濃學風正班風 注入學習動力 擁抱大學之夢課件

1、正班風濃學風 注入學習動力擁抱大學之夢“班級像一個大庭，同學們?nèi)缧值苊??！?如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進的旗幟。 同學們只有在一個和諧、積極向上的班集體里，才能茁壯成長，暢游在知識的海洋里 班風班風，就是一個班級的風氣，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風貌與個性特點，體現(xiàn)出班級的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)著班級未來發(fā)展的方向。 即學習風氣，一方面指學習的目的和動力、學習的熱情和信心，另一方面指學習的態(tài)度。學風某天某同學的表現(xiàn)：A、還有1分鐘就上早讀課了，他一邊慢慢穿鞋子一邊想：遲到一下下也沒什么的B

2、、（上課）：真睏，班主任還沒巡堂，睡會再說C、（下課）：一邊玩手機，一邊吃東西，一邊丟垃圾現(xiàn) 象 1請用一句話或一些詞語來形容某同學的行為素質(zhì)低，自欺欺人現(xiàn) 象 2A、講臺上有一張多余的凳子，擋著老師和部分同學的去路幾天了，還在那里B、要上課了，黑板還沒有擦，值日的同學還沒有進來，可是一直無人上去替他擦黑板事不關(guān)己，高高掛起，冷漠請用一句話或一些詞形容這兩種行為現(xiàn)象3勞動時，幾個同學的表現(xiàn)：A：班主任還沒來檢查，去打球嘍B：我也去C：那么多人都不搞清潔，我也不搞了盲目效仿晚自習時的情景： A.很悶，煩死了，不想做作業(yè)，反正老師未必知做那么辛苦不如找人聊天 B.坐累了，還不下課不管了，先起來逛逛

3、 C.終于快下課了，管他什么作業(yè)，哈，沒老師，提前走，多爽，沖??！學習上畏難，自制力差現(xiàn)象4 A：學習和生活，只要簡簡單單、普普通通就好，不必驚世駭俗。 B：算了，我天生只有這樣的智力，不看書了 C：啊，終于及格了缺乏上進心，自我要求太低現(xiàn)象6學風營造學習氛圍，熱愛學習、善于學習、堅持學習、全面學習。上課認真聽講，積極思考。按時、按質(zhì)、按量按成各項作業(yè)。樹立較為明確的學習觀，對于學習成績不理想等問題，共同探討解決辦法。與同學交流，以互助等形式提高成績。學習動力我們的學習動力來自于哪里？1、對父母、老師的感恩之心4、個人對人生理想的追求 2、來自于學生對榜樣的崇拜 3、來自未來生活的壓力家是每一

4、個人幸福的港灣，那里有最無私地愛著我們的父母，有我們最親的人，而此刻，父母正辛勤地工作著，心里對我們飽含著期望，希望我們能順利考上理想的學府。今年高考出現(xiàn)的感人場景考場外等候的父母們家長會時一些家長的話1、之前一直工作忙，沒能參加孩子的家長會，但今年，我無論如何，抽出一個上午來參加女兒的家長會，是想給她的備考更大的鼓勵2、看著孩子給我的信，眼角濕濕的3、希望我的孩子能順利考個大學回來4、孩子能好好努力，我想就是對我最大的回報了“爸爸，媽媽”一個無比親切的稱呼，父愛母愛，一個蘊含了無限感動的詞匯，為我們追尋理想注入無限的動力，而同學們，有沒有留意到，每天和我們站在備考第一線的老師們，正為我們傾力

5、付出，他們在我們身上傾注著心血，和我們共努力，同進退，他們也是我們要衷心感謝的人，他們也是我們前進的動力老師對同學們的期望（錄像）（老師的生活照）（演講：感恩父母，感恩老師，奮戰(zhàn)高考背景音樂：感恩的心 讀大學前途與就業(yè)文化水平與收入沒有文化公務(wù)員考試無法報名 一位考上清華大學的學生在他的經(jīng)驗談中這樣說：“記得那是進入高三的第一、第二次摸底考試，我排名37、36名，而學校每年能考上大學的頂多10名。我發(fā)瘋似地扔掉手中的武俠小說，然后，有生以來頭一次做這樣一道算術(shù)題：離高考還有多少天？經(jīng)再三檢驗答案是200天。我挺直腰板坐在書桌前寫下一段文字2008年X月X日，高考倒計時X天。我要拼！我要創(chuàng)造奇跡

