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1、第 第 頁關(guān)于應(yīng)屆教育實習(xí)生心得體會范文(優(yōu)選) 教育實習(xí)心得體會1 當(dāng)實習(xí)日期慢慢接近的時候,我懷著一顆期盼的心情等待著,但當(dāng)日子真正來臨的時候,我覺得有些擔(dān)心了,但當(dāng)我走進道外機關(guān)幼兒園時,心立刻就放下了,這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。 時間如白駒過隙一般匆忙走過,每天早晨伴著丁香花的香味出發(fā),一貫到它的隕落,這一個月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一起的日子,我真的很快樂,和他們在一起過生日,在一起玩耍。 實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會,不僅可以看清晰自己的技能,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,古人常說:聽不如看,看不如做。人可以進展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何
2、來一步步的進展。在本次長達一個月左右的實習(xí)期間,我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。 一個月的實習(xí),讓我第一次與幼兒親切接觸,這次真槍實彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。 實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道。和小伙伴搞好關(guān)系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都喜愛你,喜愛你組織的活動,怕呢,就是讓小伙伴聽你的要求,和你一起活動。這次我也掌控了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財寶。 實習(xí)讓我的思想漸漸成熟,行為收斂了很多,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能
3、水平。 這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在將來的教育生涯中我會做得更好。 通過這次實習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子,要有許多許多的耐煩、細心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里,我嘗試了很多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。 這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子,要有許多許多的耐煩、細心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方
4、向,回顧這些日子,我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里,我嘗試了很多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實踐閱歷。 教育實習(xí)心得體會2 光陰似箭,日月如梭、轉(zhuǎn)瞬間,開心而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了,在這一個半月里,我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里,在教案的預(yù)備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌控上,都有了很大的提高。一個半月的時間不長,但感受頗多。 現(xiàn)將在實習(xí)中的心得總結(jié)如下: 一、老師要有自己獨到
5、之處 雖然實習(xí)之前,我們再學(xué)校里也有過代課的實踐,但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施,給予我們老師更多的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨到之處,有新意。讓學(xué)校在歡樂的心情下上好每一節(jié)體育課,也方便于我畢業(yè)論文的討論。 二、初為人師,為人師表 教育實習(xí)開始以前,院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進行了動員,并結(jié)合以往教育實習(xí)的閱歷和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進行了喜愛教育事業(yè),為人師表的教育培訓(xùn),調(diào)動了同學(xué)們的積極性。由于老師可以說是同學(xué)的榜樣,他的一舉一動,都在影響著同學(xué)的身心。在教育實習(xí)中,我盡量做到為人師表,主要表現(xiàn)如下
6、: 1、投身于教育實習(xí)中。雖然,在實習(xí)前也有過一些試教活動,但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,這還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師,這之間需要付儲肯定的努力。首先,在實習(xí)第一周,聽了帶隊老師及其他老師的一些課,為第二周正式上課做了一些須要的預(yù)備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進行新教法嘗試。然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實習(xí)生進行溝通,吸取閱歷彌補自己的不足。 2、在實習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且依據(jù)中同學(xué)的特點及實習(xí)學(xué)校的實際狀況,開展了大量有益的活動,豐富了實習(xí)生活。我們和同學(xué),我們即是實習(xí)老師,又是同學(xué)的知心伙伴,但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與同學(xué)交伙伴,
