部編版四年級(jí)下冊(cè)語文第六單元習(xí)作我學(xué)會(huì)-課件

1、第六單元 習(xí)作 語文 部編版 四年級(jí)下第一課時(shí)我學(xué)會(huì)_ 同學(xué)們，我們正慢慢長大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情，讓你最有成就感？ 你們學(xué)會(huì)的本領(lǐng)可真多啊!這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)生過什么有趣的事兒嗎？或者說你有什么樣的體會(huì)嗎？明確內(nèi)容 你是怎樣一步步學(xué)會(huì)做這件事的？ 學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？ 有過哪些有趣的經(jīng)歷？心情有哪些變化 邊默讀邊思考： 這次習(xí)作要求寫誰？要求寫什么內(nèi)容呢？怎樣寫？寫自己；寫學(xué)一種本領(lǐng)；由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過程要寫具體； 表達(dá)出自己的真實(shí)情感（如有趣、有意義等）?；貞泩?chǎng)景 從小到大，學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)的經(jīng)歷最難忘？ 勞動(dòng)方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜

2、、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間 學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球 學(xué)習(xí)方面：做實(shí)驗(yàn)、觀察、打字 生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影 我們?cè)趯懳恼碌臅r(shí)候要注意什么呢？ 要注意寫作的結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、為什么要學(xué)-學(xué)習(xí)中遇到的困難，你是怎么解決的？或者是學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的有趣的事，令人難忘的事-學(xué)會(huì)后的感受或者收獲。 思考：你在學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難？ 遇到困難時(shí)，你是怎么想的、怎么做的？ 誰在你最灰心的時(shí)候給了你幫助、鼓勵(lì)？ 你自己又是怎么克服困難去學(xué)會(huì)這一本領(lǐng)的?實(shí)踐活動(dòng) 現(xiàn)在給你機(jī)會(huì)讓你展示自己，快來寫一寫自己學(xué)本領(lǐng)的文章吧！謝謝觀看第

3、六單元 習(xí)作 語文 部編版 四年級(jí)下第二課時(shí)我學(xué)會(huì)_我學(xué)會(huì)了溜冰佳作引路 那天，媽媽帶我去冰場(chǎng)學(xué)溜冰。 剛穿上冰鞋，我連站都站不起來。媽媽叫我先扶著欄桿慢慢向前移動(dòng)，我小心翼翼，真怕摔個(gè)跟頭。過了一會(huì)兒，我覺得這 簡直太沒有意思了，我就松開了手。沒走多遠(yuǎn)就跌倒了，我的腿都摔破了，真疼呀！這回我可灰心了。心想：“我可不學(xué)了！”媽媽看到我這副極不情愿的樣子，對(duì)我說：“孩子，不要灰心，做事哪有一帆風(fēng)順的呀？” 我聽了媽媽的話，從地上爬了起來，忍著痛繼續(xù)練 經(jīng)過一番苦練，我終于能自己溜起來了！我的心里甜滋滋的。 這天，我不光學(xué)會(huì)了溜冰，還懂得了無論做什么事，只要不怕困難，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。 說一

4、說，評(píng)一評(píng)，這篇文章好在哪里？討論評(píng)價(jià) 這篇文章按照一定順序來敘述，過程寫得具體、生動(dòng)和表達(dá)了自己真是的情感。 寫作時(shí)要有明確的寫作思路： 學(xué)本領(lǐng)的時(shí)間、地點(diǎn)、起因?qū)W習(xí)中遇到的困難（趣事）怎樣解決的之后的反復(fù)練習(xí)深刻地體會(huì)或收獲。思路點(diǎn)撥 同時(shí)，在敘述時(shí)還要注意動(dòng)作的先后順序，將不會(huì)到會(huì)的過程要敘述清楚，可以借助一些表示先后的詞語，如：先接著然后最后 課堂練筆 一篇好文章離不開一定的寫作順序、具體描述和真情實(shí)感。讓我們抓住語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等展開細(xì)致的描寫，表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的心情，開始吧！ 溫馨提醒:寫作過程是否有一定的順序；是否把學(xué)本領(lǐng)從不會(huì)到會(huì)的過程寫具體；抓住自己的哪方面來寫的；是否