小學(xué)美術(shù)骨干教師考試試卷

1、2008 年小學(xué)美術(shù)骨干教師考試試卷小學(xué)美術(shù)骨干教師考試試卷一、 填空：1 馬蒂斯 ）所創(chuàng)。2 1119.5厘米，高 51.5 厘米，是我國(guó)古代繪畫中最杰出的作品之一。3 勾 、點(diǎn)、染 ）等方法。4、畢加索是（ 西班牙 ）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是（立體派）畫派的主要代表人物。56、純度是指色彩的（ 鮮 濁 7、在色環(huán)中，互成（150180）的色，為強(qiáng)烈對(duì)比。位于60以內(nèi)的色，為柔和對(duì)比。8、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是（教學(xué)過程）和（教學(xué)方法）的改革。9、美術(shù)史是研究（美術(shù)發(fā)展過程）的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評(píng)價(jià)。10影膠片、錄像帶、木材和塑膠。二、

2、名詞解釋：1、農(nóng)民畫：農(nóng)民的畫。也包括漁民和其他勞動(dòng)者的畫。在內(nèi)容上主要表現(xiàn)農(nóng)民皮影等造型方法，在畫法上沒有既定的框框，不求形似，不講透視，總體上呈現(xiàn)出熱烈、明朗、質(zhì)樸、稚拙的藝術(shù)風(fēng)格。2、版畫：在不同的材料的版面上通過手工制版、印刷而成的一種繪畫。從拓印方法和材質(zhì)上可分為七個(gè)類別：凸版型版畫、凹版型版畫、平板型版畫、孔版型版畫、獨(dú)幅版畫、玻璃版畫、拓篇。3、肖像畫：人物畫的一種。專描繪人物形象之畫?？煞诸^像、半身像、全身像、群像等。4、二方連續(xù)：是用一個(gè)單獨(dú)紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)最新中小學(xué)教學(xué) word -可編輯而成的。5、雕塑：造型藝術(shù)的一種形式，是雕和塑的總稱。以可

3、塑的或可雕刻的材料，制作出各種實(shí)在體積的形象。6、如果物體的一個(gè)角與畫著相對(duì)，這種透視稱成角透視。7、暈染：也叫渲染或烘染，中國(guó)畫技法的異種。將兩只濕筆種的一只蘸顏色，許顏色，一直涂到要求的范圍，使顏色產(chǎn)生深淺自然的過渡效果。8、接染：用渲染的方法，將兩個(gè)在一個(gè)范圍的顏色，用清水銜接起來，產(chǎn)生自然過渡的效果。9、明度：色彩的明暗、深淺程度成為明度。10、插圖：又名插畫”，繪畫的異中，指插附在書報(bào)雜志中的圖畫。一般份藝術(shù)插圖和圖解插圖。二、 簡(jiǎn)答題：1、 美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？（12）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。（34）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意5）促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。2、 美

4、術(shù)課程的基本理念是什么？（123）在廣泛45發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、 美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？（1多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。（2）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。（3）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。（4）加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立交流和平等關(guān)系。最新中小學(xué)教學(xué) word -可編輯（5）教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。（6）教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)

5、以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。（7）教師影以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（8）教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。4、美術(shù)課程的評(píng)價(jià)建議是什么？（1）重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)在重視教師與他人對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，更應(yīng)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。學(xué)生自我評(píng)價(jià)可以采用問卷形式，也可采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)檔案中收集美術(shù)學(xué)習(xí)全過程的重要資料，包括演習(xí)記錄、構(gòu)想草圖、文字或圖像資料等、自我評(píng)價(jià)以及他人評(píng)價(jià)的結(jié)果。（2）注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)展予以評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的整體性和綜合性。（3）采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)展方向。（4）建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系結(jié)束后，記錄教學(xué)體會(huì)、教學(xué)成果以及需要改進(jìn)之處。最新中小學(xué)教學(xué) word -可編輯三、論述題：1、以你最喜歡的一課為例，談一談新舊教材的區(qū)別？2、一年級(jí)不同領(lǐng)域的目標(biāo)是什么？并舉出典型的課題。嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，