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認證類型：個人認證

認證主體：楊**（實名認證）

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IP屬地：上海 上傳時間：2022-09-26 格式：DOCX 頁數(shù)：35 大小：366.73KB 積分：15 舉報 版權(quán)申訴

1、.-2015 年下學期八年級信息技術(shù)教學計劃一、指導思想二、學情分析 三、教學容分析 四、教學目標-可修編-.-五、進度安排八年級信息技術(shù)教學進度表第1周11 1 2 2 2 1 12 2 3 3 4 4 第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第周第周第周第周第周第周第周第周第周第周1111111111111111111 1 2 2 3 3 年8月日-可修編-.-第一單元 我的風采 網(wǎng)頁的制作 1 教材分析-可修編-.-【教學過程】第 1 第一周2017年8 月28 日九年級（2）班下午第一節(jié) 3頁曉明同學的建 3頁的 增強學生自主學 讓學生學會文 -可修編-.-第 2 第二周201

2、7年9 月4 日九年級（2）班下午第一節(jié) 設(shè)計出網(wǎng)頁的輪 些網(wǎng)頁的基本構(gòu) 2.在草稿紙上設(shè)計 明確后面的學習 下 -可修編-.- 2 教材分析活動1，學生用FrontPage2003工具實現(xiàn)主題網(wǎng)頁。在這一活動中，要求學生掌握在-可修編-.-第 1 第三周2017年9 月11 日九年級（2）班下午第一節(jié) FrontPage2003軟件 ”。擇“常規(guī)”“-可修編-.-文” “”按 1.了解站點文件夾 2.拷貝圖片到新建 images圖片 看到。另一個是images文件夾，是 1.增強學生自主學 加標題和背景圖 讓學生學會設(shè) 1.學習他人的經(jīng)驗 -可修編-.-第 2 第四周2017年9 月18 日

3、九年級（2）班下午第一節(jié) 1參照課本第 （2）單擊“”“插入” “表需要的行數(shù)，在列數(shù)-可修編-.-的列數(shù)，同時設(shè)置好“對齊方式、單。 1讓學生學會合 第 3 第五周2017年9 月27 日九年級（2）班下午第一節(jié)-可修編-.-2請大家在 站點文件夾中的 1 GIF格式之間的區(qū) （3）JPEG文件 jpg或 Photoshop軟 格 （2）在“”-可修編-.- 實現(xiàn)個人網(wǎng)頁的 -可修編-.-推選站點進行展 第二單元鮮活的形象 動畫的設(shè)計與制作 1 教材分析-可修編-.- 第 1、2 ) 1.激發(fā)學生學習動 采用情況的調(diào)查 作用有一定的認 1.討論動畫的一般 1.為自己的網(wǎng)頁設(shè) 制定網(wǎng)頁動畫設(shè)

4、-可修編-.-相互交流各自的設(shè) 2.聽取其他同學的 2.更深入地了解網(wǎng) 2 教材分析-可修編-.-第 -可修編-.- , 1.認識動畫三種格 式的區(qū)別及選擇 2.掌握動畫文件的 發(fā)布自己的動（2）在彈出的“發(fā)布將動畫插入網(wǎng)頁并 將動畫插入網(wǎng) 1.掌握將動畫插入 2.瀏覽其他同學網(wǎng) 1.回顧 軟 2.課后思考自己的 用到哪些工具軟-可修編-.- 3 教材分析。 -可修編-.-第 1 第七周2017年10月 9 日九年級（2）班下午第一節(jié) Ulead 、“?！?軟 軟件 -可修編-.-第 2 第 8 周 2017年10月 16 日九年級（2）班下午第一節(jié) 1.欣賞動畫作品， 1.提高學生的審美 系

5、 統(tǒng) 鞏 固“ ”的知1.在對動畫進行了 提高學生的審美 將 文件插入個人網(wǎng)頁的兩個學習-可修編-.- 提高學生的審美“ 4 教材分析-可修編-.- 第 1 1.邊學邊練，掌握 軟 感 受 使 用的圖片成功的喜-可修編-.-“在左側(cè)的工具箱中選擇“裁剪工(7)選擇文件“”命”“”按 1 2.相互協(xié)助，完成 第 2 -可修編-.- 第 3 -可修編-.- 1.插入動畫到網(wǎng)頁 適 第三單元班級小主人 數(shù)據(jù)的錄入與處理 1 教材分析 -可修編-.- 第 -可修編-.- 1.交流并整理、完 動的學習參與興-可修編-.- 2 教材分析 -可修編-.-第 1 -可修編-.- 1.展示自己所制作 1.有助于學生自己 2.其他同學觀看表 2.一起修改有誤表 出自己的修改意 第 2 培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問 針對典型問題進行 1觀察教師的演 完成教師布置 學生可以掌握 -可修編-.- 對班級表格進行調(diào) 培養(yǎng)學生自主學 3 教材分析經(jīng)過活動 1、活動 2的學習，在信息的獲取和加工方面學生已經(jīng)有了初步的掌握，能根據(jù)實際問題合理規(guī)劃電子表格，并能運用Excel 2003制作電子表格，在表格的修飾、調(diào)-可修編-.-整方面也有了一定的認識。在活動3 中，要求學生掌握數(shù)據(jù)的自動求和、排序、篩選、分類匯總等基本的操作技能，并根據(jù)實際問題需要制作出相應(yīng)的表格。-