6、！實現(xiàn)我生命中的偉大轉(zhuǎn)折！” “就這樣，我的高考倒計時開始運轉(zhuǎn)。為了達到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五點照常起床。為了能準時起床，我每晚睡前都把鬧鐘放在枕邊，并在床邊放一盆洗臉的涼水，這樣就避免了鬧鐘一響就關(guān)上，倒頭一覺到天亮，醒來之后好心痛的習慣?！?“ 回想起來我付出了很多，起初那種感覺就像自己割自己的肉，別提多難受了，但是后來慢慢進入狀態(tài)之后，我感覺自己渾身充滿了力量，可以戰(zhàn)勝一切的力量，當我感覺到自己慢慢變化時，那時心情很甜?！?這樣一種狀態(tài)，讓王瀛自責，也開始反思。為了證明“我也可以”，王瀛在考前四個月從頭開始學起，堅定學習信念、找準學習目標，摒棄一切雜念，“心中只有一個念頭，那

7、就是學習”，并努力尋找適合自己的學習方法。他認為有兩個方法對于其他考生也是適用的，一是追求效率，在有限的時間內(nèi)掌握更多的知識；二是注意休息，只有精神飽滿才能應(yīng)付第二天的高強度學習。 高考成績出來后，他考了549分（滿分600分)，這個成績折合全國卷的成績是708分，成為當年上海的高考文科狀元。 通過自身經(jīng)歷，王瀛告誡高中考生，信念對于成功非常重要。在高中階段，要拋開與高考無關(guān)的所有事物，不要因為各種因素，比如月考失利等放棄自己的信念。他還提醒學子們，不要像他“醒悟得那么晚”，因為“早一點努力，就多一分從容，多一些機會”?？既胍凰钭约簼M意的大學可以說我們高中階段最為重要的目標，那么同學們，你們

8、心中是否已經(jīng)有了自己心儀的大學呢？讓我們一起來認識一下以下這些著名的高等學府吧！中山大學是國家“211工程”的重點大學之一?，F(xiàn)有四個校區(qū)，分別座落在珠江之畔、南海之濱。魯迅、郭沫若等著名學者和柯麟、陳心陶等著名醫(yī)學專家曾在校任教。 華南理工大學是一個環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、管理完善的現(xiàn)代化校園，是莘莘學子求學的理想之地。畢業(yè)生大都在珠三角工作，其畢業(yè)生遍布全國。不僅如此，據(jù)統(tǒng)計，廣東的企業(yè)高層大都出自此大學。 華南理工大學廣州體育學院是華南地區(qū)惟一的體育本科高等學府，是國家體育總局若干運動項目的高、中、初級教練員崗位培訓單位，具有一級裁判員、一級運動員審批權(quán)。廣東體育學院相信只要有明確的理想再加上

9、我們不懈的努力，措施：寫下目標，貼在顯眼處。理論依據(jù)：目標視覺化 -你要經(jīng)常在腦海中想像你達成目標時的情景，情景越生動逼真，你越能體驗到成功的喜悅，這就越能激發(fā)你追求成功的欲望。 寫下你的理想和一句鼓勵自己前進的格言班主任總結(jié)同學們，要形成良好的班風學風，必須要通過同學們的共同努力，相互團結(jié)，互相幫助才能實現(xiàn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，大家熱愛班集體的行動則成了水。因為有了這樣的水，我們的班集體才能有一股無形的力量，緊緊團結(jié)在一起，共同奮戰(zhàn)高考。 對于一個生活中的強者而言，這個世界上不存在他能不能辦到的事情。關(guān)鍵在于他是否以巨大的熱情和堅強的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實。希望同學們能帶著 對父母、對老師的感恩，感受著那些曾經(jīng)在學習上并不出色，但最終也能通過努力在高考中收獲輝煌的同學的鼓勵，立足長遠，追尋人生理想，在剩下的183天里奮斗不止，最終收獲屬于自己的勝利！祝福同學們，我們一起努力！在我心中曾經(jīng)有一個夢 要用歌聲讓你忘了所有的痛燦爛星空誰是真的英雄