學(xué)校德育工作亮點(diǎn)

1、慧，腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新,在校內(nèi)以課堂為主渠道形成教育、引導(dǎo)、服務(wù)、管理模式，在校內(nèi)外建立社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化德育網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)了我校德育教育的新局面，呈現(xiàn)出一些可圈可點(diǎn)的閃光點(diǎn)。1。常規(guī)教育常抓不懈，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，形成特色德育校本教材。常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育。（1）、規(guī)范請(qǐng)假制度，嚴(yán)格控制學(xué)生的出勤.統(tǒng)一走讀學(xué)生和住宿學(xué)生請(qǐng)假標(biāo)準(zhǔn)，班主任、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生儀容儀表，明確標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，對(duì)不符合學(xué)校要求的現(xiàn)象，及時(shí)整頓并且追蹤檢查（3）加強(qiáng)早自習(xí)、午休及晚自習(xí)課的管理。（4）下大力氣提升課間操質(zhì)量，打造課間操品牌。（5)強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生清掃及衛(wèi)生保持。（6）加強(qiáng)課間秩序管理制定制度，執(zhí)行

2、班級(jí)、級(jí)部、德育處三級(jí)檢查，以形成安全、文明有序的課間。2。 推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，夯實(shí)德育主陣地，推進(jìn)班主任精細(xì)化管理.任綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批德育骨干教師，近幾年來(lái)，延續(xù)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓(xùn)形式,多次請(qǐng)專家到校進(jìn)行班主任工作指導(dǎo)和選派優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí),每年組織骨干班主任參加骨干班主任培訓(xùn),組織了部分班主任參加近三年來(lái)共有30多名班主任被外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)。定時(shí)舉行“班主任沙龍”活動(dòng),展開“專題討論”，或進(jìn)行班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，或進(jìn)行“難題聚焦”，在交流中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、釋放情緒、獲得支持。3. 普及學(xué)生安全知識(shí),提高防護(hù)能力。題班會(huì)、宣傳欄加大宣傳力度；及時(shí)排查解決各種安全隱患；每學(xué)期都要舉行安全講座

3、，逃生演練等安全教育活動(dòng)。4. 文體活動(dòng)豐富多彩，展學(xué)生青春風(fēng)采。術(shù)節(jié)。在市級(jí)各項(xiàng)籃球比賽中，取得多項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)，這些都足以證明我校學(xué)生陽(yáng)光體育的魅力。5 心理教育新穎有效，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。理健康教師 4 人，設(shè)立了心理咨詢室定期開展心理健康知識(shí)講座，作,心理漫畫描繪，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)自己的心靈，提升了學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的形成，增強(qiáng)了育人的科學(xué)性、實(shí)效性。6.關(guān)注住校生的生活,豐富充實(shí)他們的心靈。度。學(xué)校首先形成一個(gè)共識(shí)：服務(wù)意識(shí)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各班主任和寢室管理人員，都將“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切作為住校生管理工作的指針.健全干部教師每天值日制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生的一

4、日常規(guī)；制定一系列住校生管理制度，形成“干部帶班宿管員值班 -學(xué)生值勤管理的合作化互動(dòng)局面，提升管理力度和效果不僅如此，還想方設(shè)法豐富他們的生活學(xué)校購(gòu)買圖書，供他們借閱.7. 密切家校合作，實(shí)現(xiàn)共擔(dān)、共育、共享.促進(jìn)家校教育合力，使學(xué)校教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合，踐行“成就一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭1。成立了家長(zhǎng)委員會(huì),建章立制,夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校的管理，探索“家長(zhǎng)學(xué)?！钡哪Ｊ剑卣骨篮头绞?，豐富“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)，使家校工作系列化、常態(tài)化，使其成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參謀、監(jiān)督、參與作用。2.每學(xué)期召開 1次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開展情況，交流家教方法，令家長(zhǎng)們收益匪淺.3.藝術(shù)節(jié)、食堂管理等，讓家長(zhǎng)實(shí)質(zhì)性的參與活動(dòng)，深入地了解學(xué)校的教育教學(xué)特色