活動計劃模板匯編五篇

1、第 活動計劃模板匯編五篇活動計劃 篇1 一、活動目標 1.通過綜合性學習，幫助學生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學生學習語文的興趣。2通過社會用字調(diào)查，增強學生規(guī)范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。3在書法作品的欣賞中，陶冶學生的情操，提升學生的審美能力。4在活動中，學會制定計劃，并能統(tǒng)籌安排落實計劃的實施；學會撰寫調(diào)查報告。5學會14個生字，能有感情地朗讀我愛你，漢字，激發(fā)學生對漢字的熱愛之情。二、活動資源1教材中的閱讀材料，學生多途徑搜集到的有關漢字起源、造字形式、因為寫錯漢字或讀錯漢字而發(fā)生的笑話、造成不良后果的事例等資料。2搜集的優(yōu)秀書法作品，尋找身邊的小

2、書法家。也可聘請有書法特長的老師、家長作指導。三、活動開展第一階段：制定計劃，開展研究（一）走進漢字導語：漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化！有人說，漢字堪稱中國的第五大文明。她每一個字都有一段故事。她記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，她蘊涵著中華民族獨特審美性格的精靈，不是僵硬的無生命符號。漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續(xù)走進漢字，研究漢字，走進漢字的繽紛世界吧?。ǘ┲贫ㄓ媱?讀教材中的活動建議，看看可以研究哪些問題。（了解漢字的歷史、搜集古今中外因為寫錯漢字或讀錯漢字而發(fā)生的笑話、造成不良后果的事例、社會用字調(diào)查、搜集書法作品，學會欣賞作品。）2設疑。你還有哪些

3、感興趣的問題？你還想查閱哪些方面的資料？3.學生按共同研究的內(nèi)容自愿組合成學習小組、討論確定研究專題和研究具體目標。小組內(nèi)明確分工，組織協(xié)調(diào)。了解漢字歷史：搜集資料了解漢字的演變，繪成表格，搜集趣事：搜集笑話或趣事。 調(diào)查社會用字：去大街、家庭、校園、同學的作業(yè)本等尋找、拍攝，學會分析問題、學習撰搜集書法作品：報刊雜志、字帖尋找名家或優(yōu)秀書法作品，尋找伙伴優(yōu)秀的書法作品4完成小組活動計劃的制定。_小組活動計劃組長：_組員：_時間：_地點：_活動內(nèi)容：_活動過程：_展示方法：_分工：_5自學閱讀資料。（漢字的演變、甲骨文的發(fā)現(xiàn)、一點值萬金、街頭錯別字、贊漢字、書法作品欣賞、我愛你，漢字）6小組開

4、展研究：（學習方式：觀察了解、請教師長、上網(wǎng)搜索、查閱資料、互相交流、社會調(diào)查等等）第二階段：活動展示活動一：漢字歷史、趣事知多少1猜一猜中國最早的漢字是什么？2說一說甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的，聽我來介紹。3看一看漢字的發(fā)展歷史，你知道多少？各種字體大約是在什么時候產(chǎn)生的？（甲骨文是殷商時代的文字；金文又叫鐘鼎文，盛行于西周；大篆是西周晚期周宣王時的一種文字，小篆是秦代實行書同文政策時頒行的統(tǒng)一字體；隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代；楷書又名真書、正書，產(chǎn)生于漢末，盛于魏、晉、南北朝，成熟于唐代，楷書和草書、行書也一直沿用到今天。）4故事串一個漢字記載一段歷史。通過一個個漢字，我們能夠看到祖先是怎樣生活的

5、，這種生活又是怎樣變化的，甚至能夠 看 到，他們是怎樣思想的。（講解 監(jiān) 、 國 、 女 等漢字故事）古今中外因為寫錯漢字或讀錯漢字而發(fā)生的笑話。古今中外因為寫錯漢字或讀錯漢字造成不良后果的事例。（一字毀千軍、一點值萬金 ） 活動二：火眼金睛1創(chuàng)意尋找組織活動：帶學生去走上街頭，調(diào)查招牌、廣告等用字情況；或讓學生分析本班同學作文班或作業(yè)中的錯別字。2實踐指南現(xiàn)在，你是否愿意把觀察到的錯別字情況記錄下來？你可以采用記錄表的形式（如下表），可以拍攝下來，也可以采用其他的方式記錄。3撰寫報告4小組匯報調(diào)查情況5小小建議書在社會用字調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，可以給有關部門、當?shù)卣蚰愕耐瑢W寫一封建議書，建議

