溝通交流藝術(shù)實習心得

1、Word 溝通交流藝術(shù)實習心得 溝通溝通藝術(shù)實習心得 溝通就像蓋房子一樣，雙方必需先建立好的關(guān)系地基，逐步豎起梁柱，接著固化填充物質(zhì)，最終才加以整飾。也就是說，挨次特別重要！別以為腦中裝滿甜美的詞匯就能與人溝通甜美言詞當然是重要的，不過它們相當于基礎鞏固之后才派得上用場的壁紙、裝飾與燈光。 實習過程中，我發(fā)覺學校里的現(xiàn)狀是，我們有些老師不想與同學交往，不愿與同學溝通，不擅長同學溝通，不敢在同學面前放開心扉，也就是缺乏樂觀的溝通意識和力量、技巧和追求。而同學與我們這些年紀不大的小老師，反而很好溝通，這其實是由于我們肯于將自己放在與同學公平的一個平臺與同學溝通，幾關(guān)懷同學的內(nèi)心，同時也將自己的內(nèi)心

2、想法與同學共享。 與人溝通是一門藝術(shù)，一次勝利的溝通，就是一次勝利的教育。同學教育的問題在很大程度上是溝通的問題。老師教育中假如缺乏溝通，則同學的“心事”老師永久也猜不明白，而老師的“柔情”同學永久不懂。雙方都相互埋怨并都在苦惱中，老師絕望，同學難過。只有通過溝通，讓老師走進同學的心靈世界，也讓同學真正理解老師，才能促進教育目標的順當實現(xiàn)。 教學是師生間的一種溝通。溝通愈充分，反饋愈精確 ，愈準時，教學效果應愈好。電視教學，教學者當然國內(nèi)名流，教案想必亦屬上乘，然效果不肯定好。輔導老師往往還須在課后花很大的勁。何故？答曰：無法溝通。溝通不肯定非要你言我語，熱喧鬧鬧。老師一人講課，同學用心聽講。

3、于靜謐中，師生已在溝通。由于，老師已從同學專注的目光中獲得了很多信息。老師可認為，自己的授課已吸引住了同學，可進一步加深內(nèi)容。適當?shù)耐ｎD，提出一、二個問題，引導同學思索。 對于師生的溝通，老師往往只著眼于打開同學的心靈之窗，了解同學的內(nèi)心世界，而自己的內(nèi)心世界則沒有與同學共享，造成溝通的不公平。因此，老師要放下架子，主動打開自己的心靈之門，將自己的內(nèi)心世界、所思所想、經(jīng)受閱歷、心情感受、觀點態(tài)度等適時適度的、自然真實的與同學共享，讓同學看到角色面具之外的、具有人格魅力的鮮活的老師，從而達到雙方真正的.心靈互動和公平溝通。 溝通是一門藝術(shù)。要自覺地運用有效的方法，除了要有良好的教學技巧、手段外，更重要的是必需有一顆公平待人的心。在溝通中，只有師生共同的投入，相互影響，相互啟發(fā)，相互發(fā)覺，老師與同學的溝通才能實現(xiàn)預期抱負的效果。因此，老師有必要全面端詳師生溝通內(nèi)容、特點，與同學一同成長，從而使自己在教育活動中居于主動的地位，提高教育活動的效果與效率。 學會溝通是人生最重要的任務之一，同時也是人際和諧與組織生長的重要手段。會干也要會喊，“響鼓仍需重錘敲”，尤其在這個開放的世界里。但喊也要知道應當喊什么，該怎么喊，