7、空余時間和同學(xué)一起玩,做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片,加強了與同學(xué)之間的感情,而在上課、考試時,對他們提出了很高的要求,又要有肯定的嚴(yán)厲度,這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。 三、做老師簡單,做好老師難 做一名老師簡單,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作繁復(fù)而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名同學(xué),不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)懷、留意同學(xué),常常與同學(xué)進行溝通,予以同學(xué)援助。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。 實習(xí)工作還有半個月就要結(jié)束了,但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)受和體會,對于我們今后
8、走上工作崗位,都有很大的援助。經(jīng)過這次實習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)受,都會覺得是歡樂的,而且永久牢記于心! 教育實習(xí)心得體會3 光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬間我們的實習(xí)生活結(jié)束了,回顧這段時間的經(jīng)受,真是感想頗多。短暫的三個月不僅磨練了我的意志,也使我對今后的人生道路有了真確的方向。 教育實習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的,在校師范生平常所學(xué)的無非是一些理論性知識,大部分知識都無法徑直與教育實際相關(guān)聯(lián),久而久之,我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣,看待事情往往過于簡約,缺乏深刻見解,思索大于行動。因此,要想把所學(xué)的東西切實的、合理的運
9、用起來,就需要付諸于實踐,由于實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)就是一個很好的機會,它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試,在這個過程中,我們也能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。 經(jīng)過這段時間的實習(xí),我覺得我更加成熟了,認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。老師是一個很特別的職業(yè),肩負著傳承人類文明的重任,是人類的文化橋梁。對于即將走出高校校門,成為這支光榮隊伍一員的我來說,責(zé)任更是重大,只有擁有過硬的本事,才能更好地接過這副重擔(dān),否那么只會誤人子弟。隨著思想境界的提升,我也切實體會到了實習(xí)的重大意義。作為語文老師,我更要加倍努力,不斷擴充自己的專業(yè)知識,廣泛閱讀,多思索,多鉆研,革新觀
10、念,使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗的飽學(xué)之士,實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。 實習(xí)期間,我積極主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題,聽課與講課相結(jié)合,每天兢兢業(yè)業(yè),絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)立場贏得了老師們的全都好評,始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員,他們也樂于將自己多年的教學(xué)閱歷拿出來與我共享,因而,我學(xué)到了很多有用的技能,認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給同學(xué),而同學(xué)又樂于接受,這才是一名優(yōu)秀的老師。傳授一種切合實際的知識技能,對同學(xué)來說是相當(dāng)有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它徑直影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓同學(xué)掌控老師
11、傳授的知識,同學(xué)是教學(xué)的對象,所以,我們不能只為了講而講,應(yīng)當(dāng)更著重學(xué)的結(jié)果,應(yīng)以同學(xué)為中心。 實習(xí)是一次熬煉的機會,它教會了我許很多多大道理,把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中,弄清晰了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在,是這樣樣的真實,觸手可及。經(jīng)過幾次試講,我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用,老師能否發(fā)揮自如,能否和同學(xué)們進行有效的互動,都有賴于這些方面的知識。真實的感受,切實的體會,我找出了自己平常很少留意的環(huán)節(jié)問題,這些問題的發(fā)覺,對我來說意義非凡,對我今后的工作也有很大的援助,取長補短,這樣才能不斷進步,沒有人一生下來就能做好一切,每個人都是在不斷的學(xué)習(xí)中漸漸成長,最末成熟
12、的。 細細想來,我覺得我的收獲有知識方面的,也有為人處事技能方面的提高??傊?,這是一個充斥了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會,我覺得不但要把自己的工作做好,還要與人和諧共事,搞好團結(jié),真心對待別人,才能換來別人的敬愛。這些都是我在實習(xí)后悟出來的,也是我受益終生的道理。 教育實習(xí)心得體會4 時間過得很快,為期六個星期的教育教學(xué)實習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲。在這次實習(xí)中,我再次體驗到為人師的味道,真正體會處處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說,我能做出怎樣的成果。不過,我收獲許多。這對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說是如此的重要。我們的實習(xí)主要包括教育工作和教學(xué)工作這兩項,在這兩個方面我都獲益良多。其中,班主任教育實習(xí)工作主