6、改正錯別字。教后反思：對于本課在設計前我思考最多的是兩點：學生缺少什么？學生需要什么？對于這兩個問題，我的回答是：孩子們普遍缺少對漢字文化的認識，他們中的大多數(shù)不知道中國字符號性的優(yōu)秀，也因此無法意識到古人的聰明！他們需要感受到文字背后的文化，需要機會接觸，需要經(jīng)歷一次愉悅的文化洗禮。寫中國字，做中國人！是我最初的想法，但是對于中國字，只有親近他、了解他，才可能喜愛他、尊重他，才會愿意學好他，也只有為他感動才可能表現(xiàn)好他。所以漢字文化是寫好中國字的孩子必須了解的。同時也是對一種片面看法的回應。曾多次在不同的文章中看到一些人中國字的書寫衰微歸咎于電腦的興起，似乎電腦網(wǎng)絡是造成書法年輕人少有問津的

7、罪魁。我覺得這種看法很片面，漢字書寫的實用性確實受到電腦出現(xiàn)的沖擊，但其內(nèi)在藝術性、豐富的文化內(nèi)涵、本身的形象美缺乏被認識、被發(fā)掘才是書法衰微的關鍵，這與我們?nèi)狈π麄鳌⑷狈σ龑в嘘P。漢字有漢字的美，電腦有電腦的優(yōu)勢，特別在交互、信息傳播方面，我想如果能夠揚長補短，利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢讓學生了解中國字，從而親近中國字！不是對這種偏見最有力的回答嗎？通過這次的活動孩子對漢字已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且他們自主查資料的能力得到了明顯的提高，我想：這對于他們今后的學習都將是受益匪淺的。但是在實踐活動活動中，學生他們畢竟是學生，查找適當、有用的資料還是很困難的，我們也要以指導。特別是在分組時，除了感興趣的同學組

8、成一組，還要選出能力較強的同學擔任組長，并且要幫助他們做好各項工作，落實到人。第3篇：“我愛你，漢字”綜合性學習活動計劃一、活動目的：遨游漢字王國，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。二、活動時間：11月_-日-11月_日三、小組成員：組長_ 組員：_四、活動內(nèi)容和小組分工第一階段：搜集資料:_搜集、編寫字謎；_負責查找體現(xiàn)漢字諧音特點的古詩等資料；_搜集漢字來歷的資料；_負責計劃的制定和檢查活動計劃的執(zhí)行情況。第二階段：策劃社會用字調(diào)查，小組全體參加，人人寫調(diào)查報告或研究報告。具體分工：_調(diào)查招牌廣告，_負責調(diào)查電視字幕和書籍報刊中用字不規(guī)范的情況。五、學習成果與分工本小組綜合性活動結束，每

9、人完成一篇習作。每篇習作都要做到小組合作參與，集體討論后有個人完成。1、制定活動計劃和活動總結：_2、寫簡單的調(diào)查報告：_3、給有關部門些建議書：_4、如何糾正錯別字：_5、怎樣掌握多音字：_6、辦書法展覽，小組成員提供資料，_負責展覽活動計劃 篇2 一、活動目的： 1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。2、培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗。3、深化素質(zhì)教育，通過文學社開展的參觀采訪、交流研討、編輯校刊等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的

10、喜悅。二、活動準備：1、建立健全的文學社管理章程。聘請社會賢達擔任文學社顧問。聘請學校優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師。2、加強學習培訓，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導社員學會一些常用的應用文及其他一些文體的寫作。3、爭取在學校支持下，通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。三、文學社組織顧問：王校長指導：孟主任總負責：何揮秧、劉婷婷社長：1名副社長：2名年級負責人4名社員：3035名四、文學社活動內(nèi)容1、帶領學生貼近自然，感受家鄉(xiāng)秀美的自然風光。帶領文學社社員走進岳麓山、烈士公園、一師范

