部編版語文八年級上冊《浣溪沙》(一曲新詞酒一杯)課件

1、課外古詩詞誦讀浣溪沙 課外古詩詞誦讀浣溪沙 新課導入 北宋初期有一位詞人以神童入朝，官至宰相，一生顯貴，以“善知人”著稱。他生活優(yōu)裕，喜聚客宴飲。他能詩、善詞，文章典麗，書法皆工，而以詞最為突出，有“宰相詞人”之稱。他的詞語言清麗，聲調和諧，寫景重其精神，賦于自然物以生命，形成了自己的特色。其“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”成為千古名句。你可知道他是誰？新課導入 北宋初期有一位詞人以神童入朝，官至宰相，一生顯貴 晏殊，字同叔，撫州臨川(今江西省撫州市)人。十三歲時，以神童召試，賜同進士出身。慶歷中官至集賢殿大學士、同中書門下平章事兼樞密使，謚“元獻”。他是北宋前期較早的詞家，與幼子晏幾道合稱

2、“二晏”，同是婉約詞的代表。作品大多反映富貴悠閑的生活，但他的詞藝術成就較高，能以疏淡閑雅的語言寫出較深的含義，音韻和諧，意境清新。這首詞選自珠玉詞。浣溪沙是詞牌名，即曲的譜子。 文學常識1、作家作品: 晏殊，字同叔，撫州臨川(今江西省撫州市)人。十三歲時， 這是晏殊珠玉詞中具有代表性的作品之一，作者一生歷居顯官要職，仕途平坦，但政績平平。作品在歌酒風月、閑情逸致吟詠中，也常流露出官僚文人由精神空虛而產生的年華易逝、然后遲暮落寞的感傷。暮春時節(jié)，日落時分，物候的變化引發(fā)了詞人對年華易逝的感傷。2、寫作背景:文學常識“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，詞人將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結合，生發(fā)出值得

3、玩味的情趣。浣溪沙這首詞寫的就是作者對光陰流逝的悵惘和對春天消失的惋惜之情。 這是晏殊珠玉詞中具有代表性的作品之一，作者一生歷浣溪沙一曲新詞酒一杯（宋）晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。1、自由吟讀，讀準字音吟讀感知音韻美ynshpi huihun浣溪沙1、自由吟讀，讀準字音吟讀感知音韻美ynshpi浣溪沙一曲新詞酒一杯（宋）晏殊一曲/新詞/酒一杯，去年/天氣/舊亭臺。夕陽/西下/幾時/回？無可/奈何/花落去，似曾/相識/燕歸來。小園/香徑/獨/徘徊。2、教師范讀，讀準節(jié)奏吟讀感知音韻美浣溪沙2、教師范讀，讀準節(jié)奏吟讀感知音韻美

4、 此詞雖含傷春惜時之意，卻實為感慨抒懷之情，悼惜殘春，感傷年華的飛逝，又暗寓懷人之意。讀出懷舊之感、傷今之情，惜時之意。3、自由吟讀，讀出情感吟讀感知音韻美 此詞雖含傷春惜時之意，卻實為感慨抒懷之情，悼惜殘春，感1、解釋詞語一曲：新詞：無可奈何：似曾相識：小園香徑：獨：徘徊：賞讀探尋意境美一首。因為詞是配合音樂唱的，故稱“曲”。剛填好的詞，意指新歌。不得已，沒有辦法。好像曾經(jīng)認識。形容見過的事物再度出現(xiàn)。后用作成語。花草芳香的小徑，或指落花散香的小徑。副詞，用于謂語前，表示“獨自”的意思。來回走。1、解釋詞語賞讀探尋意境美一首。因為詞是配合音樂唱的，故稱“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西

5、下幾時回。聽一曲以新詞譜成的歌，飲一杯酒。去年這時節(jié)的天氣、舊亭臺依然存在。但眼前的夕陽西下了，不知何時會再回來。2.聯(lián)系注釋，理解大意。賞讀探尋意境美一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回。2.聯(lián)系注釋無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。無可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾見過的燕子，如今又飛回到舊巢來了。（自己不禁）在小花園中落花遍地的小徑上惆悵地徘徊起來。賞讀探尋意境美無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。賞讀探尋意境 “一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺?！睂憣坡牳璧默F(xiàn)境。此句中正包蘊著一種景物依舊而人事全非的懷舊之感。在這種懷舊之感中又糅合著深婉的傷今之

6、情。抒發(fā)了今是昨非的惆悵情思。3、簡評：賞讀探尋意境美 “一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺?！睂憣坡牳璧默F(xiàn)境?！跋﹃栁飨聨讜r回？”夕陽西下，是無法阻止的，只能寄希望于它的東升再現(xiàn)，而時光的流逝、人事的變更，卻再也無法重復。細味“幾時回”三字，所折射出的似乎是一種企盼其返、卻又情知難返的紆細心態(tài)。賞讀探尋意境美“夕陽西下幾時回？”夕陽西下，是無法阻止的，只能寄希望于它的 “無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！被ǖ牡蚵?，春的消逝，時光的流逝，都是不可抗拒的自然規(guī)律。惋惜與欣慰的交織中，蘊含著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得

