第課激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)課件

1、第課激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)第課激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一 動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)他為什么向前爬？（一）動(dòng)機(jī)一 動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)他為什么向前爬？（一）動(dòng)機(jī) 1、定義 直接推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以滿足某種需要的內(nèi)部動(dòng)力。 1、定義2、動(dòng)機(jī)的基本要素：內(nèi)驅(qū)力誘 因2、動(dòng)機(jī)的基本要素：內(nèi)誘 因 觸動(dòng)我心為什么孩子們再也不愿到老人的門前玩耍？在學(xué)習(xí)上我們需要怎樣的動(dòng)力？ 觸動(dòng)我心為什么孩子們再也不愿到老 學(xué) 習(xí) 動(dòng) 機(jī) 及 其 激 發(fā) 學(xué) 習(xí) 動(dòng) 機(jī) 及 其 激 發(fā) 心靈課堂體驗(yàn)活動(dòng)一：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)小調(diào)查學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的外在表現(xiàn)？ 心靈課堂體驗(yàn)活動(dòng)一：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)小調(diào)查學(xué)習(xí) （二）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 1、定義： 直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力 2、外在表現(xiàn)：（1）學(xué)

2、習(xí)行為（2）學(xué)習(xí)積極性 （二）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 心靈課堂體驗(yàn)活動(dòng)二：激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)1、維持和推動(dòng)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是什么？2、同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)都有哪些？ 心靈課堂體驗(yàn)活動(dòng)二：激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)1 （三）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型1、外部動(dòng)機(jī)：由學(xué)習(xí)結(jié)果或?qū)W習(xí)活動(dòng)以外的因素作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。2、內(nèi)部動(dòng)機(jī)：由學(xué)習(xí)活動(dòng)本身作為學(xué)習(xí)目標(biāo) （三）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型 （1）區(qū)分 老師和家長的表揚(yáng)希望考入重點(diǎn)學(xué)校 獲得物質(zhì)好處好奇心和求知欲 滿足興趣愛好提高自尊自信3、外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī) （1）區(qū)分3、外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)（2）作用： 外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的激勵(lì)作用維持時(shí)間比較短，而內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)效應(yīng)維持時(shí)間較長。當(dāng)我們對未知世界充滿好奇，對學(xué)習(xí)滿懷興趣、充滿信心和責(zé)任感時(shí)，我們就給學(xué)習(xí)裝上了：“永動(dòng)機(jī)”。3、外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)（2）作用：3、外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)（3）關(guān)系：外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)之間并不相互矛盾，二者分離，同時(shí)還可以相互轉(zhuǎn)化。3、外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)（3）關(guān)系：外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)之間并不相互矛盾，二者分離，同心路指南如何激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)呢？1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目的2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