13、要是貫穿于主題班會來進行。也就是說我們通過組織主題班會來進行教育實習(xí)工作。就在班會籌備和組織中,我深深體會到以下幾點 一、在教育過程中做導(dǎo)師的同時,也要做伙伴。 隨著教育現(xiàn)代化的步伐,人們漸漸形成這樣一種觀念:師生同等。怎么去把握這個“同等”的度呢?我這次對這個問題有了一個比較抱負的回答:在做導(dǎo)師的同時,也要做伙伴。我想這才是我們的教育所需要的“師生同等”?!皩?dǎo)師”,這是教育者的基本角色。“伙伴”卻是對我們教育者新的要求。我們都知道,要收到好的教育效果,需要了解同學(xué)。而要了解同學(xué)絕非平常耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近同學(xué),耐煩傾聽同學(xué)的心聲,逐步取得同學(xué)地信任,成為同學(xué)的知心伙
14、伴。 在整個主題班會的籌備過程中,我們有了契機跟同學(xué)接觸。期間,我們和同學(xué)們進行交談,并取得了他們肯定的信任。他們其中的一部分可以很真誠地把心聲告知我們。就是這樣,我們對同學(xué)有了更深的理解。同時我們也驚異:我們的同學(xué)心有著如此多彩斑斕的想法、經(jīng)受。就有一個同學(xué),有姐妹倆,姐姐學(xué)習(xí)成果好,并升上了重點高校。于是,父親就一貫?zāi)盟憬惚容^。所以,她感到壓力很大,灰心,覺得自己怎樣努力都不能了令父親滿足。于是,她的行為變得更加叛逆。又有一個女同學(xué)覺得她和爸爸媽媽一貫也演著一部長篇的電視連續(xù)劇,爸爸媽媽都是此劇的導(dǎo)演和編劇,而她,那么只可以永久是此劇的演員。導(dǎo)演和編劇不停地導(dǎo)演著,演員不停地演出著。他
15、們編導(dǎo)些什么,演員便演出些什么。演員不能為自己編一些劇情,也不可私自把自己的感情、表情、動作表露出來。只能麻木地按著導(dǎo)演和編劇所編制的表演。她覺得很累,很想表達出來,轉(zhuǎn)變這種狀況。了解了這個狀況后,我們對她們做了肯定的疏導(dǎo),并為她提供了機會,讓其在班會上以表演形式述說自己的心聲。就是這樣,在于他們接觸的過程中,我們傾聽到許多不同的小故事,從而漸漸了解到同學(xué)的內(nèi)心世界。在這個基礎(chǔ)上,我們不斷地充盈了主題班會的內(nèi)容,并逐步做好了各種籌備工作。 二、自主管理,發(fā)揮同學(xué)的制造性和自主性。 在主題班會籌備的開始階段,我們實施的是跟蹤指導(dǎo)的方式,詳細跟著同學(xué)進行排練,發(fā)覺有問題實時訂正。但我們漸漸地發(fā)覺這
16、樣做不妥。由于,我們的同學(xué)是初一同學(xué)。這個年齡階段的同學(xué),原來就很難坐穩(wěn),站好來聽講學(xué)教,而更多地表達出一種好動性,好問性,易受干擾性。所以,當(dāng)我們在一旁進行監(jiān)督指導(dǎo)時,他們就吵吵鬧鬧,亂成一窩蜂。我們只能丟下排練,來整理紀(jì)律,這樣子搞了一個晚上,結(jié)果,進度緩慢,效果不高,而且我們也很累。 教育實習(xí)心得體會5 轉(zhuǎn)瞬之間,我已經(jīng)由一名高校生轉(zhuǎn)換身份成為了一位高一班級的化學(xué)老師兼小班主任?;叵牒僭诩視r,自己總是向往著頂崗實習(xí)時的工作與生活的狀態(tài),期盼著見到那一群可愛的孩子們,而現(xiàn)在實習(xí)生活已過半了,從最初來到這里對環(huán)境的不熟識以及對所教班級紀(jì)律的無可奈何漸漸適應(yīng)過來,并且漸漸融入到高一二分部這個
17、大集體中。在頂崗實習(xí)的這兩個月中,我對如何提高教學(xué)技能的認知也從書本上的描述漸漸轉(zhuǎn)換為了自己對它更加深刻的理解,并不斷的在實踐中進行改進。 來到_中學(xué)進行頂崗實習(xí)的前期,我其實就像一個無頭蒼蠅一樣,雖然每天都在勞碌地備課授課,對每一節(jié)課的授課內(nèi)容有計劃,但是整體看來是毫無計劃性的,而且雖然我在課前都會卡著時間反復(fù)地順每一節(jié)課的授課流程及內(nèi)容,但是一旦到了課堂上講的內(nèi)容總是超出45分鐘,所以初期自己就變成了自己上學(xué)時期最厭煩的人。這個狀況持續(xù)了一段時間,后來學(xué)校給每個實習(xí)生安排了學(xué)科指導(dǎo)老師,自己又參與了教研活動,活動中教研組長安排了這個學(xué)期高一班級的化學(xué)授課內(nèi)容的范圍。在這個過程中我也漸漸地反
18、思自己的授課,意識到了之前上學(xué)時教法老師提到的教學(xué)計劃的重要性,于是我一邊聽指導(dǎo)老師的課程,一邊結(jié)合自己班的同學(xué)狀況安排預(yù)備著12班的課程,我結(jié)合涿鹿中學(xué)的校歷以及課程范圍做了3月份的授課計劃,并且將一周的正課、學(xué)科自習(xí)、晚自習(xí)做了授課安排,之后每個月月末就會做出下一個月授課計劃。 在大二上心理課時,我認為在教學(xué)實踐中最應(yīng)當(dāng)做到的是教學(xué)心理中的“最近進展區(qū)”理論,原來在微格教室錄課時由于時間較短,無法完全表達這個理論,本次頂崗實習(xí)我在教學(xué)中充分運用了“最近進展區(qū)”這個理論,引導(dǎo)同學(xué)運用已有知識去發(fā)覺新的結(jié)論。由于我教的班級是整個分部中最令老師們撓頭的班級,他們的基礎(chǔ)知識比較差,甚至中學(xué)的化學(xué)重點知識也不太清晰,從平常與同學(xué)的溝通中發(fā)覺有好多知識他們都是死記硬背的,這樣就不利于繼續(xù)學(xué)習(xí),所以我又結(jié)合了這一實際狀況在課堂上盡量運用生活中常見的現(xiàn)象來類比抽象的化學(xué)知識,以此一方面來援助同學(xué)理解,一方面援助同學(xué)記憶,在授課的過程中我反復(fù)強調(diào)“理解記憶”的重要性,并引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)理解記憶的方法。在這一過程中我也意識到了要實時與同學(xué)進行溝通,從而發(fā)覺自己授課過程中的漏洞以及同學(xué)本身需要彌補的不足。 在此期間,我積極聽指導(dǎo)老師的課程,實時反思
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