科學公開課課件三年級上冊科學課件第九課固體、液體和氣體丨冀教版(共28張)

1、固體、液體和氣體生活中的物體氣體液體固體空氣 氧氣 二氧化碳 天然氣桌子 橡皮 書包 可樂氣球豆瓣醬汽車橙汁 醬油油 醋活動一：研究固體的主要性質(zhì)觀察固體的形狀 、測量質(zhì)量、比較固體的體積、感覺固體的軟硬和透明性等特點物體名稱形狀體積軟硬質(zhì)量（克）透明估測實際固體的主要性質(zhì)天平的使用規(guī)則1、將天平放到水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；2、左盤內(nèi)放被測量物體，右盤內(nèi)放砝碼。(左物右碼)3、臟的，濕的，有腐蝕性的粉末狀的物品不能直接放在天平的托盤上。4、待指針指在刻度盤中央，或從標尺上看左右擺動的格數(shù)相等之后，停止加減砝碼，此時天平已平衡。（不能直接用手取砝碼，要用鑷子夾?。?、計算砝碼的總質(zhì)量（包括游碼

2、所指示的質(zhì)量），即為被測物體的質(zhì)量。5、實驗完畢，把砝碼放回盒中，把游碼撥回零刻度處。6、把物體放回原處1你所研究的固體都有一定的形狀和體積嗎？固體都有一定的形狀和體積固體：具有一定形狀和一定體積的物體叫做固體。固體的性質(zhì)有形狀有體積有質(zhì)量生活中的液體水 油 蜂蜜 牛奶 活動二：研究液體的主要性質(zhì)觀察液體的形狀 、測量質(zhì)量、比較液體的體積、觀察液體的流動性和透明性等特點物體名稱形狀顏色質(zhì)量（克）流動性透明估測實際液體的主要性質(zhì)量筒的使用1、量筒是用來量取液體體積的一種儀器，2、向量筒里注入液體時，應用左手拿住量筒，使量筒略傾斜，右手拿試劑瓶，使瓶口緊挨著量筒口 ,使液體緩緩流入。3、讀取量筒內(nèi)

3、液體時，應把量筒放在水平桌面上，使眼的視線和液體的凹液面的最低點保持水平。4、如果要量取一定量的液體體積時，倒法與上面的方法相同，待注入的量比所需要的量接近時，應把量筒正放在桌面上，并改用膠頭滴管逐滴加入到所需要的量。液體的共同特征？液體有一定的體積，沒有一定的形狀，還具有流動性；同體積的不同液體的質(zhì)量一般不同?；顒尤翰煌后w混合后，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？記錄自己的觀察結果。不同液體混合后，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？記錄自己的觀察結果。由于液體的質(zhì)量不同，將其混合后，有時會出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象，有時會相互溶解。如水和食用油混合后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，水和酒精混合后相互溶解等。比較固體、液體的性質(zhì)1）固體不能流動，但

4、有一定形狀，而液體相反2）固體有一定形狀，看得見摸得著，。3）液體能 看得見，能摸得到。4）有一定形狀的 固體，而流動，能摸到的是液體。今天我的收獲1、固體的主要性質(zhì)是：（ ）一定的形狀，（ ）一定的體積，（ ）流動，（ ）容易被壓縮。2、液體的主要性質(zhì)是：（ ）一定的形狀但是（ ）一定的體積，（ ）流動，容易被壓縮。練習題1、固體的主要性質(zhì)是：（ 具有 ）一定的形狀，（ 也有 ）一定的體積，（沒有）流動性，（ 很難 ）被壓縮。2、液體的主要性質(zhì)是：（ 有 ）一定的形狀但是（ 沒有 ）一定的體積，（ 具有 ）流動性，容易被壓縮。練習題3、一勺白糖是白色（ ）體，加熱后融化變成（ ）色（ ）體，燒焦后又變成（ ）色（ ）體。4、飯熟了以后，打開鍋蓋，冒出來的白霧是（ ）態(tài)的水。5、石頭的形狀是（ ）的，硬度（ ），吸水性（ ）。6、在使用太平測物體重量時，左邊放（ ），右邊放（ ）3、一勺白糖是白色（固 ）體，加熱后融化變成（ 紅 ）色（ 液 ）體，燒焦后又變成（ 黑 ）色（ 固 ）體。4、飯熟了以后，打開鍋蓋，冒出來的白霧是（ 液 ）態(tài)的水。5、石頭的形狀是（不規(guī)則）的，硬度（ 強 ），吸水性（ 差 ）。6、在使用太平測物體重量時，左邊放（物體），右邊放（ 砝碼 ）謝謝動腦筋：如果一個人不小心將