11、場等地參觀游覽。2、帶領學生走進社會，走向廣闊豐富的生活大舞臺。如帶領學生走進工廠、軍營、街道社區(qū)、報社、電視臺、等地參觀學習。3、邀請報社、電視臺記者、大學教師及其他各部門各行業(yè)專業(yè)人員為學生作講座，介紹各種知識。4、舉行習作點評、名篇佳作賞析等研討交流活動。5、指導學生參加各類作文比賽及投稿，編輯出版校刊作文。五、文學社具體活動安排：1、選拔文學社社員活動主題：“青園杯”首屆校園作文比賽活動主辦：“小葵花”文學社活動時間：4月初活動參加人員：36年級學生活動設想：作文內(nèi)容可由各年級自擬。A、分年級評選出二、三等獎若干名；第一名平均每班2-3人，直接加入到校園文學社。B、獲得一等獎的同學，可

12、以為班級加分，獲得獎品，同時參加文學社組織的踏春活動。C、作文比賽的頒獎典禮，將利用周會宣布，以擴大影響和樹立文學社社員的自信心。讓加入到文學社的孩子感到自豪！2、文學社的第一次踏春活動活動時間：4月份的第2個周末活動參加人員：文學社全體社員活動地點：暫定活動流程：A、思想教育，樹立以文學社社員為榮的思想B、理解文學社的章程，選撥文學社的小干部C、組織游戲，促進交流合作3、文學社的常規(guī)活動：每周投稿至文學社稿箱，若被廣播站播出，給予班級加分。各班建立優(yōu)秀文檔，每月投至校園網(wǎng)站不少于4篇。A、四月份、寫作技巧的培訓、撰寫讀書筆記指導B、五月份、“勞動最光榮”作文競賽活動、作文的賞析、點評指導；評

13、選優(yōu)秀讀書筆記C、六月份、寫人作文指導、寫事作文、采訪稿寫作指導D、七月份、社員作品交流會、整理出刊、期末評優(yōu)活動計劃 篇3 活動名稱： 圣誕大聯(lián)歡活動目的：1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)。2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。活動地點：_小一班活動時間：20_年12月25日上午9點活動對象：_班全體學生及家長活動流程：1、家長簽到。2、主持人開場。3、小丑姐姐帶隊開場舞狂歡。4、寶寶秀。（所有寶貝秀）5、游戲。6、發(fā)放心愿卡片，家長帶著寶寶在心愿卡片上寫上祝福，掛在圣誕樹上。7、圣誕老人出場，發(fā)禮品。8、圣誕大拼盤活動具體內(nèi)容：1、家長簽

14、到在簽到卡片上寫上孩子的名字，給寶寶貼上圣誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾品放在教室門口，讓寶寶自己選擇2-3個不同形狀的小圖片貼在臉上，領取一個圣誕帽。圣誕老人出場，在門口迎接小朋友，與寶寶互動拍照。2、主持人開場圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)特意舉辦了一個圣誕舞會，邀請大家一起去跳舞。3、小丑姐姐開場舞狂歡，帶動氣氛老師們集體表演一些很符合圣誕氛圍的舞蹈，帶動氣氛，作為圣誕活動的熱身舞蹈。4、寶寶秀這一輪環(huán)節(jié)的主要目的是讓寶寶展示自己。家長帶寶寶一起隨著音樂進入活動場地，拍個照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風采。打個招呼讓大家都認識一下。5

15、、 游戲游戲主要是以比賽的形式來進行。（1）活動名稱：袋鼠接力活動準備：沒有五官的人頭像掛紙（一男一女），兩根帶彩筆的接力棒活動目的：增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。增加幼兒的集體意識，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。活動過程：把所有家庭分成甲乙兩隊。教師講解游戲規(guī)則：（）幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。（）家長站在起跑線以內(nèi)，聽到哨聲后快速跑到對面，用帶筆的接力棒在人頭像掛上畫出五官（每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛），再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。（）先畫完的即為獲勝組。(2)活動名稱：

16、看看誰最準物品準備：蘋果若干游戲規(guī)則：在同一時間內(nèi)，用呼啦圈套蘋果。誰用的呼啦圈最少，套的蘋果最多，誰就是勝利者。（套到的蘋果可以帶走）注：（游戲環(huán)節(jié)不發(fā)獎品，這樣避免引起沒有得到獎品的家長的失落。游戲后，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最后幾個游戲下來，誰的小貼紙最多，獲得一個獎品就可以。）感恩大家的參與，感恩身邊的朋友這是她們帶給你的快樂請輕輕的說一聲：“感謝你讓我很快樂。6、發(fā)放心愿卡片給寶寶發(fā)放心愿卡片，家長帶領寶寶把對圣誕的祝福和對新年的期望寫在心愿卡片上，掛在圣誕樹上。（圣誕樹周圍擺放一些蠟燭、家長帶領寶貝掛完心愿卡片后，所有的家長圍觀在圣誕樹旁邊、并許愿）。7、圣誕老人再次出

