初一升初二語文試卷01609

1、精心整理精心整理精思維暑期家教輔導(dǎo)中心（紫東教育）初一升初二語文模擬試卷出卷人:裴笑笑校對人裴笑笑姓名：得分：一、基礎(chǔ)知識(shí)（45分）1、根據(jù)拼音寫漢字。（8分）Min（）山ou（）火柜選霽B.同學(xué)Min（）山ou（）火柜選霽B.同學(xué)D.能否3下列各句中，加點(diǎn)成語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）我們不能妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應(yīng)當(dāng)客觀地看待自己。袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優(yōu)勢的設(shè)想與當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界流行的觀點(diǎn)大相徑庭。閃shuo()liang()蹌齊全，可八/、牛IV語文知識(shí)才能的的是力試正常在(3、球衣、球鞋和衣前充滿信心。C語言應(yīng)該是發(fā)展的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的，也不

2、是固定不變的，不可能一勞永逸。D.每次大掃除時(shí)識(shí)他總是拈輕怕重識(shí)對集體的榮譽(yù)漠不關(guān)心。4語文綜合性學(xué)習(xí)。（9分）在日復(fù)一日的時(shí)間河流里識(shí)節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭識(shí)人們徜徉其間識(shí)體味某種特定的情景識(shí)把情緒調(diào)到興奮的波段識(shí)盡情釋懷識(shí)使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承識(shí)品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品識(shí)參與到豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)中識(shí)人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。（1）【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。（4分）示例千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。節(jié)日：春節(jié)A今夜月明人盡望，

3、不知秋思落誰家。節(jié)日：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。節(jié)日：（2）【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。（3分）它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。人物故事：節(jié)日習(xí)俗：（3）【節(jié)日論壇】對不少人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象，你如何看?班上同學(xué)對此要舉辦一個(gè)小論壇，請你為本次論壇擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）看法：（1分）宣傳

4、標(biāo)語：重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，。（要求與上句結(jié)構(gòu)相似，1分）5.鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾是在什么情況下思考生命的價(jià)值的？他為什么想得那么深刻？（10分）6默寫填空（每小題2分，共12分）（1）流水不腐，。（詩經(jīng)）（2）落霞與孤鶩。（滕王閣序）3）來。（十一月四日風(fēng)4）人生自古誰無死，。（過零丁洋）（5），恨別鳥驚心（春望）（6）千里之行，。（熟語）二古詩鑒賞泊秦淮煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。7.這首詩的作者是，他與齊名，并稱“小李杜”。8.“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花這兩句詩應(yīng)如何理解？，完成后面的問題。（14，完成后面的問題。（14分）十年春，齊師伐我。公

5、將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：“小惠未遍，民弗從也。公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對曰：“小信未孚，神弗福也。公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰,三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

6、”曹劌論戰(zhàn)選自我國古代一部重要的歷史著作。本文記述的“長勺之戰(zhàn)”是古代一個(gè)著名的戰(zhàn)例。（2分）下列各組加點(diǎn)詞解釋相同的一項(xiàng)是（）（3分）公問其故溫故而知新B.戰(zhàn)于長勺生于憂患登軾而望之予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染D.戰(zhàn)則請從民弗從也下列加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語的意思最接近的一項(xiàng)是（）（3分）A.可以一戰(zhàn)B.肉食者鄙C.下視其轍D.犧牲玉帛翻譯下列句子。（6分）一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯：小譯：（三）花兒為什么這樣紅（16分）花兒為什么這樣紅？最后要?dú)w功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程緩慢，需要經(jīng)過很長的時(shí)間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費(fèi)了億萬年

7、造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅色的一種。經(jīng)過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀(jì)）那一個(gè)時(shí)期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個(gè)紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過培養(yǎng)，已有紅、黃、橙各種顏色，卻從來沒有出現(xiàn)過藍(lán)色。上一世紀(jì)末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養(yǎng)，到本世紀(jì)初，便育成了各種深淺不同的藍(lán)色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。這段文字

8、說明的中心內(nèi)容是什么？請用一句話概括。（2分）答：？?這段文字的說明順序是（）（2分）A.時(shí)間順序B.空間順序C.邏輯順序上文運(yùn)用了?？、？?？、？?？等說明方法。（3分）這段文字在說明時(shí)，行文眉目清楚，先以?？句式領(lǐng)起，緊接著用一句話概括，然后再具體，這種結(jié)構(gòu)方式屬于?？式。（2分）19文中加點(diǎn)的“只有”和“僅”分別起什么作用？（4分）答:?20牡丹是我國著名的觀賞花卉，被譽(yù)為“?”，周敦頤愛蓮說稱它是出“?”（3分）（四）火車6年不到站（13分）我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí)，意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)醫(yī)院。“你弟弟住院多久了？”“六年?！薄傲辏俊蔽艺痼@。他弟弟能說能笑，只

9、是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時(shí)候下車，別忘了喊我起來?！薄爸懒??！边@樣的對話，一晚上至少有五次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在6年前春節(jié)回家時(shí)被車撞的，出事時(shí)，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。他總是趁弟弟睡著的時(shí)候，默默地踱到外面抽會(huì)兒煙。他從25歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個(gè)醫(yī)院。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街嗎？”他興沖沖地說：“我?guī)闳ァ！睆尼t(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市。我們乘船過去，

10、那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。準(zhǔn)備往回走的時(shí)候，他看著手表驚呼：“下午4時(shí)了，弟弟一定醒了?！蔽覀冿w快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊的商店老板說，那人回家吃飯去了，要一個(gè)多小時(shí)才能回來。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護(hù)士會(huì)照顧他的。”他不聽，開始脫衣服。我驚呼：“你干嗎？”“我游過去。”“天這么冷，你會(huì)凍壞的！”他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。那可是冬天??！街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了”我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上，一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳ァＶ钡剿习?，我才松了口氣。他在對岸向我揮揮手，然后

11、一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。兩小時(shí)后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢。”“怎么會(huì)呢?要下車，我一定會(huì)喊你一起的。弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們大概什么時(shí)候可以下車?”他肯定地說：“明天就到了。我轉(zhuǎn)過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是6年，也許，還要坐很多年21有人認(rèn)為將題目改為“那車一開，就是6年”更貼切，簡要談?wù)勀愕目捶?。?分）答：22文章重點(diǎn)描寫了哥哥擔(dān)心弟弟醒來，著急趕回醫(yī)院的情形。請從文中找出相應(yīng)的動(dòng)作描寫，依次填寫在橫線上。（3分）驚呼一-脫衣服一-向?qū)Π队稳ヒ?3文中兩次寫到“弟弟”和“哥哥”的對話，試分析第二次對話描寫的作用。（3分）答：24.對本）（3分）本文采用第三人稱進(jìn)行敘述，線索明晰，情節(jié)簡單。本文運(yùn)用了對話、動(dòng)作等描寫方法，人物形象生動(dòng)感人。文中的“哥哥”非常善良，富有責(zé)任感，令人油然而生敬意。本文通過刻畫“哥哥”這個(gè)人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。三、寫作實(shí)踐（