊焙椭虚L(zhǎng)期教育事業(yè)進(jìn)展規(guī)劃為目標(biāo)，以學(xué)校20 xx20 xx學(xué)年工作思路為指導(dǎo)，以“同學(xué)獲得高學(xué)業(yè)成就，”為教學(xué)工作重點(diǎn)，各教研組制定切實(shí)可行的目標(biāo)，讓每個(gè)孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，享受學(xué)業(yè)帶來(lái)的勝利和歡樂(lè)。以教育科研引領(lǐng)老師隊(duì)伍，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，全面提升同學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)。 二、工作重點(diǎn) 1、規(guī)范管理。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、巡課日?qǐng)?bào)制，規(guī)范教學(xué)工作和老師的教學(xué)行為，以每學(xué)期“5次”評(píng)價(jià)為抓手對(duì)老師實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià);將日常多元化

14、的、多角度的過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)期末最終的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，獎(jiǎng)勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明、樂(lè)觀向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。 2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。著力培育骨干老師，通過(guò)骨干老師的示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用，逐步建設(shè)一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)精干的老師隊(duì)伍，形成我校教學(xué)中堅(jiān)力氣。開(kāi)展“青藍(lán)”工程，通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”全面提升年輕老師的教學(xué)力量。 3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校本教研力度，提升老師整體教學(xué)水平，并力爭(zhēng)形成肯定數(shù)量的教學(xué)資源積累。開(kāi)展基本功競(jìng)賽、課堂教學(xué)比武等多種形式，以賽促研，促優(yōu)輔差。搭建平臺(tái)，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培訓(xùn)，賽課，溝通活動(dòng)機(jī)會(huì)，搭建老師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)化平臺(tái)，通過(guò)

15、校外賽課，溝通課，同學(xué)活動(dòng)等請(qǐng)進(jìn)專(zhuān)家，外校老師，建立我校對(duì)外宣揚(yáng)，走出去的窗口。 4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校部英語(yǔ)以課題討論為導(dǎo)向，以課程討論為重點(diǎn)，以一班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)為切入點(diǎn)，制定各班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方案，切實(shí)提高同學(xué)的口語(yǔ)水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研、揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。 5、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，樹(shù)立正確的課程觀、同學(xué)觀。推動(dòng)以同學(xué)為主體的多邊教學(xué)活動(dòng)，注意同學(xué)的合作、探究、實(shí)踐力量的培育，教給同學(xué)學(xué)習(xí)的策略及方法，構(gòu)建公平、和諧、對(duì)話式課堂，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)愛(ài)好。學(xué)期教學(xué)論壇以“教學(xué)方式變革對(duì)于同學(xué)的影響”為主題進(jìn)行共享匯報(bào)。 6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既關(guān)注同學(xué)外在的行為習(xí)慣，更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣。 7、推動(dòng)閱讀工程項(xiàng)目。連續(xù)樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校閱讀工程項(xiàng)目的號(hào)召，制造樂(lè)觀閱讀、愿意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍，以教研組為單位，制定閱讀方案和任務(wù)，并在學(xué)期末的時(shí)候展現(xiàn)、總結(jié)閱讀成果和收獲，促進(jìn)老師和同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。 8、落實(shí)減負(fù)增效工作，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。連續(xù)把減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)重要工作目標(biāo)，討論高效課堂，討論課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量，為新課程方案的順當(dāng)實(shí)施奠定基礎(chǔ)?！皽p負(fù)”