17、場，發(fā)禮品叮叮當、鈴兒響叮當。最重要的環(huán)節(jié)來了！之前神秘消失的圣誕老人再次隆重出場啦！圣誕老人的出場將氣氛帶到了最高。圣誕老人出場后發(fā)禮品，（禮品之前是一小袋一小袋分好的）一次分給大家。（圣誕老人出場的音樂就是：“叮叮當，鈴兒響叮當”那首圣誕節(jié)專屬音樂。）8、圣誕大拼盤準備一個大的蛋糕或餅干。分組食用，寶寶和家長一起享用食品，老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享?；顒佑媱?篇4 1.負責本學期的學生會各部舉辦活動以及所有的其它學生工作的具體時間、地點、內(nèi)容的通知。 2.重大節(jié)日的宣傳工作。在確定具體日期后，根據(jù)需要做好文化節(jié)的對外宣傳3.在網(wǎng)上做好歷史系重大事件的宣傳工作。和網(wǎng)絡信息部

18、合作，及時，完整地把歷史系各重要活動粘貼到網(wǎng)上，使同學們能了解活動的具體內(nèi)容和進展過程。4.配合主席做好對外聯(lián)系工作，舉辦一系列的題宣傳活動。5.對本學期的各項宣傳工作進行備案。盡量詳細、完整地把宣傳工作記錄保存下來做好重大事件的宣傳工作，和各部.院播站以及院報密切合作，全方位多層次的開展宣傳工作。6.做好重大事件的宣傳工作，和各部.院播站以及院報密切合作，全方位多層次的開展宣傳工作。7.提高自身的工作能力和素質(zhì)，在提高工作質(zhì)量的同時提高工作效率，使宣傳部的工作開展的更加順利。8.配合所有其他兄弟部門的不可預見的活動的宣傳，確保我院每項學生活動的順利開展。由于我院本學期的工作多難免會有我們宣傳

19、的沖突，所以為使宣傳工作到位，希望其他部門提前通知我部，以便我部有更充分的時間去設計，創(chuàng)作。9.適時開展書法.板報.繪畫等形式靈活的比賽，充分挖掘同學們的宣傳才華，加強校園文化氛圍，開發(fā)出一片新的宣傳陣地。如：金秋書畫展。金秋收畫展是由院團委主辦，院宣傳部承，全校學生均可參與的文化活動。它以發(fā)掘藝術人才，豐富同學們的課外生活為宗旨，極大地調(diào)動了同學們參加活動的積極性。信息中心前櫥窗文化建設。為充分利用信息中心前的櫥窗，搜集一些有用的課外知識，在櫥窗中展出，這對豐富同學們的知識具有重大意義。節(jié)日賀卡設計比賽。為表達對父母和老師的尊敬和感謝，在父親節(jié)、母親節(jié)和教師節(jié)前，在全校征集各類優(yōu)秀賀卡。這不

20、僅可以提高同學們的創(chuàng)新意識，還可以調(diào)起同學們對父母和老師們的感激之情，讓他們自己敬一份孝心。10.保護我院宣傳陣地，監(jiān)督其它一些廣告和其它海報的張貼活動計劃 篇5 “維護環(huán)境”活動策劃書 經(jīng)連云港職業(yè)技術學院院團委同意，我校青年志愿者總隊擬舉辦關愛兒童活動，現(xiàn)將策劃擬定如下： 一、 活動主題：維護學校環(huán)境，保護身體健康。二、 活動背景：夏季到來各細菌繁衍，容易影響同學們的身體健。盡管校在清潔上做了很大力，但我們可以看到很多地方仍然存在很多不衛(wèi)生的地方，尤其是以車棚處最為，存在大量垃圾。不要小看了這些垃圾，它嚴重影響了我們的學校風貌和衛(wèi)生。為此校青年志愿者總隊決定，在這周對校進行一場以打掃車棚為主的一系列清潔維護活動。三、 活動目的和意義：1、讓更多的同學重視校內(nèi)環(huán)保以及它的意義。2、有利