中高年級數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作計(jì)劃

1、第 第 頁中高年級數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作計(jì)劃 中高班級數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想以課改理念為指導(dǎo)，以深入推動課程改革、全面實(shí)施素養(yǎng)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)討論，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)老師進(jìn)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面對全體，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。二、詳細(xì)工作：依據(jù)教育處工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，更新觀念，每個老師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，著重同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能的培育，深入開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重討論、多溝通，積極探究在新課程改革背景下教學(xué)工作新體

2、系，提高自身的教育教學(xué)水平。一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念利用每周四的備課組教研組活動時間，協(xié)作教育處組織備課組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)閱歷，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提倡數(shù)學(xué)教育要從以獵取知識為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的進(jìn)展，制造一個有利于同學(xué)生動活潑、主動進(jìn)展的教育環(huán)境，提供應(yīng)同學(xué)充分進(jìn)展的時間和空間。二抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體能量，仔細(xì)討論新課程、新理念下的課堂教學(xué)，積極推動課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的聰慧與個人的特色溶于一體，積極采用集體重點(diǎn)預(yù)備、個人能依據(jù)班級實(shí)際加以調(diào)整、教后能實(shí)時地做好教學(xué)反思。尤其是要以教

3、育處提倡的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)同學(xué)對新知識的愛好，讓同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué)、能動地學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)覺，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。三做好常規(guī)工作，著重質(zhì)量監(jiān)控協(xié)作教育處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析，查找存在質(zhì)量問題的緣由，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)閱歷，找出差距，分

4、析緣由，促進(jìn)提高。四做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)懷同學(xué)，愛惜每一位同學(xué)，讓不同程度的同學(xué)在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。依據(jù)自己備課組的實(shí)際狀況確定主題，充分利用課余時間仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，依據(jù)學(xué)校生的身心進(jìn)展特點(diǎn)，對他們多鼓舞，漸漸使他們感到我能行從而達(dá)到我真棒。面對全體同學(xué)，尤其對學(xué)習(xí)困難同學(xué)加以關(guān)注和討論。教學(xué)中實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)、分層遞進(jìn)。課外提倡奉獻(xiàn)精神，拉差補(bǔ)缺，同時落實(shí)一幫一結(jié)對子幫教活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。五抓校本研修，促專業(yè)進(jìn)展備課組老師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識，積極撰寫教育教學(xué)隨筆、反思、教學(xué)案例，以老師教育博客為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)、討論、學(xué)習(xí)模式，與他人多溝通、多互動，并參加他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的爭論。平常我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)頁的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。六積極參加各種競賽、開展課外活動依據(jù)教育處的工作計(jì)劃，進(jìn)行口算、數(shù)學(xué)報(bào)、數(shù)學(xué)知識競賽。三、活動安排：1、教學(xué)研討課：z可能性三班級17周z條形統(tǒng)計(jì)圖四班級14周z可能性五班級15周z統(tǒng)計(jì)圖六班級17周附：除六班級外，其余時間可視教研組詳細(xì)安排做適當(dāng)調(diào)整。2、集體備課爭