做一個陽光智慧的班主任

1、做一個陽光智慧的班主任按教材定制 /提高備課效率 / 內(nèi)容可編輯任教學科： _任教年級： _任教老師： _做一個陽光智慧的班主任文/ 王利勇11 月 1 日，我有幸和趙主任、 還有幾個同事一起到鄭州參加了全國教育名家論壇會，活動歷時三天，共聽六場專家講座。為期三天的培訓，讓我這名身在一線的班主任獲益匪淺。專家們闡述的教育觀點，班級工作理念， 班級管理經(jīng)驗，猶如一盞明燈，為我的班主任工作指明了方向下面結(jié)合我的班級管理談?wù)勎业膶W習收獲。做一個陽光智慧的班主任是高崇毅教育專家講的隨著社會對培養(yǎng)人的要求改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我們經(jīng)常要求學生要陽光，作為班主任，我們首先自己心中要充

2、滿陽光。如何做一名陽光的班主任呢？我認為要做到以下幾點：理解尊重魅力的班主任， 應(yīng)該是慈愛的， 寬容的，愛生的。愛學生體現(xiàn)在理解學生，尊重學生上。要站在學生的角度考慮問題，想學生之所想。不用語言傷害學生，不體第2頁/總5頁罰學生。愿意花時間了解事情的經(jīng)過，會耐心地傾聽不同意見，能理解學生在成長過程中的錯誤。幽默智慧有魅力的班主任，是幽默的，幽默中透著智慧?？此埔痪洳唤?jīng)意的話，能讓學生破涕為笑，也能讓學生猛然警醒；有魅力的班主任的批評是幽默的，他的征服武器也是幽默。 前段時間學校作息時間是2:10 上課的時候，我就要求我們班的孩子每天在家午睡。一天下午，我進班上課，講著講著，我發(fā)現(xiàn)我們班的李少飛

3、趴在桌上睡著了。我停止了講課，并向全班同學擺手示意別驚動他。我悄悄走到他跟前，小家伙居然睡得正香，嘴角還流著口水，渾然不知我的到來。這時，同桌“機靈鬼”李璐宇見大事不妙，趕緊拽了拽李少飛的衣角，并小聲說：“快醒醒！ 快醒醒！ 老師來了！”小家伙這才懶洋洋地睜開朦朧睡眼，一看見我， 馬上低下了頭。 我笑瞇瞇地望著他說： “對不起哦！ 老師打擾你的好夢了?！毙〖一锂敃r很不好意思地摸了摸腦袋，一副想笑又不敢笑的樣子。 我繼續(xù)說：“老師猜你一定做夢了，你看口水都流到桌子上了，你肯定是夢見什么好吃的了，對吧？”話音剛落，全班同學哄堂大笑起來，小家伙更是不好意思了，趕第3頁/總5頁緊用手來回擦桌上的口水，

4、生怕被同學看見似的，一場課堂風波在下課鈴聲中結(jié)束。接下來的幾天，我觀察這小家伙，發(fā)現(xiàn)他再也沒打過瞌睡，而且每次上課背立得直直的，特精神！由此可見幽默對付學生有多厲害了！博學多才博學是一個老師的學識標志。博學的班主任就好比是一本書， 一本厚厚的書， 里面裝滿知識、 道理、情感、理智作為一名青年教師， 我深知學無止境的含義。為了提升自己的管理能力和專業(yè)水平，工作之余，我經(jīng)常讀讀報刊、書籍，把平時教育教學中的點滴收獲體會寫一寫。我想唯有不斷充電，才能與時俱進。公平公正成功的班主任，處理班級事務(wù)，最鮮明的特色是公平公正。今年我?guī)б荒昙?，家長對學生座位的問題就非常敏感。為了公平起見，我采用了一周挪一排，兩周換小組的座位模式。開學初，我將全班學生按個子高矮分成六個小組，每小組每排的學生一周往后挪一排，兩周小組間對換一次。如本周某同學坐一組第一排，下周就坐一組第二排，下下周就坐二組第三排，以此類推。這樣的座位模式對每位學生都很公平，我也不必再為家長要求換座位的事而煩第4頁/總5頁惱了，同時還贏得了家長對我的理解與尊重。當然，想做一名優(yōu)秀的班主任確實不容易。如果沒有方法和智慧，只會事倍功半，效果打折，我也將積極朝以上幾方面去努力，力求使自己成為一名優(yōu)秀的陽光班主任?？傊嘀魅喂ぷ魇乔ь^萬緒的，官職雖小，卻日理萬機，因此運用智慧，講究策略是十分有必要的。而智慧源于發(fā)