7、一片虛無。 賞讀探尋意境美 “無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！被ǖ牡蚵?，春“小園香徑獨徘徊”，即是說他獨自一人在花間踱來踱去，心情無法平靜。這里傷春的感情勝于惜春的感情，含著淡淡的哀愁，情調是低沉的。一個“獨”字寫出了詞人的落寞孤獨。賞讀探尋意境美“小園香徑獨徘徊”，即是說他獨自一人在花間踱來踱去，心情無法1、本詩的主要內容是什么, 作者對光陰流逝的悵惘和對春天消失的惋惜之情。 2、上闕寫了什么？下闕又寫了什么？上闕懷舊，感傷年華易逝;下闕惜春，悼念春光難留。 品讀感悟藝術美1、本詩的主要內容是什么, 品讀感悟藝術美3、本詞具有怎樣的藝術魅力, 這首詞用語清新，明白如話，音律和諧。詞意極為深

8、廣，從極為平常的時序轉換中引出富含人生哲理的啟迪。 品讀感悟藝術美3、本詞具有怎樣的藝術魅力, 品讀感悟藝術美4、體會這首詞中的“去年天氣”“舊亭臺”“夕陽”“落花”“歸燕”分別象征什么？“去年天氣”“舊亭臺”“夕陽”“落花”“歸燕”品讀感悟藝術美生命之中看似不變的事物時光的一去不回生活中消逝的美好似曾相識的新的美好4、體會這首詞中的“去年天氣”“舊亭臺”品讀感悟藝術美生5、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，”是名句，試簡析這兩句好在哪里。 對仗工整，音韻和諧， 情景交融，表達了作者對年華易逝的感嘆和對友人的思念。蘊含了一切必然要消逝的美好事物都無法阻止，但在消逝的同時仍有美好事物會再現(xiàn)，生活

9、不因為消逝而虛無。品讀感悟藝術美5、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，”是名句，試簡析這兩句6、這首詞在寫法上有什么特點？詞中作者借助曲、酒、夕陽、落花、燕子及自己的觀察與感受，書寫對人生的體驗，對人生的思考，做到了情景理結合，渾然一體。 此詞之所以膾炙人口，廣為傳誦，其根本的原因于情中有思。詞中似乎于無意間描寫司空見慣的現(xiàn)象，卻有哲理的意味，啟迪人們從更高層次思索宇宙人生問題。詞中涉及到時間永恒而人生有限這樣深廣的意念，卻表現(xiàn)得十分含蓄。 品讀感悟藝術美6、這首詞在寫法上有什么特點？品讀感悟藝術美 晏殊雖然位極人臣，但是他也無法挽回流逝的時光，只能“無可奈何”地看著歲月的腳步匆匆離去?；潞ｏL

10、波中，晏殊也免不了有沉浮得失。在官場平庸無聊的應酬中，敏感的詩人當然會時時痛切地感受到生命的無意義消耗。全詞語言圓轉流利，通俗曉暢，清麗自然，意蘊深沉，啟人神智，耐人尋味。詞中對宇宙人生的深思，給人以哲理性的啟迪和美的藝術享受。 品讀感悟藝術美課堂小結 晏殊雖然位極人臣，但是他也無法挽回流逝的時光，只能“無中考鏈接（1）詞人徘徊于小園香徑，精心選擇了 、 等景物，描繪了一組優(yōu)美的畫面。（2）這首詞的哪些意象表現(xiàn)了時間的流逝?去年天氣、夕陽西下、花落去、燕歸來夕陽落花和歸雁中考鏈接（1）詞人徘徊于小園香徑，精心選擇了 、（3）無可奈何花落去,似曾相識燕歸來是千古名句，試簡析這兩句好在哪里。示例一

11、：兩句話對仗工整，音調和諧，堪稱佳對；示例二：景物描寫典型，畫面生動；示例三：蘊含著生活哲理，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了對青春易逝的感慨；示例四：情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省。中考鏈接（3）無可奈何花落去,似曾相識燕歸來是千古名句，試簡析這兩句（4）夕陽西下幾時回？一句寓情于景，請簡要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。抒發(fā)了詞人惜春傷時的惆悵和寂寞，嘆惜年華將逝的情思。中考鏈接（4）夕陽西下幾時回？一句寓情于景，請簡要分析此句抒發(fā)了什么（5）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。這兩句看似寫實，其實實中有虛，有情有理。請問是什么情、什么理？首句寫詞人對花落去而終究無力挽回的嘆惋，次句借燕歸來抒寫因美好事物歸來而欣慰。所包含的哲理是，人事興衰，無往不復。中考鏈接（5）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。這兩句看似寫實，其實實（6）下列對本詞的理解不正確的一項是（ ）A.這首詞抒寫對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的嘆惋。B.對春花落去、燕子歸來的景象，詞人既感到似曾相識，又覺得無可奈何。C.詞的上闋，寫詞人看著眼前的景況，勾起了對昔日歡聚的回顧，由此感嘆時光的易逝。D.詞的下闋，描寫春花的凋謝飄落及燕子的歸來，抒發(fā)了詞人傷春懷舊的情感。中考鏈接B（6）下列對本詞的理解不正確的一項是（ ）A.這（7）下列對本詞賞析不正確的一項是（ ）A.