實(shí)驗(yàn)報(bào)告(文科類)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)學(xué) 生 實(shí) 踐 報(bào) 告（文科類）課程名稱：組織行為學(xué) 專業(yè)班級(jí)：10國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易2班 學(xué)生學(xué)號(hào)： 學(xué)生姓名： 朱瑞進(jìn) 所屬院部： 商學(xué)院 指導(dǎo)教師： 羅茜 2011 2012學(xué)年 第 2 學(xué)期 金陵科技學(xué)院教務(wù)處制實(shí)踐報(bào)告書寫要求實(shí)踐報(bào)告原則上要求學(xué)生手寫，要求書寫工整。若因課程特點(diǎn)需打印的，要遵照以下字體、字號(hào)、間距等的具體要求。紙張一律采用A4的紙張。實(shí)踐報(bào)告書寫說(shuō)明實(shí)踐報(bào)告中一至四項(xiàng)內(nèi)容為必填項(xiàng)，包括實(shí)踐目的和要求；實(shí)踐環(huán)境與條件；實(shí)踐內(nèi)容；實(shí)踐報(bào)告。各院部可根

2、據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)踐具體要求增加項(xiàng)目。填寫注意事項(xiàng)（1）細(xì)致觀察，及時(shí)、準(zhǔn)確、如實(shí)記錄。（2）準(zhǔn)確說(shuō)明，層次清晰。（3）盡量采用專用術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)明事物。（4）外文、符號(hào)、公式要準(zhǔn)確，應(yīng)使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號(hào)。（5）應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告的書寫，嚴(yán)禁抄襲、復(fù)印，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以零分論處。實(shí)踐報(bào)告批改說(shuō)明實(shí)踐報(bào)告的批改要及時(shí)、認(rèn)真、仔細(xì)，一律用紅色筆批改。實(shí)踐報(bào)告的批改成績(jī)采用百分制，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由各院部自行制定。實(shí)踐報(bào)告裝訂要求實(shí)踐報(bào)告批改完畢后，任課老師將每門課程的每個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)踐報(bào)告以自然班為單位、按學(xué)號(hào)升序排列，裝訂成冊(cè)，并附上一份該門課程的實(shí)踐大綱。實(shí)踐項(xiàng)目名稱：領(lǐng)導(dǎo)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐 實(shí)踐學(xué)時(shí)： 同組

3、學(xué)生姓名：顧宏燕 李佳 秦燕芳 郭榮 劉璟鑫 夏輝 實(shí)踐地點(diǎn)： 3104 實(shí)踐日期： 實(shí)踐成績(jī)： 批改教師： 批改時(shí)間： 指導(dǎo)教師評(píng)閱： 一、實(shí)踐目的和要求目的：深化對(duì)幾種典型領(lǐng)導(dǎo)理論的理解，并能運(yùn)用相關(guān)理論對(duì)現(xiàn)實(shí)組織中的領(lǐng)導(dǎo)行為與方式進(jìn)行分析。要求：1.完成不少于3000字的實(shí)踐報(bào)告。封面采用學(xué)校的正規(guī)實(shí)踐報(bào)告，后附實(shí)踐報(bào)告打印稿。打印稿征文要求為小四號(hào)字體，行間距20磅，標(biāo)題拖黑；2.每組制作PPT，并指定一名同學(xué)進(jìn)行1015分鐘的課堂匯報(bào)。二、實(shí)踐環(huán)境與條件 由學(xué)生組成小組通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與其他渠道進(jìn)行相關(guān)資料的收集、整理與分析，并借助教室的多媒體系統(tǒng)進(jìn)行課堂匯報(bào)。三、實(shí)踐內(nèi)容收集某一企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)資料，分析其人格與能力等個(gè)體因素，并用至少一種領(lǐng)導(dǎo)理論分析其領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性。該企業(yè)的簡(jiǎn)單介紹；該領(lǐng)導(dǎo)行為與業(yè)績(jī)的簡(jiǎn)單介紹；運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)該領(lǐng)導(dǎo)的人格與能力等個(gè)體因素進(jìn)行分析；運(yùn)用至少一